材料一：18世纪的天才们不单只是哲学家或某个方面的学者……这些人……不承认任何外界的权威，宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判，一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。……以往的一切社会形式和国家形式，一切传统观念，都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里了。
——陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》
材料二：下表是近代中国思想解放过程中的阶段主题
| 序号 | 主题 | 序号 | 主题 |
| ① | “新三民主义” | ④ | “兴民权、实行君主立宪” |
| ② | “马克思主义” | ⑤ | “师夷长技以制夷” |
| ③ | “民主与科学” |
(2)按主题出现先后顺序对上述序号进行排序。写出与“民主与科学”主题对应的中国近代思想解放运动名称，并简要分析其历史意义。
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材料一 政治理性主义者将自然科学的分析、计算、逻辑推理的技术运用于政治领域，使这种追求确定性和功利性的科学方法在政治生活中占据绝对地位。在资产阶级同封建制度、同宗教神学斗争的过程中，政治逐渐从宗教的控制中摆脱出来。此时涌现出大量的政治家，比如伏尔泰提出的自然权利论，指出自然赋予人们自由和平等；卢梭在社会契约论中提出所有的权利属于人民；孟德斯鸠提出“三权分立”。在理性主义的引导下，国家和社会发生了深刻的变革。
——摘编自赵恩烯《政治理性主义批判及其当代意义》
材料二 拿破仑集大革命化身和启蒙运动代表于一身，走上了统一和独霸欧洲的道路。1809年岁末，在他杰出的军事指挥下，法军打垮了西欧和中欧的所有敌手。拿破仑于是可以按照地缘政治设想重新划定欧洲大陆地图。他把一些战略要地并入法国的版图，在没有并入法国的要害之地建立了法国的卫星国，并把一些卫星国交给他的亲戚或法国元帅统辖。拿破仑在欧洲各地实行了统一的法典，颁布了成千上万条处理经开和社会问题的指令。
——摘编自【关】亨利·基辛格《世界秩序》
(1)根据材料一并结合所学知识，简析“政治理性主义”产生的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明拿破仑战争在欧洲政治文化重构的过程中发挥的作用。
| 主题 | 史实 | 核心 |
| 立法推动了资本主义制度的建立 | 1689年英国议会通过《权利法案》 | 君主立宪制 |
| 1787年美国国会通过宪法 | 总统制民主共和制 | |
| 1875年法国议会通过宪法 | 民主共和制度 |
阐释：1688年，英国光荣革命解决了议会与王权之争，1689年颁布《权利法案》，标志着英国君主立宪制的确立，统治方式从人治转向法治，英国社会进入了长时稳定发展时期。
1783年，美国独立战争结束，受启蒙思想的影响，1787年制定了宪法，确立了三权分立的原则，确立了总统制民主共和制，保证了美国的长治久安，促进了美国社会经济的发展。
19世纪，法国经历了共和制和君主制的多次反复，1875年颁布了宪法，确立了共和制政体，共和政体的确立和巩固，使得法国社会得到稳定发展。
请参照上述范例，结合世界近现代史相关知识，拟定一个主题，完成一份探究设计。（要求：主题明确、逻辑清晰、史论结合。）
| 主题 | 史实 | 核心 |
材料一 随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，人们的思想得到进一步解放，新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚，启蒙运动应运而生。“理性”是启蒙运动的精神内核，强调独立思考与自主精神。
材料二 启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。
材料三 发生在欧美地区的思想解放运动和革命浪潮，也影响了世界其他地区。晚清时期，以康有为、梁启超等为代表的一批维新志士认识到，唯有实行变法才能救亡图存。维新思想很快发展成爱国救亡的政治运动。
——以上材料摘编自《中外历史纲要》等
(1)根据材料一，概括启蒙运动产生的背景并写出启蒙运动的核心思想。
(2)根据材料二、材料三并结合所学知识，概括启蒙运动的影响。
(3)根据上述材料并结合所学知识，指出思想解放和社会变革的关系。
