组卷网 > 高中历史综合库 > 选修(旧) > 历史上重大改革回眸 > 其他改革
题型:材料分析题 难度:0.85 引用次数:98 题号:7585660
【历史上重大改革回眸】

材料   1982年宪法的创制过程,实际上伴随着一次较为全面的宪政改革。1978年宪法虽然也体现了一些宪政的要求,但宪政要素严重残缺。以1954年宪法为主要参照,全面修改1978年宪法,一些十分重要的宪政原则或要素被较为系统地贯彻到了八二宪法的文本中,其中包括:宪法在中国整个行为规范体系中的至上性、违宪必究;公民在法律面前一律平等;充实保障公民人格尊严不受侵犯和对国家机关及其官员的批评权等基本权利;取消公民必须拥护中共领导和社会主义制度等不合理义务;完善代议民主制即人大制度;重新确定法院独立行使审判权、检察院独立行使检察权等属于司法独立范畴的要求;将军队领导体制纳入宪法;规定办理刑事案件有关国家机关间相互制约,部分打破了社会主义宪法不敢规定相互制约的禁忌

——童之伟《八二宪法与宪政》


(1)根据材料和所学知识概括1982宪法的主要特点。
(2)根据材料,并结合所学知识分析1982宪法创制的历史意义。
【知识点】 其他改革

相似题推荐

材料分析题 | 较易 (0.85)

【推荐1】1982—1987年,中国进行了行政体制改革。改革主要围绕这几个方面进行:一是政府部门及其人事制度改革。在中央和地方以精兵简政为原则,裁并了一批业务重叠或相近的部门和机构。二是推行“市管县”体制改革。以经济相对发达的市作为上一级政权来管辖周边临近的县级行政区域。首先在江苏试点,1983年起在全国试行。三是事业单位改为配合商品经济及各项社会事业建设的需要,对科技、教育、文化、卫生等事业单位进行了调整,并恢复了职称评审制废。四是行政法制建设。1982年颁布了新修订的《中华人民共和国宪法》,通过并施行了《中华人民共和国国务院组织法》等相关法律。五是改革政企关系。以放权让利为重点,通过利改税,扩大了国营企业自主权。

这一阶段的改革,通过精兵简政提高了政府行政效率,使干部队伍结构更加趋于合理。遗憾的是,改革不久就出现了反弹迹象,机构膨胀、人员猛增。

——摘编自丁志刚、王杰《中国行政体制改革四十年:历程、成就、经验与思考》


(1)根据材料并结合所学知识,概括20世纪80年代行政体制改革的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,说明20世纪80年代行政体制改革的意义。
2020-01-25更新 | 37次组卷
材料分析题 | 较易 (0.85)
名校
【推荐2】【历史选修1:历史上重大改革回眸】

材料   顺治十六年,大学士杨光先上书礼部,指斥时任钦天监监正的德国传教士汤若望所制新历书违背中华古法,意在诅咒清朝“短祚”。康熙继位后,杨氏再次控告汤党潜谋造反、邪说惑众,得到专权的辅政大臣鳌拜的支持。清廷遂宣布废除西洋新历,恢复大统历,汤氏被革职下狱,杨氏被任命为钦天监监正。

康熙亲政后,基于对西学的了解,他觉察到大统历存在差错,并认为当年汤案处理不公,遂传谕杨光先、南怀仁(比利时传教士)等人:“天文最为精微,历法关系国家要务,尔等勿怀夙仇,各执己见……孰者为是,即当遵行,非者更改,务须实心”。经多次天文观测比试,南氏所测皆符,而杨氏所测皆错。康熙任命南怀仁为钦天监监副,杨氏被遣回原籍;康熙九年,清廷决定恢复使用西洋历法,同时宣召传教士讲授几何学、天文学等,令他们采用西法测绘《皇舆全览图》、制作火器。

——摘编自袁行霈主编《中华文明史》


(1)根据材料,概括康熙推行历法改革的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,简析康熙历法改革的积极影响。
2019-05-19更新 | 45次组卷
材料分析题 | 较易 (0.85)
【推荐3】【历史选修1:历史上重大改革回眸】
阅读材料,回答问题

材料   请初,明代或更平时期形成的民(从事当时社会所谓的“贱业”的人)分布地,其并非奴隶,但地位低于平民,不得参加科举考试,不列于民户的户籍,他们单独成籍,称为“贱籍”,世代相袭,雍正元年三月,监察御史年熙奏请消除山陕乐户的贱籍,九月两浙巡监御史喝尔泰上书请绍兴堕民丐籍,雍正都批准了,雍正五年将“年代久运,文契无存,不受主家秦养”的徽州府伴当,宁国府世仆“开除贱籍,归入良民”。其后,雍正朝又多次“开豁贱籍”,雍正皇帝消除贱籍的措施主要包括三项内容;一是由原来的贱户提出申请,经地方官批准,脱离贱籍,转入民籍,即由贱民转为良民;二是贱户改籍必须抛弃原来的职业,别习新业,同时政府禁止地方绅种衿逼勒贱户再操旧业,如雍正三年规定:堕民丐户和乐户等“改业为良,若土毫地棍仍前逼勒凌辱,及自甘污贱者,依律治罪”,三是贱户既转属民籍,就要同平民一样向政府尽义务,简而言之,所谓削籍就是准许贱户改业,转为良民,并对国家的服役。

——编自陈国坤《清朝“开豁贱籍“就策初探》


(1)根据材料并结合所学知识,概括雍正皇帝“开豁贱籍”的主要特点。
(2)根据材料并结合所学知识,分析雍正皇帝“开豁贱籍“的历史意义
2019-03-25更新 | 181次组卷
共计 平均难度:一般