材料   中国式现代化道路打破了西方国家关于现代化发展模式和人类文明形态的话语垄断，蕴含着独特的中国基因和鲜明的中国特色，为广大发展中国家走向现代化提供了中国智慧和中国方案。下图为学者归纳的中国现代化的3种阶段演进特征

——据仰义方、武亿：《中国式现代化道路的演进逻辑、鲜明特征与实践路径》

材料   19世纪中叶以来，随着数千年未有之大变局的降临，中国传统社会开始解体，向近代社会的转型徐徐展开。一批思想敏锐、不满于现状的知识分子纷纷从旧的思想牢笼中突围出来，向西方学习（后来扩展到俄国），接纳民主思想，并进行改造、消化和重构，以此启蒙民众，并为社会转型指引方向。

这些近代中国的民主思想可划分为三类。第一类，包括严复、胡适、中国民主同盟等中间党派的人士在内，基本属于启蒙主义的民主范畴。第二类，如梁启超的立宪主义、孙中山三民主义的民权主义，基本属于民族民主主义。第三类，中国共产党人的新民主主义，则是马克思主义的民主主义。三种类型的区分，体现了各自的特点，不过都是中国社会的产物，都有着改造中国社会的抱负。

这些民主思想，引领中国人民经过长达百余年的艰苦卓绝斗争，最终获得国家独立和人民解放，实现了伟大的历史性变革。

——改编自陈先初《晚近中国民主话语的多维构建和历史演进》

材料   改革开放40年来不同时期基础教育公平政策的高频主题词

——摘编自李海萍《改革开放40年中国基础教育公平政策的推进策略与演进逻辑》

材料   1949—1978年，政治挂帅，文艺政策的价值取向以政治标准为核心要素，体现为电影对意识形态的着力张扬。

1979—1992年，多元探索文艺政策的价值取向，鼓励文艺创作的多元化，电影经由传统到现代的变革。

1993—2000年，市场化转型，文艺政策的价值取向关注文艺作品的商品属性，电影的商业化日益凸显。

2001年至今，产业化建设，文艺政策的价值取向强调文艺构建和提升国家文化软实力，电影产业成为提升国家文化软实力的重要力量。

——摘编自金宜鸿《新中国文艺政策与当代中国电影发展》

材料       

——摘编自刘丽颖、田佳琦《新中国成立以来党的高校人才培养观的历史演变》

材料一   据统计，1949年，全国70%以上的工业集中于东部沿海地带，西部边疆地区的工业产值仅占全国的9%；从钢铁工业来看，沿海地区的钢铁生产能力占八成以上，而钢铁资源丰富的西部等地区几乎没有相关工业产业。“一五”计划时期，党和国家提出，要在全国各地区适当分布工业生产力，要使工业基地接近原料和燃料产地，并逐步提高落后地区的经济水平。

材料二   据1949年统计，在全国205所高校中，118所高校分布于沿海地区，西北地区仅有9所高校。1955 年7月，高等教育部正式制定了《一九五五年至一九五七年调整方案》，高校西迁方案确定。参与此次西迁的沿海或大城市高校30余所。其中，为配合航空工业基地建设，华东航空学院师生坚决服从，教职工、家属、学生共5000余人如期抵达西安，为大西北贡献了第一所以航空为主从事国防科技高等教育的航空院校，即西安航空学院。西航先后研制出多种军事作战飞机，其首届毕业生也全部自觉服从分配，去到西北、西南、东北、中南等急需用人的航空单位。同时承担了多项国家级科研项目，其研制出歼7-E型飞机为国防建设做出了重要贡献。

材料三