【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一   中国自先秦时期就有“诗教”“乐教”的美育传统，从属于“礼教”。20世纪初，众多思想家、教育家在引入西方理论的背景下，展开了对近现代美育思想的建构，以期实现“立人”与“新民”。1906年王国维提倡“以审美拯救人性”,他认为美育应与“智、德、体”三育并重发展，才能造就“完全之人物”。1912年蔡元培积极提倡“美育救国”,首次把美育确立为国家教育的方针；1917年针对“忠君尊孔”的封建教育宗旨和传教士鼓吹的“宗教救赎论”,他又提出“以美育代宗教”拯救国民精神。20世纪初的美育思想以鲜明的实践品格产生了深远的社会影响。

——摘编自刘彦顺《中国美育思想通史》（现代卷）

材料二   1986年，《关于第七个五年计划的报告》指出： “各级各类学校要认真贯彻执行德育、智育、体育、美育全面发展的方针。”这是近三十年后，美育重新回归全面发展教育方针。与此同时，艺术教育逐步走入正轨，中小学美育课时数明显增多。1999年，国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》将美育本体性功能放在不可替代的位置，激发创造活力，全面提升学生的人文素养。2020年，教育部发布《美育教育规划细则》正式确定美育课程纳入中小学学业水平考试范围，美育课程全面开齐开足，倡导美育的全面性和终身性。

——摘编自孙刚成《历史制度主义视域下的新中国美育政策演进及启示》

(1)结合材料一和所学知识，概括20世纪初中国美育思想的特点，并分析其影响。
(2)结合材料二和所学知识，指出新时期学校美育的发展趋势，并分析其原因。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一:2004年5月，英国学者舒亚·库纳·拉莫指出中国的经济发展模式不仅适合中国，也是追求经济增长和改善人民生活的发展中国家效仿的榜样。改革开放以来，中国各地形成了各具特色的工业化发展道路。温州模式是一种依靠民间力量、民营经济发展而成的“自下而上”区域经济发展模式，是资源约束性模式和市场主导型模式。珠江模式也被称为珠江三角洲乡镇企业发展模式。深圳模式以民营经济为主，呈现创新能力强、国际化程度高的显著特征。与深圳模式相比，浦东模式被赋予了更多的历史使命：探索市场经济和社会主义基本制度有机结合的方式……探索经济发展和社会发展以及体制改革的有机结合方式等。1952年，国内生产总值仅有679亿元人民币，1978年增加到3624.1亿元，2008年增加到300670亿元。1978～2008年，中国进出口总额从206亿美元提高到25616亿美元，跃居世界第三位，外汇储备达到19460.3亿美元，跃居世界第一位。2008年，我国工业增加值达到129112亿元，按可比价格计算，是1949年的612倍。2007年底，中国的城市数量达655个，比1978年增加462个。在城市数量增加的同时，城市规模也在不断扩大，大城市的数量增长迅速。改革开放以来，第一产业产值占比从1978年的28.2%下降到2008年的11.3%,第三产业产值占比从1978年的23.9%上升到2008年的40.1%。

——摘编自宋正《中国工业化历史经验研究》

材料二:1947～2000年美国制造业产值(单位：十亿美元)在国内生产总值中的比例

年	制造业总产值	制造业产值占国内生产总值的百分比
1947	60	30
1980	527	24
1993	1118	17.6
1994	1289.1	17.4
2000	1566.6	15.8

——摘编自石光宇《美国去工业化与后工业经济的形成》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括新时期中国工业化模式的特点，并分析其影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出1980～2000年美国工业化演进的趋势，并分析其原因。
(3)根据材料并结合所学知识，谈谈你从中美工业化中得到的启示。

【推荐1】反对海洋霸权主义，维护发展中国家的海洋权益是二战以来乃至当前全球治理的重要议题。阅读材料，回答问题。

材料一   海洋面积占地球总面积的71%，战略位置重要，物质资源丰富，历来就是霸权国家争夺的场所。早在1947年，智力和秘鲁就宣布其领海范围是200海里。60、70年代拉美国家沿海相继发现大面积油气田之后，巴西、阿根廷等重要国家也加入了主张200海里领海权的行动，他们还呼吁亚非国家的支持。1972年，加勒比海沿岸12国发表《圣多明各宣言》，主张沿海国家对“承袭海的区域”内的自然资源拥有主权。1972年，非洲国家海洋法问题讨论会提出了200海里专属经济区的概念。

——章叶，“拉美国家为反对超级大国海洋霸权作出贡献”

材料二   1973年，联合国第三次海洋法会议召开，拉美为首的第三世界国家同美苏等海洋大国展开激烈辩论。发展中国家主张领海宽度为12海里（而非美国主张的3海里）,加上188海里的专属经济区,总计200海里。期间，不结盟国家和政府首脑会议、“七十七国集团”和非洲统一组织等发展中国家的国际组织也都响应并支持拉美国家带头兴起的捍卫二百海里海洋权、反对超级大国海洋霸权的斗争。此后，经历9年谈判，11轮磋商，最终在1982年完成了得到大多数国家同意的联合国《海洋法公约》。

——方连庆，《国际关系史》

材料三   在磋商过程中，以美国为首的发达国家坚决反对将各国对海洋的主权扩展至200海里，认为扩大海洋管辖权损害海洋自由。只有美国、西德、英国和日本等二十几国没有在《联合国海洋法公约》上鉴字。美国目前在国际海洋领域推行所谓“航行自由行动”“国际水域”等理念，其本质上是为了维护自身海洋强国地位，将对在海洋领域于本国有益的规则单方面适用，推广至国际领域的举措。

——朱峰，“海洋强国的历史镜鉴及中国的现实选择”

(1)依据材料一并结合所学概括二战以来发展中国家捍卫海洋权益的斗争历程并加以说明。
(2)依据材料二、三并结合所学知识简析《海洋公约》成功签署的条件及其影响。
(3)十八大以来，中国提出了“坚持海洋命运共同体精神”的倡议，综合上述材料谈谈你对这一倡议的认识。

【推荐2】近代国家海洋规约的变迁

人类的活动从陆地逐步走向海洋。人类的海洋权益观也随时代的发展不断发生变化。阅读下列材料，回答问题。

材料   为缓和西班牙、葡萄牙之间日益尖锐的海上矛盾，1493年，在教皇亚历山大六世斡旋下，两国接受教廷仲裁：划出一条称为“教皇子午线”的分界线，这条由西班牙、葡萄牙和教廷三方裁定，划分西、葡两国海上势力范围的分界线，开创了近代国家海洋规约的先河。各国法学家对此展开激烈论辩，荷兰法学家格劳秀斯在其《海上自由论》（1609年出版）中，严厉抨击葡萄牙等老牌殖民国家对贸易与航路的垄断，提出了著名的“公海自由”思想，时至今天，已成为国际法一项基本原则。17世纪开始，各国对划分领海与公海的探索与实践，推动了相应的海洋法的发展。荷兰法学家宾刻舒克指出：领海界限应当是以领海国家火炮射程所及范围为限。这在很长一段时间内成为全球公认的确定领海宽度的衡量标准。此后300年里，伴随火炮射程不断提高，各国逐渐将领海宽度向外延伸。1958年，联合国第一次海洋法会议召开，先后通过四个公约。但当时发达国家主导了会议。1960年第二次国际海洋法会议因发达国家与广大亚非拉国家激烈分歧，没有达成任何协议。在第三世界国家兴起捍卫海洋权益运动的背景下，直到1982年，119个国家才签署了《联合国海洋法公约》。公约重申了传统的自由航行与领海主权原则，对领海主权争端、海上天然资源管理、海洋污染处理等关键问题具有指导和裁定作用。

——据刘戟锋等著《海洋纪事》整理

(1)据材料梳理近代国家海洋规约形成的四个阶段。（配伍）
第一阶段：→第二阶段：→第三阶段：→第四阶段：
A.提出公海自由理论   B.各国进行公海领海划分的实践尝试
C.国际协调形成世界性海洋规约   D.早期殖民国家协商划分势力范围
(2)你认为近代国家海洋规约的演变受到了哪些时代环境的影响？
(3)根据材料和所学知识，你如何看待近代国家海洋规约的演变？

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一17世纪末到18世纪中后期，英国由先前的一个欧洲二流国家发展成为海上霸主。18世纪下半叶，英国一个国家的生产能力比世界上其他国家的总和还多……英国建立了著名的“西方舰队”，最大限度地保卫了英国本土及其海上运输通道的安全。进入蒸汽时代后，英国庞大的海外殖民地还成为其舰船的燃料补给基地。面对英国的海权优势，德国首相比洛说：“德国把土地让给一个邻国，把海上让给另一个邻国，而自己只剩下纯粹在理论上主宰着的天空，可是这种时期已经一去不复返了。”

——摘编自计秋枫《近代前期英国崛起的历史逻辑》等

材料二 同治时期，恭亲王奕䜣在奏折中称，万国公法“凡属有约之国，皆宜于目，遇有事件一课参酌援引”。1902年，在清政府阻止了日本对东沙群岛的谋夺行为后，两广总督张人骏派广东水师提督李准前往巡视勘察。1907年张人骏与日本领事就东沙岛主权问题进行交涉时，搜集到许多有关东沙群岛属于中国的历史文献和图籍。日本领事对此哑口无言，只好承认东沙岛为中国的固有领土……蔡康在接收东沙岛后，选派司事2人、护勇4人驻守此地。1909年张人骏设立了“筹办西沙岛事务办”，派李准等率舰巡视，并对这一海域进行深入勘察。同时，清政府还废除一些西方殖民者所起的岛礁名称，重新命名。

——摘编自郭渊《晚清政府的海洋主张与对南海权益的维护》

(1)根据材料一并结合所学知识，说明英国海权优势构筑的途径，并分析英国海权优势构筑的历史影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括晚清政府维护南海海权的举措，并分析其历史背景。
(3)综合上述材料和所学知识，谈谈你对海权与国家发展的关系的认识。

【推荐1】长征精神。

材料一   长征精神的基本内涵是：①把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；②为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；③坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；④顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。

材料二   在中共七届二中全会上，毛泽东说： “夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。” “中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。” “我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。”

材料三   长征系列运载火箭是中国自行研制的航天运载工具。1970年“长征一号”运载火箭成功发射“东方红一号”卫星，标志着中国人独立自主地掌握了进入空间的能力。半个多世纪以来，中国长征系列运载火箭逐步发展成为由多种型号组成的大家族，具备进入低、中、高等多种轨道的能力，入轨精度达到了国际先进水平。长征系列运载火箭推动了中国卫星及其应用以及载人航天技术的发展，有力支撑了以“载人航天工程”“北斗导航”和“月球探测工程”为代表的国家重大工程的成功实施，为探索浩瀚宇宙搭建了“天梯”。

(1)阅读材料一，任选两点内涵结合相关史实加以说明。
(2)结合所学，简述新中国成立至50年代中期中国共产党为“建设一个新世界”在经济方面做了哪些工作。
(3)依据材料三，概括长征系列运载火箭发展的特点。结合所学，分析其对中国发展的影响。