公元前451年，雅典规定，凡父母双方皆为雅典公民者才能获得雅典公民权。后来因与斯巴达作战，又规定对任何愿意在海军中服役的人，雅典都授予他们公民身份，这其中包括了一些奴隶。这一变化反映了古代雅典（ ）
| A．废除公民身份的限制 | B．公民的参政范围扩大 |
| C．民主政治有所扩展 | D．各阶层间的矛盾缓和 |
23-24高二上·四川广安·阶段练习 查看更多[3]
更新时间：2023-10-26 08:33:00
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【推荐1】近代知名学者刘伯明曾指出：“罗马之大部文明，大都承用希腊，或模仿希腊。其足为哲学史上之大贡献，而与希腊科学哲学比美者，真属绝少。无已，则有一焉，日罗马法。罗马法与罗马人之国势、罗马人之思想并进；其演进之程序，至为复杂，亦至有价值。”以下对材料的解读，正确的是
①罗马文明是对希腊文明的继承与发展②罗马法对西方政治文明有独特贡献
③“国势”与罗马对外扩张密不可分④“价值”包含成为资本主义社会立法规范
①罗马文明是对希腊文明的继承与发展②罗马法对西方政治文明有独特贡献
③“国势”与罗马对外扩张密不可分④“价值”包含成为资本主义社会立法规范
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
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【推荐2】公民大会是古代希腊罗马的重要政治机构。下面有关公民大会说法不正确的是
| A．雅典公民大会是国家最高权力机关，由抽签产生 |
| B．雅典议事会主要为公民大会准备决议草案，并参与国家日常管理 |
| C．斯巴达的公民大会是名义上国家最高权力机关，由监察官来主持 |
| D．罗马共和国公民大会是最高权力机关，召开和表决都要受到元老院和高级官员限制，难以发挥有效作用 |
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【推荐1】在苏格拉底看来，教育也是政治，教人也是从政，教育的目的是培养更多的从政人才。他认为人们应当为“有专门知识的人的意见所支配和左右”，应敬畏有专门知识的人更甚于敬畏其他所有人，是非问题上，只能“站在专家一边”。这一思想（ ）
| A．是解决城邦危机的唯一出路 | B．开拓了平民从政道路 |
| C．为后世治国理论提供了借鉴 | D．体现了教育治国理念 |
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【推荐2】古雅典所在的阿提卡半岛属于典型的地中海气候，日照充足，但气候干燥、降水稀少；地势崎岖、土地贫瘠，可耕地范围大约只有30%-40%。城邦居民的正常生活以及城邦秩序的维护逐渐依赖于粮食进口。这些状况（ ）
| A．阻碍了农耕文明的诞生 | B．导致人口总数趋于稳定 |
| C．决定了小国寡民的政体特征 | D．为城邦海外殖民提供了动因 |
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