【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一   1914—1917年，俄国有一千五百万人被强征入伍；未成年人和妇女被赶进工厂，工人们每天被迫工作十个小时以上。物价飞涨，工人实际收入不断下降。截至1917年3月，俄国约有一百五十万人死于战争，四百万人伤残。

材料二   1917年3月，一场突如其来的革命犹如火山爆发，在短短几天之内就推翻了统治俄国长达300多年的罗曼诺夫王朝。这次革命历史上称为“二月革命”。

材料三   俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡……

——《四月提纲》

材料四   立刻废除地主土地所有制，不付任何赎金。

——《土地法令》

(1)材料一指出俄国参加了什么战争？分析材料一与材料二之间的内在联系。
(2)材料二中的革命发生后，俄国的政治形势有何突出特点？这又引发了什么革命？
(3)材料三中的“革命第一阶段”和“革命第二阶段”各是什么性质的革命？各自的主要任务是什么？
(4)根据材料四，简述十月革命后苏俄是通过什么方式来消灭私有制的。

【推荐1】阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料一   俄罗斯横跨欧亚大陆，这一特殊的地理位置使俄罗斯一直处于东西方文化的中间地带。处于两个大陆和两种文明类型之间，俄罗斯始终努力追赶西方，主动吸收西方文化，但其特殊的地理位置又使得它无法阻挡来自亚洲的东方文化。欧洲文化与亚洲文化在俄罗斯占据的欧亚地缘空间发生碰撞，历经漫长的发展过程，形成了独具特色的欧亚文化。

——摘编自李英玉《俄罗斯文化的欧亚属性分析》

材料二   19世纪50年代下半叶农民运动的数量和形式

年份	骚动	蓄意杀害殴打地主和管家	逃跑	群众性砍伐森林	其他各种事件	砸烂酒馆和拒绝饮酒	武装起义
1857	100	17	—	3	1	—	41
1858	378	19	—	—	13	13	99
1859	161	9	2	2	8	636	64
1860	186	13	2	2	9	3	41
1861	1340	1	—	4	17	—	718
总计	2165	59	4	11	48	652	963

——摘编自《苏联历史文选》

(1)结合材料一和所学知识，分析俄罗斯“形成独具特色的欧亚文化”的原因。
(2)结合材料二和所学知识，指出俄国沙皇政府为应对当时危机所采取的一系列改革措施，并简述其影响。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料1928～1980年苏联居民的阶级（阶层）构成（%）

（注：l928年，苏联尚有4.6%的地主。资料贾春增（当代苏联社会等）、辽宁社科院社会学所《阶级、阶层及社会流动》等整理）

根据材料并结合所学知识，对苏联居民的阶级（阶层）构成及其变化进行探讨（要求：至少形成一个观点，并史论结合进行概括分析，史料与史实要相互印证）

【推荐2】环境保护与社会发展息息相关。阅读下面材料，回答问题。

材料一   在早期人类阶段，自然资源是天然的“衣食粮仓”，“土地最初以食物，现成的生活资料供给人类”。……自然环境为人类生产提供了丰富的资源，如金属、煤炭、石油、木材、水利、太阳能、风力等等。没有自然界提供的各类资源，人类生产就失去了作用对象，什么也生产不出来。……在工业时代，人们形成了人类中心主义的价值观。自20世纪下半叶以来，工业化生产方式对自然环境形成了日益严重的破坏，从而使工业化生产无法持续，亟需人类转变传统的物质生产方式。

材料二   19世纪末20世纪初，随着新型农用机械的引进和汽车的问世，美国大规模垦殖大平原，最终导致严重的荒漠化和“黑风暴”事件。20世纪30年代中期，罗斯福政府开始综合治理。决策层认为导致尘暴重灾区出现的深层次根源是一系列错误观念，如征服自然、自然资源永不枯竭、市场可以无限扩大、个人有权任意支配自己的财产、市场竞争能够自主调节生产等。国会通过《泰勒放牧法》，将未被占用的8000万英亩草地交给联邦政府管理，永远禁止拓殖。

——摘自高国荣《美国大平原的荒漠化：缘起及其治理》

材料三   苏联在社会主义建设中存在严重的环境问题。有报告显示，在部分人口密集的重工业区和采矿区，其环境退化成无法恢复的“严重受害区”。苏联《生态灭绝》杂志说：“当历史学家最终剖析苏联和苏维埃共产主义时，他们也许会因为生态灭绝而做出死亡判决。”20世纪80年代，环境主义运动演变成了反苏维埃统治的重要力量，在一定程度上成了这个判决的执行者。

——摘自包茂宏《苏联的环境破坏和环境主义运动》

请回答：
（1）根据材料一，概括说明人类与自然环境的关系发生了怎样的变化？并分析发生这种变化的原因。
（2）根据材料二和所学知识，分析促成美国大规模垦殖大平原的主要因素是什么？美国治理荒漠化的措施有哪些特点？结合所学知识说明，由此反映出美国在经济发展方式上有何变化？
（3）根据材料三，结合苏联社会主义建设的特点，分析造成其环境问题的主要原因。《生态灭绝》杂志所说的主要观点是什么（不得摘抄原文）？结合所学谈谈你对该观点的认识。
（4）结合上述材料，谈谈你对社会发展与环境的关系的认识。

【推荐3】阅读下列材料：
     材料一　到1932年第一个五年计划结束时，苏联的工业生产已从世界第五位上升到第二位。从斯大林主要关心的世界实力平衡的角度看，苏联的全部工业产量在世界上所占的份额从1921年的1．5%增长到1939年的10%和1966年的20%。其识字率从1897年的28.4%上升到1926年的56.6%、1939年的87.4%和1959年的98.5%。在1913年到1961年间，外科医生的数量从23 200人增加到425 700人，预期寿命从32岁上升到69岁，婴儿死亡率从每千人273降到32。……农民就将集体农庄视为外来的、强加给他们的东西而消极怠工……当苏联政府每年拿出国民收入的1/3用做再投资(工业)，这也就意味着低工资和消费品短缺。一个苏联工人的反应很典型：“他们假装给我们工资，于是我们也假装我们在工作。”

                                                                    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

     材料二　由于长期政局不稳、社会动荡，以及在经济改革和发展的决策方面屡有失误，1988年起苏联的经济每况愈下，陷入了深刻的危机之中。……据苏联国家统计局发表的数字，与1989年相比，1990年苏联国民收入下降4%，国民生产总值下降2%，劳动生产率下降3%，对外贸易额下降6.9%……

                                                                              ——周尚文等《苏联兴亡史》

请回答：
(1)根据材料一，概括第一个五年计划给苏联经济社会发展带来的影响。
(2)根据材料二指出，苏联当时是由哪位领导人执政的。概括当时的经济状况。结合所学知识，从经济改革的角度分析出现这种状况的原因。
(3)综合上述内容，谈谈你对经济体制改革的认识。