材料 葛洪（283～363），字稚川，号抱朴子，今江苏句容人，东晋道教理论家、著名炼丹家和医药学家。葛洪一生著作颇丰，其中《抱朴子》《肘后备急方》最为有名。有学者将其成就归结为：一是道成论（道家修行之术），他提出“道之大成者，要当以忠孝和顺仁信为本。若德行不修，而但务方术，皆不得长生也”，对后世道教理论的发展产生了重大影响。二是疾控论，葛洪认为：“疫者，民大病。当洗井（石灰消毒）、理污（疏通阴沟）、焚蒿净气，别舍控疾，特号收重，徐图缓进。”《肘后备急方》有青蒿抗疟的记载。受其启发，屠呦呦团队提取了青蒿素，并于2015年获得诺贝尔医学奖。
——据金秋鹏《中国古代科技》
(1)根据材料并结合所学知识，简析葛洪提出“道成论”的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，指出葛洪“疾控论”对今天防治疫病的意义。
相似题推荐
材料
1898年的《劝学篇》总结了张之洞教育改革指导思想“旧体新用”，反映了他的教育改革思想的灵魂——“致用”的特点。也体现了张之洞以“变科举“来推动新式教育，提倡以“守约”来改革“旧学”，分类型、分层次地“广实学”和鼓励多层次“游学”的教育改革思想，《劝学篇》为张之洞参与并主持制定中国第一个学制——癸卯学制奠定了思想基础。他的教育改革思想及实践也通过癸卯学制最终得以向全国推广。虽然《劝学篇)中也反映了张之洞的教育改革思想有着相当保守的成分，但是在那个“新学”与“旧学”相碰撞的时代，身居清廷高位的张之洞能力主“新学”，以“旧体新用”来调和中、西学，提出了切实可行的系统教育改革思想，这是极其可贵的。
——摘编自从劝学篇看张之洞的教育改革思想》
(1)根据材料结合所学知识指出张之洞教育改革思想提出的背景
(2)根据材料结合所学知识评述张之洞的教育改革思想及其实践。
材料 韩愈出身于“奉儒守官”、仁政爱民的官僚家庭，自幼研读孔孟六经，又兼通诸子百家。安史之乱后，佛道更加盛行，儒家思想受到进一步冲击。儒学名士奋起，提倡复古，崇儒宗经。韩愈早就“承先人之遗业”，“志于古道”。时宪宗自法门寺迎佛骨于宫，韩愈拼死上表加以谏止，斥之为“伤风败俗，传笑四方”，最后落得远贬潮州。后镇州叛乱，他受命出使镇州宣抚，众皆危之，他毅然只身前往叛军巢穴，舌战群敌，使其归顺朝廷。特别值得一提的是，韩愈一生所撰碑志铭文近八十篇，有关与骄藩斗争的约达二十篇。主要赞述平藩征战之胜利与功臣之业绩，赞颂了全国统一安定。
——摘编自曾俊伟、曾晓峰《韩愈爱国主义思想初探》
（1）根据材料，概括韩愈复兴儒学的原因及其主要事迹。
（2）根据材料并结合所学知识，对韩愈予以简单评价。
材料 1956—1958年，为支援祖国大西北建设，先后有1472名教职员工从上海交通大学迁到了西安，其中有教授、有年轻的讲师，也有学校教学工厂的技工，以及幼儿园老师，他们有一个共同的名字——西迁人。
交通大学西迁是国家调整新中国工业建设、文化发展和高等教育布局的重大举措，影响巨大、意义深远。西安交大西迁馆有一面照片墙，上面排列着46位西迁教授。第二行左起第一位，就是周惠久。1958年9月6日，将近50岁的周惠久一家七口坐着火车来到了西安。迁校西安后，他率先在大学开设金属机械性能课程，并先后主编《金属机械性能》教科书和《机械工程手册》的“材料 强度篇”，撰写《中国大百科全书》中金属力学性能条目，为我国材料 强度学科的建立作出了重要贡献。周惠久教授在金属材料 强度科学方面造诣极深，他所阐明的“多次冲击抗力理论”被列入1963—1964年国家重大科研成果104项。他领导的“低碳马氏体强化理论及应用研究”课题，获得了1987年国家科技进步一等奖。1988年，他出席了在美国芝加哥召开的世界材料 大会及第六届国际热处理年会，并应邀在开幕式上作了主旨学术报告。
——摘编自陈小玮《交大西迁人的家国情怀》等
(1)根据材料并结合所学知识，概括交通大学西迁的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识，指出周惠久教授的主要成就及体现的西迁精神。
