阅读下列材料，并回答相关问题
1578年，明朝张居正主持土地清丈从福建省开始，下图为《明实录》记载的1581年土地清丈的部分结果：
根据上述材料，提取表中的两项信息并加以解读。（要求：提取信息准确， 由表及里进行解读，逻辑合理。）
1578年，明朝张居正主持土地清丈从福建省开始，下图为《明实录》记载的1581年土地清丈的部分结果：
根据上述材料，提取表中的两项信息并加以解读。（要求：提取信息准确， 由表及里进行解读，逻辑合理。）
更新时间：2016-11-27 18:15:06
|
相似题推荐
论述题
|
较难
(0.4)
【推荐1】【改革上的改革】
请以“改革的成与败”为主题，任选角度，自拟标题，运用所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文。）
中国历史上曾发生过多次改革。这些改革的动因大都是为了化解和克服当时的社会矛盾，但在化解原有矛盾的过程中，又常常产生革新与守旧之间新的矛盾。能否克服改革阻力，将改革顺利推行下去，关系改革成败，进而关系社会能否稳定发展。
改革通常是复杂的系统工程。历史上的一些改革，受当时社会条件的限制，只针对某个问题进行单项改革。这种单项制度的改变可能在一定时期、一定范围内取得一些效果，但对于克服长期积累的社会矛盾往往效果不佳。改革所涉及的利益关系往往比较复杂，又受到经济社会条件制约，不能追求一蹴而就，而需要循序渐进、稳步推行。在改革过程中，应充分考虑不同地区的实际情况，因地制宜，采取有针对性的举措。保证中央权威，做到中央令行禁止，是改革成功、社会稳定的重要保障。
——摘自白钢《科学总结历史上的改革经验》
请以“改革的成与败”为主题，任选角度，自拟标题，运用所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文。）
您最近半年使用：0次
论述题
|
较难
(0.4)
名校
【推荐2】阅读材料，完成下列要求。
通过对材料的研读，同学们从不同的角度形成了不同的理解。请围绕“历史的传承与创新”，任选角度，自拟论题，并运用中国古代史的具体史实加以论证。（要求：论述要结合材料，论证充分，史实准确，表述清晰）
材料 某高二学生以“历史的传承与创新”为主题进行研究性学习，收集了以下的材料：
作者及出处 | 内容 |
司马迁《史记·曹相国世家》 | “百姓歌之曰：萧何为法，颟若画一；曹参代之，守而勿失。载其清靖，民以宁一。” |
欧阳修《明用》 | “凡物极而不变，则弊；变则通，故曰‘吉’也。物无不变，变无不通，此天理之自然也。” |
顾炎武《军制论》 | “于不变之中，而寓变之之制，因已变之势，而复创造之规。” |
您最近半年使用：0次
论述题
|
较难
(0.4)
【推荐3】阅读材料，回答问题。
历代税制改革有“积累莫返”之害，有“所税非所出”之害……。以一条鞭法为例，“条鞭并夏税、秋粮、均徭、里甲、土贡……。未几而里甲之值年者，杂役仍复纷然。……岂知其为重出之差乎？此所谓积累莫返之害。有明自漕粮而外，尽数折银。天下之银既竭，凶年田之所出不足以上供；丰年田之所出足以上供，折而为银，则仍不足以上供也，无乃使民岁岁皆凶年乎？此所谓所税非所出之害”。……故条鞭之利于一时者少，而害於后世者大矣。
——摘编自黄宗羲《明夷待访录·田制三》
依据材料并结合所学知识，评析黄宗羲对一条鞭法的看法。
您最近半年使用：0次
