材料 1906年9月1日，光绪帝发布《仿行立宪上谕》，明确了先从宫制改革入手的预备立宪步骤。次日，发布改革官制的上谕，派载泽、袁世凯等共同拟制厘定中央官制的方案。在确立了中央官制之后，清政府又议改地方官制，进行从中央到地方的政治体制改革。11月5日，奕䜣等人受慈禧之命拿出一个基本方案，以供地方督抚讨论参考。到1907年2月，除直隶总督袁世凯、两江总督端方以外，各省督抚依据改革预案，在复电中对三权分立、官制改革、地方自治、国民素质、经费、中央集权与地方分权、官制改革的核心等问题进行了探讨，为晚清出台地方官制改革试行方案提供了决策依据。
——摘编自周妤《论清末督抚的地方官制改革策略》
(1)据材料概括清末预备官制改革的特点。
(2)据材料和所学知识，简析清末预备官制改革的影响。
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材料 中日甲午战争爆发后,清军的屡次败北,彻底暴露出旧有军的腐朽,朝野上下群起呼吁必频改革旧军，建立新军。基于这种形势,袁世凯向光绪帝建议改革军制:募练新军。他的主张得到光绪帝及朝廷大臣的支持,于1895年12月8日获得到天津小站督练新建科军的权柄。军队设督练处, 袁亲自领督练官。新建陆军采取德国和日本建制，,营制分左右两翼,每翼分统步、炮、马、工程、辎重各兵种;教官多自德国聘任;新式武器多从德国购置,全军一律习洋操,实开中国陆军近代化的先河。袁世凯在军队中大树特树个人绝对权威,通过官禄利诱,很快培植起一批亲信死党,把军队训练成带有浓烈人身依附性质的武装。
——摘编自罗雪《晚清军事制度变革及其念义》
(1)根据材料并结合所学知识,概括指出清廷新建陆军的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,指出新建陆军对近代中国的影响。
材料 经过一百多年的发展，明朝的科举制度被逐渐腐蚀，成为一种文官集团内部拉帮结派的工具。录取考生的主考官可以成为这些新进士的“座师”，以师生关系为名，座师提拔学生，学生孝敬座师，结成私党。
为消除科举考试中的作弊现象，从嘉靖七年开始，各省的科举考试改由中央委派，不再由地方自主管理。而且明确规定，录取的文章要求文风朴实，说理明白，对于空谈大道理、辞藻华丽的文章一概不予录用。后来把改革第一年录取的进士的文章，挑选了一批范文结集出版，颁行天下，以端正文体。在这个文集的序言中，指出了好文章的标准之一是：“于圣贤经义亦多发明，与古义无甚远。”即鼓励考生对儒家经典上的说法阐述自己的思考，有所创新和发挥。
嘉靖年间的科举考试录用了一大批富有改革精神、勇于突破常规的人物，包括后来隆庆变法的主持者高拱、万历变法的主持者张居正、抗倭英雄胡宗宪、谭纶、唐顺之，著名清官海瑞等。
——摘编自田澍《嘉靖革新研究》
(1)根据材料并结合所学知识，概括嘉靖年间科举制度被腐蚀的危害。
(2)根据材料并结合所学知识，评价嘉靖年间科举考试改革。
材料一 周忱（1381~1453），吉水人。宣德五年，迁忱工部右侍郎，巡抚江南诸府，总督税粮。始至，召父老问逋税故。皆言豪户不肯加耗，并征之细民，民贫逃亡，而税额益缺。忱乃创为平米法，让人户按照纳税多少平均分担增耗，又请工部颁发铁斛，让各县依式制造。宣德七年，周忱命各府支给，建仓收贮，名日“济农仓”，除去用于赈贷贫民耕作食用之外，“凡陂塘堰圩之役，计口而给食者，于是取之：江河之运可怜遭风涛亡失者，得以假借”。
——摘编自项怀诚《中国财政通史》
材料二 善理财者，……民不加赋而用足。其弊或与商争息，虽刘晏、赵开不免焉。
若周忱，止为江南贫民平赋，减耗耳，而疏剔之余，不可胜用。……谁谓理财无大道乎？
然忱善用人，其均算苏赋以况钟，条画挽以平江伯迪，知忱所以不劳而功也。
——摘自《明史》
（1）根据材料一，概括周忱财政改革的背景和主要内容。
（2）根据材料一一、二并结合所学知识，简析周忱财政改革的影响。
