【推荐1】依据材料，结合所学知识，回答相关问题。

从15世纪末到17世纪初，农村中世纪田园诗般的沉寂被打破，资产阶级的土地私有制和大租佃制农场的经营方式逐步确立，行业公会、合伙公司、股份公司冲毁行会制度……整个大不列颠——从商人到手工业者，再到农民都为对外贸易和商品生产而运转起来，尤其是与外贸有关的工场手工业获得了长足发展，分料到户制和集中的手工工场成为工场手工业新的组织形式。银行、交易所等近代金融制度产生了，拥有商业资本的商人享有对许多领域的选择权，相应产生了相关学说和政策。英国社会活中那些本已接近寿终正寝的陈腐关系和规范失去了效力，旧的制度被彻底打破了。

——摘自高德步王珏著《世界经济史》

依据材料和所学分析15世纪末到17世纪初英国社会发生的变化。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一   1519年是麦哲伦离开塞维利亚，开始著名的环球航行的一年，也是埃尔南多·科尔特斯离开古巴，发动对阿兹特克帝国的同样著名的远征的一年。科尔斯特在远征中，迎来了所谓的征服者时期。从1500年至1520年这前20年，已是探险者时期。那时，许多航海者打着各种旗帜探查数个南北美洲的东西两侧，以寻找通路。在随后的30年中，数千名西班牙冒险家赢得了第一个庞大的欧洲海外帝国。

材料二   哥伦布发现新大陆后，由于亚欧非和美洲之间开始交往，不同的植物、动物和微生物也在两个半球间传播。随后欧洲的船长们建立了双方永久性联系的桥梁……欧洲自由民和非洲奴隶组成的新移民开始定居西半球，同时欧洲亚洲人获得了新的食物（包括玉米、烟草、土豆等)。……16世纪中叶，美洲开采出的白银通过西班牙的大型帆船贸易横跨太平洋直接运往中国。以白银为财源，欧洲得以在亚洲沿海地区的经济中发辉越来越大的作用。

(1)根据材料一并结合所学知识，指出在15-16世纪时期，欧洲出现众多探险活动的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括16世纪世界主要航海路线。
(3)根据材料二并结合所学知识，分析新航路的开辟对中国的影响。

【推荐3】以下是世界近代有关物价上涨的案例，请阅读材料回答问题。

案例一欧洲的物价上涨

15世纪，运抵欧洲的东方商品比原价涨了8-10倍。16世纪，西班牙的物价上涨四倍多，英法等国上涨2-2.5倍。

（1）你如何理解15世纪和16世纪两次物价上涨的不同。，并分别说明两次物价上涨带来的影响。

案例二欧美的物价上涨

自上个世纪70年代以后，一种可怕的通胀形式——滞胀，成为人们经济生活中新的噩梦：物价上涨，失业率升高，经济陷入长期衰退，原有的经济调控手段似乎失灵，人民的财富按照不可珥挡、不可预知的方式缩水。作为现代式的贫穷方式和灾难困境。滞胀的出现，击碎了现代社会一切繁荣、富裕和发展的美梦。

（2）分析造成70年代“滞胀”危机的原因有哪些？为应对这一危机，西方国家普遍采取的做法是什么？

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一中国古代的教育家们都始终强调教育与政治的密切关系，忽视教育与生产力的密切关系。学校教育就只是为统治阶级培养、选拔治术人才，以巩固其统治的一种工具。在西方古代社会，由于国家对教育的控制和干涉不同，学校教育认教育目标、教育内容、教育手段和学校行政管理逐渐呈现多元化和自由化局面，整个时代或社会的教育作为一个独立的范畴就可能从政治中分离出来，按照自身的规律发展成为一门独立的科学，从而很好地与社会生产力结合起来，为推动社会的前进服务。中国学校教育始终把“明人伦”的道德教育放在核心地位，而其他教育都是为道德教育服务的，可有可无。西方比较重视德、智、体、美和谐发展，因而学校的课程设置既有人文科学知识，又有自然科学知识；既有体育，又有美育。

——摘编自李小利《中西方古代教育差异》

材料二1850年，蒸汽机的普及和“铁路大狂热”，标志着英国工业化进入工业革命真正大飞跃的时代。迅速的都市化，更大规模的社会流动以及机械化代势手工劳动等，对广大劳动人民的文化素质提出更高的新要求，英国教育体制必然要向国家干预以及法定的全国性教育体制转变。从此，政府进入英国教育领域，国家通过税收和拨款，为民众提供更多的学校教育。1870年初等教育议案声称有150万6至12岁孩子获得政府提供资金的学校教育，但这只是工人阶级子女的2/5。到了1880年，小学义务教育的实施，才改变了民众教育“欠缺”的状况。坎特伯雷附近的一个村庄．5至14岁儿童的上学率就从1851年男孩的33％和女孩的42%，增长到1881年的73％和80％。

——摘编自谢天冰《试论英国教育体制的近代化》

（1）根据材料一、二及所学知识，指出英国近代教育发展的表现及原因。

（2）根据材料一、二及所学知识，概括中西古代教育的不同，并指出我们应如何发展当前的中国教育。

【推荐2】阅读下列材料：

材料一   资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮。

——《共产党宣言》

材料二   英国就业人口比重

（1）列举史实说明材料一中“生产工具的迅速改进”和“交通的极其便利”的表现。发生这种改进的直接动力是什么？
（2）从1841年至1877年，英国各行业就业人数的比例发生了什么变化？这一变化的主要原因是什么？这一变化对英国经济的主要影响是什么？
（3）根据上述材料和所学知识，从生产方式、政治变革和国际格局三个方面说明工业革命如何改变了世界面貌。

【推荐3】阅读材料回答问题

材料一   明清时期手工业的兴盛突出反映在民间私营手工业迅速发展，取代官办工场、作坊，占据了主导地位。……在这种背景下，从手工场主、包买商中转化出类似西方资本主义劳动组合中的早期“资本家”。“明万历苏民无积聚，多以丝织为生。东北半城皆居机户，郡城之东皆习机业”。……表明自明中后期至鸦片战争前，已经进入产业革命或工业化的准备阶段和向工业文明发展的过渡阶段。

——曹大为《明清农耕文明的鼎盛及其在世界工业文明潮流中的殒落》

材料二   英国工业革命示意图（见如图）

材料三   中国近代主要洋务企业

类别	企业	创办人	时间	地点
军事工业	安庆内军械所	曾国藩	1861年	安庆
	江南制造总局	李鸿章	1865年	上海
民用工业	开平矿务局	李鸿章	1878年	唐山开平镇
	汉阳铁厂	张之洞	1890年	汉阳

（1）根据材料一，概括指出明清时期我国手工业领域出现的新变化。分析其未能向工业文明过渡的根本原因。
（2）据材料二提供的信息分析英国工业革命的基本状况。19世纪中期，英国对东方国家出口大量纺织品给这些地区的社会经济带来怎样影响？
（3）根据材料三及结合所学的英国工业革命知识，分析在工业化起步阶段中国和英国工业发展的主要差异。

【推荐1】德国自19世纪中期以来一直是经济发达的国家。阅读材料，回答问题

材料一   主要资本主义国家工业平均年增长率

材料二   德国……以自己独特的方式走上了现代产业化道路。高素质的国民在全民教育的大旗下集结，大学科研机构为德国带来了灿若星辰的创造和发明，智库成为这个国家最宝贵的资源。德国政府对教育和科研的青睐有加和不吝投入，使其产业革命有了比英法两国工业革命更为坚实的根基……。德国在第二次产业革命时期，发明众多，产业兴旺，成绩斐然。电气时代的一批重要发明在德国诞生。从1851年到1900年，在重大科技革新和发明创造方面，德国取得的成果达到202项，超过英法两国的总和，居世界第二位。

根据材料，并结合所学，概述19世纪后30年德国经济发展的概况，并分析其原因。

【推荐2】阅读下列材料：

材料一   在把实验室里的发现转变为赢利工业的产品过程中，可以辨识主要阶段，每一阶段各关涉到新电学原理的一种不同的实际利用。这些阶段是电报和电话、电镀、弧光灯照明，最后是白炽丝灯。其中第一项需要很小的电流，主要是导致了电池组和接受器的改进，并且因此大大地发展了电学理论。……电镀需要强大的电流，就优先使用了某些由电机产生的电，……但电镀工业的需要绝不会很广泛，只有到照明和动力的发展才提出对强大电源的需求。……如此看来，从法拉第1831年发现电磁感应定律到爱迪生的电的应用，中间隔了五十年，并非由于科学或技术的滞后，而主要是由于经济和社会的原因。19世纪中叶还无法可以使得有组织地利用科学的意图达到能够生利的阶段。可是一旦达到这个阶段，也就无法遏制它，电光和电力已经来到了。

贝尔纳《历史上的科学》

材料二   科学开始对工业没什么影响。纺织、采矿、冶金等工业革命之初的种种发明，极少是由科学家们作出的。……不过1870年以后，科学开始起了更加重要的作用。渐渐地成为所有大工业生产的组成部分。工业研究的实验室装备着仪器、配备着对指定问题系统研究的训练有素的科学家。……电力时代，也就是第二次技术革命，其引发力量不是来自生产技术本身，而是来自似乎同生产没有关系的科学研究成果。

斯塔夫里阿诺斯《全球通史1500年以后的世界》

材料三   19世纪最后30年的经济数据表：主要资本主义国家工业年平均增长率（%）

请回答：

（1）据材料一和所学知识，电的技术应用大体经历了哪几个阶段？电气技术应用于生产的条件有哪些？

（2）据材料二概括1870年以后的工业革命的特征。

（3）材料三显示的世界经济的发展状况如何？

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料：如果可以把1492年看做全球化的开始，那么大致可以看出全球化经历了这样几个阶段：首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化；然后是大英帝国、法国、比利时等欧洲国家开始大规模向全球殖民，这一阶段大致是以英国击败西班牙无敌舰队开始直到第二次世界大战结束；第三阶段是美国和前苏联在第二次世界大战中全面崛起，取代英国成为主导全球化大趋势的两大核心；第四阶段是从海湾战争开始，前苏联解体，美国开始独自引领全球化潮流，即开始努力构建一个美国模式的全球社会。

——摘编自白海军《大预言：2049年的世界》

（1）依据材料指出经济全球化第二阶段推动英国、法国等欧洲国家大规模全球殖民的动力是什么？
（2）在第三阶段，美国和苏联为主导的全球化，在冷战初期双方在欧洲开展了怎样的争夺？
（3）简要评述经济全球化对世界经济发展有何重要影响。