阅读材料,完成下列要求。
结合所学知识,概述以上图片所反映史实间的内在联系。(要求:逻辑严密,语言流畅、表达清晰。)
更新时间:2016/05/31 16:40:31
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【推荐1】经济全球化是人类社会发展的必然趋势,国际贸易是其重要表现之一。下面是 14 世纪以来的四幅国际贸易示意图,请任选其中相邻的两幅,谈谈有何变化,并对其作出简要说明。(要 求:围绕所选图片和所学知识展开,逻辑清晰,表述成文)
图一 14 世纪欧亚大陆贸易示意图 图二 新航路开辟示意图
图三 19 世界中后期世界贸易示意图 图四 一带一路贸易示意图
图一 14 世纪欧亚大陆贸易示意图 图二 新航路开辟示意图
图三 19 世界中后期世界贸易示意图 图四 一带一路贸易示意图
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【推荐2】阅读材料,完成下列要求。
对比两幅图,提取相互关联的中外历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:观点明确,中外关联,史论结合。)
图1从中国角度看15世纪的世界
【图中表示明朝时在印度洋的外交活动(实线)以及中国原本可以到达新大陆的航线(虚线)】
图2从欧洲角度看15世纪的世界(欧洲探险家的路线)
——【美】伊恩莫里斯《西方将主宰多久一从历史的发展模式看世界的未来》
对比两幅图,提取相互关联的中外历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:观点明确,中外关联,史论结合。)
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(0.4)
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【推荐3】阅读材料,完成下列要求。
从表中提取相关历史信息,自拟论题,并结合所学知识进行简要阐述。(要求:写明所拟论题,阐述须有史实依据)
材料 下表为17世纪后期世界局部地区经济状况简表。
葡萄牙 | 1669-1683年,葡萄牙港口都渐渐地趋于衰落,船只载货不足,运费降到了无利可赚的程度。 |
西班牙 | 更多的商品源源不断地从中国运到阿卡普尔科,致使欧洲货物的价格暴跌。在1682年、1684年、1686年和1690年,由于贸易不足,没有设立墨西哥船队。 |
英、荷 | 政府推行重商主义政策,设置壁垒抵制外国的殖民地产品;船只装载葡萄牙港口的蔗糖和烟草,运往国外市场上出售。 |
巴西 | 1666年,天花流行病几乎扫荡了整个巴西,由此导致一场生产危机。巴西的出口商品在国际市场上遇到了外国的竞争,价格出现了惊人的暴跌。越来越多的甘蔗种植园主被较高的工业利润率所吸引,转向生产酒类,向碾磨厂和牧场增加投资。 |
从表中提取相关历史信息,自拟论题,并结合所学知识进行简要阐述。(要求:写明所拟论题,阐述须有史实依据)
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【推荐1】阅读图表材料,完成下列要求。
图表为19世纪中国和欧洲在政治、经济、思想文化领域发生的部分历史事件。从表中提取两项或两项以上相互关联的历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题、史论结合,历史术语准确)
图表为19世纪中国和欧洲在政治、经济、思想文化领域发生的部分历史事件。从表中提取两项或两项以上相互关联的历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题、史论结合,历史术语准确)
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(0.4)
【推荐2】阅读材料,回答问题。
人均国内生产总值(人均GDP)是衡量一国(或地区)经济增长水平的基本指标。
数据来源:Maddison世界经济历史统计数据库(Historical Statistics of the World Economy. 2010)。西欧包括30个国家,其中有希腊、古罗马/意大利、德国、法国、英国等。纵坐标单位是1990 Int. GK$(International Geary—Khamis dollars),横坐标单位是年(year)
人均国内生产总值(人均GDP)是衡量一国(或地区)经济增长水平的基本指标。
数据来源:Maddison世界经济历史统计数据库(Historical Statistics of the World Economy. 2010)。西欧包括30个国家,其中有希腊、古罗马/意大利、德国、法国、英国等。纵坐标单位是1990 Int. GK$(International Geary—Khamis dollars),横坐标单位是年(year)
从上图中提取两项有关历史人均GDP走势变化的信息,并结合所学知识予以说明。)
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【推荐1】阅读材料,完成下列要求。
综合材料中的历史信息,自拟论题,并结合世界近现代史的相关史实予以阐述。(要求:论题明确,阐述充分,论据准确,逻辑清晰。)
材料
——摘编自谭浩《中国的“后钢铁”时代》
综合材料中的历史信息,自拟论题,并结合世界近现代史的相关史实予以阐述。(要求:论题明确,阐述充分,论据准确,逻辑清晰。)
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(0.4)
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【推荐2】如图反映了不同历史时期西方对全球的了解。阅读材料,回答问题。
分别提取图中两个历史时期西方对全球认识的信息,并据此说明与其相对应的历史时期。
材料
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
分别提取图中两个历史时期西方对全球认识的信息,并据此说明与其相对应的历史时期。
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