1947年中国高等院校中政法系科的在校生占大学在校学生总数的24%，到了1952年这一比例下降到2%。1946年，工科学生仅占在校生总数的18.9%，1952年达到35.4%，为各科学生之首。对这一变化理解准确的是（ ）
| A．国家的教育方针发生了变化 | B．新中国有计划地整顿和改造旧教育 |
| C．适应“211工程”建设的需要 | D．适应国家大规模工业化建设的需要 |
更新时间：2018-01-02 08:51:47
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【推荐1】据统计，1950年，在对甘肃7个厂矿企业单位的调查中，文盲、半文盲占全体职工总数的67.3%，1953年5月，在对兰州市37个厂矿企业单位的调查中，文盲、半文盲占全体职工总数的比例降至35.1%。这一数据的变化折射出当时中国
| A．国民教育体系日益完善 | B．国民素质得到了提高 |
| C．扫盲教育是教育的中心 | D．政府对科教事业重视 |
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名校
【推荐2】20世纪50年代，中国对高等院校进行大规模调整，以武汉的高校为例：1952年，武汉大学农学院从武汉大学分出，逐渐形成了华中农学院（华中农业大学前身）；1958年，武汉大学机械系分出，参与组建华中工学院（华中科技大学前身）；1954年，武汉大学水利学院分出，成立武汉水利学院。这一系列的调整
| A．提高了国民的科技素质 | B．适应了国家经济建设的需要 |
| C．改变了科技落后的面貌 | D．借鉴了美国教育模式的优点 |
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名校
【推荐1】1958年5月，刘少奇在中共中央政治局扩大会议上发表讲话，指出我们国家应该有两种主要的学校教育制度，一种是半工半读的学校教育制度，一种是半工半读的劳动制度。在刘少奇的倡议下，全国相继办起了各种类型的半工半读学校。这种新型的教育制度
| A．学习借鉴了苏联的教育经验 | B．标志着国民教育体系的形成 |
| C．为培养人才开辟了一条新路 | D．有利于“科教兴国”战略实施 |
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【推荐2】新中国成立之初，针对我国高校在专业设置上的突出问题进行了全国范围内的院系调整，表1是1953年调整后的全国高校专业种类的设置数量（单位：种）。由此可知，这一调整旨在（ ）
| 师范类 | 理科类 | 文科类 | 农林类 | 医科类 | 财经类 | 工科类 | 政法类 | 体育类 | 艺术类 | 总门类 |
| 21 | 16 | 19 | 21 | 4 | 13 | 107 | 2 | 11 | 215 |
| A．促进国民经济的协调发展 | B．满足国家建设的人才需求 |
| C．推动高校各专业均衡发展 | D．促进文教事业的迅速发展 |
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