材料 战国时赵武灵王即位的时候，赵国正处在国势衰落时期，就连中山那样的邻界小国也经常来侵扰。赵国在地理位置上，东北同东胡相接，北边与匈奴为邻。赵武灵王看到胡人在军事服饰方面有一些特别的长处：穿窄袖短袄，生活起居和狩猎作战都比较方便；作战时用骑兵、弓箭，与中原的兵车、长矛相比，具有更大的灵活机动性。为了富国强兵，赵武灵王提出“着胡服”“习骑射”的主张，决心取胡人之长补中原之短。
“胡服骑射”的推广，开创了我国古代骑兵史上的新纪元，从此我国军事史中除车兵、步兵和舟兵外，出现了骑兵这一崭新的兵种。同时，它也改进了军队的服饰装备。着胡服弱化了服饰的身份标示功能，强化了实用功能，使“习胡服，求便利”成了我国服饰变化的总体倾向。赵武灵王“胡服骑射”的实施促进了各地区，尤其是中原汉族与边地各少数民族间的经济、文化交流。
——摘编自《中国历史上第一次改革》
（1）根据材料并结合所学知识，概括赵武灵王推行“胡服骑射”改革的历史背景。
（2）根据材料并结合所学知识，简要分析“胡服骑射”改革的重要影响。
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管仲是春秋初期著名的改革家，在齐桓公的支持下他在齐国进行了一次大规模的改革。他主张令必须由国君制定，不能政出多门。同时实行“叁其国而伍其鄙”，即将全国分为二十一乡，工商之乡六，士乡十五，实际从事作战的是士乡。五乡为一帅，由齐君率中军，两个上卿各率五乡为左右军，即“叁其国”。一乡有十连，一连有四里，一里有十轨，一轨有五家。这就是“伍其鄙”。管仲将百姓划分士农工商四个职业，认为“四民者......杂处则其言咙(杂乱)，其事易(变)”，将四民分类而居。管仲在全国范围内实行“相地而衰征”，即根据土地的贫瘠交纳不同租税，粮食收获后，除了需要上交一部分给土地所有者，剩下的则都归耕者自己所有。管仲在齐国的改革是春秋战国时期中国社会的一个缩影，拉开了各诸侯国改革的序幕，同时也为齐国确立霸主地位奠定了基础。
——摘编自杨洋《管仲改革——一个改革家的历史气魄》
（1）结合材料和所学知识，概括管仲改革的历史背景。
（2）结合管仲改革的内容，说明管仲改革的作用。
【推荐2】材料 1977年，中断了11年的高考制度恢复。在计划经济体制下，高考制度以知识立意为选拔标准。1985年，我国发布了《中共中央关于教育体制改革的决议》，决定以提高国民素质、多出人才、出好人才为教育体制改革的根本目的。1993年，《中国教育改革和友展纲要》颁布，提出中小学教育应实现从“应试教育”向“素质教育”的转轨。2000年，教育部实施综合改革，实行“3＋X”高考改革试点，同时颁发《普通高校招收保送生工作办法》，制定具体的保送标准，缩减保送生名额，改革考试时间，试行分省命题。2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》颁布，明确提出高考改革的三大任务：分类考试、综合评价与多元录取。2014年，国务院公布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，规定高考不再文理分科，提高中西部地区和人口大省高考录取率等措施，吹响了深化高考制度改号角。
——摘编自宗钰、邹放鸣《现代化发展与适应性变革：1977年以来高考制度改革创新的历史轨迹、现实审思、未来展望》
（1）根据材料并结合所学知识，指出1977年以来高考制度改革创新的特点并分析高考制度改革的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析1977年以来高考制度改革创新的意义。
材料 隋唐时期，是我国历史上选官制度发生巨大变革的时期，科举制取代了九品中正制，成为选官的主要途径。武则天在革故鼎新时，并未废除科举制，但又打开其他的选官之门。这一时期选官的公开和开放，在中国古代史中，是极为罕见的，几乎到了人人都有资格当官的地步。主要途径有自举、告密、试官、贡试中废糊名制、殿试以及开武举等。她深知官员的冗滥必然导致腐败，造成致命的危害，因而采取了各种措施加以防范纠正。例如，她大力鼓励告密行为。这往好处说，就是充分发挥群众对官员的监督作用。凡举报犯有罪行过失的官员，一经查实，不管举报者以前是干什么的，一律授官。特别应强调的是，即便举报无实，举报者也无须承担任何责任。“于是四方告密者蜂起，人皆重足屏息。”
——摘编自贾三强《武则天时代的廉政建设》
（1）根据材料并结合所学知识，概括武则天的选官措施并分析其影响。
（2）根据材料并结合所学知识，简评武则天推行告密措施的效果。
