人类文明的起源与金属的利用有着密切的关系。铜作为人类最早使用的金属,中华土地上的古代先民每一次对其重铸,就象征着对中华文化的创新和书写。某校学生以“铜—中华文化的使者”为主题开展了自主性探究学习,过程如下:
1.任务一:收集中华先民使用铜的考古证据。序号 | 考古发现 | 名称 | 历史意义 |
① | 铜绿山古铜矿冶遗址 | 遗址位于湖北省大冶市,是我国目前发现铜采冶延续时间最长、规模最大、采冶链最完整、采冶技术最高、保存最完整的古代矿冶遗址 | |
② | 半圆形铜残片与两截铜管 | 出土于陕西西安临潼姜寨聚落遗址,可能是目前我国已知的最早冶炼产物 | |
③ | 网格纹青铜鼎 | 出土于河南偃师二里头遗址,是中国迄今所见时代最早的铜鼎,被誉为“华夏第一鼎”。 | |
④ | 秦始皇陵铜车马 | 是中国考古史上出土的体型最大、结构最复杂、系驾关系最完整古代青铜车马,是考古所见的最大的组合型青铜器,被誉为“青铜之冠” |
A.旧石器时代 B.新石器时代 C.“万邦”时代 D.夏商时代
(2)上列文物中,能够反映中华大地早期国家形成的历史是(单选)( )
A.① B.② C.③ D.④
(3)上列④号文物能够反映秦朝的(单选)( )
A.皇帝制度 B.三公九卿制度 C.郡县制度 D.宰相制度
2.任务二:收集文献中有关铜钱的记载。阅读下列材料,回答问题。
①“(西汉)元狩五年三官初铸五铢钱,至平帝元始中,成钱二百八十亿。”
②“(唐)武德四年,废五铢钱,铸‘开元通宝’钱,每十钱重一两,计一千重六斤四两。”
③“(北魏)初至太和,钱货无所用也。孝文帝始诏天下用钱。十九年,公铸粗备,文曰‘太和五铢’。”
(1)上述材料中“元狩”“元始”“武德”“太和”属于(单选)( )A.谥号 B.庙号 C.年号 D.字号
(2)上述材料③孝文帝属于(单选)( )
A.匈奴族 B.鲜卑族 C.女真族 D.蒙古族
(3)三则文献史料共同反映中国古代(双选)( )
A.政治制度建设 B.货币名称变化
C.货币制度改革 D.赋税制度演变
3.任务三:解读文物背后的中华文化。任意选择上列文物中两件,依据示例,尝试多角度解读文物背后的文化内涵。
示 例:(F):中外文化交流下佛教文化在中国的传播和中华文化对外来文化的吸收;
中国古代宫殿式大型建筑文化特色。
(1)( ):________________。
(2)( ):_______________。
4.任务四:结合本题中提供的文物,概括中华文化的基本特点。
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图一:主流思想演变
图二:选官制度演变
图三:地方行政制度演变
图四:中枢机构演变
A B C D
问题:
(1)写出图一、图二、图三 序号所示内容。
(1)
(5)
(9)
(2)将图四四幅图片按朝代先后进行排序。写出字母所示中枢机构名称或内容。
(1)图反映的文物按时代先后顺序排列(填写字母)
B →( )→D →( )→( )→( )
(2)某学生拟定了一份历史研究主题清单,请为他推荐一项最适合的文物史料(填写字母)。
研究主题 | 推荐文物 |
①最后盛世的隐忧 | |
②科技领先的王朝 | |
③分裂动荡中的民族融合 | |
④封建盛世的政治与文化 | |
⑤大一统帝国的形成 | |
⑥等级森严的社会生活 |
【推荐1】2022 年是中国农历虎年,某校委托历史学社布置学校宣传栏。经学生讨论,决定选择不同时期“虎”形象的文物,制作“虎年看虎”主题展板。
第一步:精选典型文物;
社团精选了不同时期四件“虎”形象的文物,并搜寻到相关历史信息。
出土时仅存左半符。符文字大意为:国君掌握右半符,杜地长官持有左半符。凡调动甲士50人以上,由国君派使者持右符与左符验合后,地方长官按使者传达之命令行动。 | 后石家河文化地处江汉平原,受中原文化影响较为明显,其出土文物中屡屡出现玉虎形 |
A.杜虎符(战国秦) | B.后石家河文化玉虎头(新石器时代) |
位于河北的磁州窑是北方民窑代表。该枕为卧虎形,枕面绘有写意画,枕底墨书“大定二年六月二十六日张家”。瓷虎枕是金代盛行用具,有辟邪寓意。晋代葛洪《肘后备急方》有虎头枕治疗睡眠相关疾病记载。 | 出土于湖南地区的酒器。一般认为“虎食人”形象早已有之,但其承载的含义存在争议,有“震慑奴隶”“虎食厉鬼”等多种说法。 |
C.做州窑白地黑花鹤鸽图虎枕(金) | D.虎食人直(商晚期) |
第二步:解读历史信息;
文物本身包含了许多历史信息。通过这些信息,可以回答诸多历史疑问。
2.根据以上文物信息,结合所学知识,为同学答疑解惑:(单选)(1)以上文物中,能够确定最精确制作时间的文物是( )
A.虎符 B.虎头 C.虎枕 D.虎卣
(2)从出土的杜虎符看,这枚左虎符的持有者是谁?他能否顺利调动 50 人以上军队?( )
A.国君,能 B.杜地长官,能 C.国君,否 D.杜地长官,否
(3)玉虎头、虎食人卣并非中原出土,却呈现出鲜明的中原文化和技术特征,说明这些地方与中原必然存在( )
A.人口流动 B.商贸活动 C.殖民侵略 D.战争交锋
中华文明源远流长,留下来无数宝贵的历史记忆,复旦附中历史兴趣小组的成员准备围绕“中华文明的起源与早期国家”为主题在附中笃志楼进行布展。
(1)他们通过地图展示中国新石器时代文化遗存分布情况,请根据地图标示,将古代文明遗存填在相应的地点。(填写字母)
A、仰韶文化 B、大汶口文化 C、河姆渡文化 D、红山文化
(2)他们又找到了一些夏商周时期的史料图片进行布展,请帮助他们根据不同时期进行分类整理。
可反映夏朝情况的图片是
可反映商朝情况的图片是
可反映周朝情况的图片是
(3)西周时期是我国奴求制社会发展的重要时期,请列举西周时期两项重要的统治制度,并简述其作用。
材料一 “万年奠基”
重要认识 | 主要依据 |
“万年奠基 ” | 华北驯化了粟和黍,长江中下游地区开始种植稻;先民们开始磨制石器和制作陶器;各地出现了小型的定居村落。 |
材料二 “古国时代”
重要认识 | 主要依据 |
“五千多年进入” | 以浙江良渚、湖北天门石家河、湖南鸡叫城等遗址为代表,多有大型水利设施和城址的兴建;玉器、漆器、精致陶酒器等都出自各地的顶级墓葬。 |
“四千三百年中原崛起” | 山西陶寺和陕西石峁两座巨型都邑相继出现;形成了以中原为中心的历史趋势。 |
材料三 进入“王朝时代”
重要认识 | 主要依据 |
“四千年王朝建立” | 距今3800年以后,进入王朝时代,以二里头遗址和三星堆遗址为代表;夏王朝建立,①制代替②制。 |
“三千年王权巩固” | 西周初年,周王通过“③亲戚”,实现了王朝对王畿之外广大区域的稳固统治。 |
“两千两百多年统一多民族国家形成” | 秦始皇统一中国,“海内为④,法令由一统 ”。 |
材料四 提出判断进入文明社会标志的新方案
传统方案 | 新方案 |
> 金属工具的出现 > 文字的发明 > 城市的形成 | >生产发展,人口增加, 出现城市 >社会分工和社会分化不断加剧,出现阶级 >权力不断强化, 出现王权和国家 |
(1)“万年奠基”的核心依据是( )(单选)
A.南稻北粟格局 | B.原始农业产生 | C.石器工具进步 | D.定居村落出现 |
(2)依据材料,这一时期文明发展趋势是( )(单选)
A.此消彼长 | B.部落联盟 | C.多元一体 | D.碰撞交融 |
(3)以下对于“古国时代 ”的认识,理解合理的有( )(双选)
A.“ 大型水利设施和城址的兴建 ”,体现较强的人力、物力调动能力 |
B.“顶级墓葬”多,说明社会物质财富快速增长 |
C.“巨型都邑”出现,可能成为政治、经济、文化中心 |
D.“ 以中原为中心”,印证古代中国整体步入文明时代 |
(4)材料三将以下相应选项匹配到上表的空格处。
A郡县 B禅让 C奴隶 D封建 E世袭
(5)相较于传统方案,新方案有何显著变化?
(6)从历史与现实的角度,简要谈谈中华文明探源工程的意义。
中央与地方的关系是国家政治制度和行政管理中的重要内容,与历代的政治、经济、文化等方面的演变有着密切的联系。以下是中国古代史上设立的制度和机构:
A.郡县制B.刺史制C.行省制D.内阁
E.三省六部制F.枢密院G.军机处
问题:
(1)从历史看,其设立之初主要为了加强对地方管理的是
结合上述选项,完成下列填空。
(2)其基本架构在中国历史上延续时间最久的是
(3)由中央派遣官员以加强对地方的监督和控制的是
(4)由少数民族政权继承和创新出的制度是
(5)由军事需要增设的战时机构演变而来是
统一是中国历史发展的基本趋势。阅读材料,回答问题。
材料一 三代时期,理想中的天下是一个以华夏为中心的政治共同体。春秋时期,华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局,身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求,而是在规划并指点着中国历史如何重新迈向大一统。
——摘编自闾小波《共识依赖:中华政治共识之传承与更张》
(1)材料中的“三代”是指夏、
(2)孔子所追求的“天下共主”时代,最典型的是什么历史时期?他认为怎样才能实现此目标?
材料二 迨始皇吞六国,统一宇内,统治时期虽极短促,于“古人之遗法,无不革除;后世之治术,悉已创导”。
——摘编自王亚南《中国官僚政治研究》
(3)秦始皇在全中国革除的“古人之遗法”,主要包括( )(双选;客观题需在考试系统上完成,下同)
A.贵族世袭制 | B.禅让制 | C.分封制 | D.三公九卿制 |
材料三 清代的雍正皇帝曾说:“中国之一统,始于秦,塞外之一统,始于元,而极盛于我朝”。
——摘编自刘晓东《“华夷一家”与新“大一统”》
(5)“塞外”是指什么地区?“我朝”与秦朝比较,在疆域上有哪些显著不同?
阅读下列材料,回答问题。
材料一
(1)材料一为古代中国三个历史时期中央官制演变示意图。根据图示,完成下表内容的填写。
图1 | 图2 | 图3 | |
朝代 | |||
中央官制 |
(2)图2较图1所示中央官制有什么重大变化?其反映的本质是什么?
材料二 贞观年间,某地发生严重旱灾,上奏朝廷。
大臣甲提交书面处理方案
A.举行大型祭天求雨仪式 B.削减灾区赋税 C.修筑引水灌溉渠道
大臣乙认为甲的处理方案可行,上呈皇帝,皇帝赞许之,遂令大臣丙负责执行。
(3)根据图3,大臣甲、乙、丙分别代表了哪一机构参与国事讨论。执行A、B、C方案的部门分别有哪些?
①大臣甲所在机构
②执行方案A的部门
(4)史家钱穆在《国史新论》写道:“汉代的宰相是首长制,唐代的宰相是委员制”,联系材料一中示意图中央官制的变迁,对此你有何认识?
中华五千年文明史,是一部各民族迁徙汇聚、冲突交融的历史。
(1)图片所示中国古代各民族交往互动的史事,按朝代排序。(填涂字母)。
A 长城示意图 B 澎湖巡检司印 C 孝文帝改革 D 西夏货币
E 文成公主入藏(壁画) F 西域都护府复原图 奴儿干都司
朝代顺序:A:①
(2)图片C所示孝文帝大力推动民族交融。自他之后,北魏皇帝谥号多用“孝”字,如“孝武帝”等。这当与文帝改革中哪一措施有关( )(单选)
A.用汉语 | B.采汉姓 | C.学习汉族礼法 | D.与汉族贵族联姻 |
(3)对图D从民族交融的角度进行信息推测,合理的是( )(双选。选对一个,多选或少选不得分)
A.从构字特点看西夏文字脱胎于汉字 | B.该货币仅在西夏地区流通 |
C.从形制特点看西夏货币取法于中原 | D.该货币或是海上丝路兴盛的产物 |
(4)各民族的交流交往交融在一定程度上影响了中国统一多民族国家疆域的变化,下面地图中,南宋时期的形势图是( )(单选)
A. | B. |
C. | D. |
(5)民族的交融也丰富了中华文明的内涵,下列科技成就中能够反映这一特点的是( )(单选)
A.《梦溪笔谈》 | B.《齐民要术》 | C.《九章算术》 | D.《本草纲目》 |
材料 我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的,我们悠久的历史是各民族共同书写的,我们灿烂的文化是各民族共同创造的,我们伟大的精神是各民族共同培育的。
——习近平,2019.9.27民族团结进步表彰大会上讲话。
(6)综合上述材料,你如何认识各民族互动交往的史事?
【推荐2】中国,一个伟大的统一多民族国家,拥有悠久的历史,辽阔的疆域,众多的民族。然而, 伟大的中国并不是一蹴而就的,而是经过数千年的历程孕育发展而来,而这过程中既有成就 亦有曲折。
阅读史料,回答下面小题。
材料一:
①“北有狂虏(辽),西有黠羌(西夏)……二虏之势所以难治者,有城国(农业社会), 有行国(游牧社会)。古之夷狄能行而已,今兼中国之所有矣。”
②楚曰:“我蛮夷也。今诸侯皆为叛相侵,或相杀。我有敝甲(军队),欲以观中国之 政,请王室尊吾号。”
③北人谓上为拓、后为跋,魏之先出于黄帝,以上德王,故为拓跋氏。
④匈奴入上谷、渔阳、杀略吏民千余人。遣将军卫青、李息出云中,至高阙,遂西至符 离,获首虏数千级。
⑤中国之一统始于秦,塞外之一统始于元,而极盛于我朝。
材料二:
图片说明:这是竖立在西藏拉萨大昭寺前的“会盟碑”,碑文由汉藏两种文字写成。记载了东土大国的皇帝将公主嫁予吐蕃赞普(国王),并立碑会盟的历史。 |
A.西汉 B.北宋 C.北魏 D.清代 E.春秋
①:______②:______③:______④:______⑤:______
2.有人认为材料一中的史料分别对应了不同的政治制度或历史事件,并做出以下判断:
A.此条体现出分裂时代的民族融合政策。
B.此条可印证汉武帝时期的民族关系。
C.此条可联系到灵活多变的民族区域管理制度。
D.此条可印证华夏认同这一观念的存在。
E.此条可作为 10 世纪多民族政权并立的原因之一。
请将这些判断与材料一中的史料进行对应。(填字母)
①:______②:______③:______④:______⑤:______
3.根据材料二中的图片与说明,分析图中石碑最有可能是什么朝代的文物?它对于研究中国民族交融史有什么史料价值?
4.王家范先生曾指出“今天作为一个统一的民族国家,中国是经历了很多历史阶段才逐渐成为这样的规模。它是多元部族文化和多元区域文化长期融合的结果……”。请根据材料一、材料二,写出三件有关民族融合的重要史实,并指出它们对于中国统一多民族国家形成的共同影响。
“衣冠南渡”,语出唐代史学家刘知几《史通·邑里》:“自雒阳荡覆,衣冠南渡。”指西晋为匈奴所灭,中原士族避乱江左,政权南迁建立东晋的事件。
材料一:晋为无道,奴隶御我。今司马氏父子兄弟自相鱼肉,此天厌晋德,授之于我……渊少好学,习《毛诗》、京氏《易》、马氏《尚书》,尤好《左氏春秋》,孙、吴《兵法》,《史》《汉》、诸子,无不综览。
——《晋书·刘元海(匈奴单于刘渊)载记》
(1)根据材料一,请简析西晋遭匈奴灭国、被迫衣冠南渡的原因。
(2)按照中原士族南逃避乱、中原政权南迁的定义,中国古代史上还发生过一次“衣冠南渡”,发生的时代是( )
A.隋末唐初 | B.北宋初年 | C.北宋末年 | D.元末明初 |
A.文成公主进藏B.孝文帝改革C.设置榷场
推行汉制:
和亲会盟:
经济交往:
材料二:二虏之势所以难制者,有城国,有行国,古之夷狄能行而已,今兼中国之所有矣。
——《道山清话》载宋神宗对辽和西夏的评价
材料三:世祖皇帝(忽必烈)建元中统以来,始采取故老诸儒之言,考求前代之典,立朝廷而建官府。
——《经世大典序录·官制》
材料四:至于元嘉末(南朝宋文帝刘义隆年号)……地广野丰,民勤本业,一岁或稔(丰收),则数郡忘饥。会土(会稽郡)带海傍湖,良畴亦数十万顷,膏腴上地,亩直一金。荆城跨南楚之富,扬部有全吴之沃,鱼盐杞梓之利,充仞八方,丝绵布帛之饶,覆衣天下。
——《宋书·孔季恭传》
(4)请综合以上所有材料及所学知识,分析中国古代史上民族冲突的历史影响。