1950年，我国对高等教育进行了改革，接收天主教会在华开办的辅仁大学，改为自办；接收受到外国津贴的20所高校，一部分改为公办学校，一部分改为人民自办、政府予以补助的私立学校。这一做法（ ）
| A．适应了巩固新政权的需要 | B．清除了帝国主义在华的残余势力 |
| C．缩小了中西方教育的差距 | D．建立了与国家相适应的教育体系 |
更新时间：2023-02-03 17:25:28
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【知识点】 文化传承的多种载体及其发展解读
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【推荐1】下表为1976——1990年全国小学和普通初中教师人数及学历合格率统计表。据表可知，该阶段的中国（ ）
| A．教师的师德素养有所提高 | B．教育均衡化发展效果明显 |
| C．基础教育的发展潜能增强 | D．教育成为文化传承主渠道 |
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【推荐2】南朝的宋朝秘阁藏书1.5万余卷齐朝藏书1.8万余卷，南朝统治者还多次下诏向民间征书；北魏孝文帝也曾诏“求天下遗书，秘阁所无、有裨益时用者加以优赏”。南北朝竞相下诏征书旨在（ ）
| A．彰显华夏正统地位 | B．保护中华文化典籍 |
| C．促进民族交流交融 | D．吸取外族优秀文化 |
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