新中国成立后,泰兴各级党组织和人民政府积极动员农民参加冬学运动,并成立专门的妇女识字班,开展识字扫盲,妇女参与积极性远高于男性,至 1956年渐成高潮。由此可知
A.识字学习成为国人共识 | B.识字教育推动了新中国的社会主义建设 |
C.新中国实现了男女平等 | D.社会教育为新中国经济建设奠定群众基础 |
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更新时间:2022-06-06 16:39:25
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【推荐1】如图为1965年中国出现的宣传海报,此图体现出当时教育要
A.适应新时期农业现代化建设需要 | B.为经济建设提供高素质的劳动者 |
C.满足经济发展和国防建设的要求 | D.为农业合作化运动培养技术人才 |
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【推荐2】20世纪50年代后期,中国放弃了苏联式的“凯洛大教育学”,开始了“中国化”教育学的尝试。改革开放后,教育为现代化建设服务逐渐成为国人的共识。这一过程反映出
A.教育政策逐渐与国际相接轨 | B.教育方针为民众喜好所左右 |
C.教育事业受到社会环境影响 | D.教育领域逐渐实现了现代化 |
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【推荐1】下表所示为现代中国有关“劳动教育”的若干表述。据此可知,新中国的劳动教育( )
提出者 | 表述内容 |
毛泽东(1958年) | 教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合,劳动人民要知识化,知识分子要劳动化 |
邓小平(1978年) | 现代经济和技术的迅速发展,要求教育质量和教育效率的迅速提高,要求我们在教育与生产劳动结合的内容上、方法上不断有新的发展 |
习近平(2018年) | 要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高﹑劳动最伟大、劳动最美丽的道理 |
A.满足了社会的劳动力需求 | B.根据时代发展潮流不断调整 |
C.忽视了对意识形态的塑造 | D.始终滞后于科学知识的传授 |
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【推荐2】1953年到1954年,《人民教育》刊登了多篇关于劳动教育的文章,阐述劳动教育对于个人德智体美全面发展的意义,动员大中小学毕业生参加农业生产劳动,“在生产实践中继续学习”,并多次介绍动员工作和劳动教育的方法。《人民教育》这一做法的主要 目的是
A.加快农业的社会主义改造 | B.完善全国中小学教育体制 |
C.构建与国家相符的价值观 | D.促进国民经济的较快恢复 |
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