材料 1958年中国科学院成立了以钱学森为组长的领导小组,筹建人造卫星、运载火箭等研究机构。同年,他又发起创办中国科学技术大学,创建了该校近代力学系并担任系主任。建系伊始,他明确近代力学系培养的人才要能够“把自然科学的理论应用到工程技术上去”。为此,他不仅设定了力学系的专业、课程和教学计划,而且编著了《火箭技术概论》和《物理力学讲义》作为专用教材。同时还聘请了严济慈、吴文俊等当时海内外顶尖专家和教授,讲授基础课和专业课,介绍最新科研成果。到大学的最后半年,指导学生参加早期研究活动,完成毕业论文及其答辩,为今后从事科研工作练兵。此外,他要求学生红专并进、团结协作,强调马克思主义哲学是触类旁通的钥匙,是创造力的来源。20世纪90年代中期,为适应科学技术的发展新形势,他写信给作为高新技术突击手的中国科学技术大学力学系,倡导设置新专业—材料 设计。
——据《钱学森教育思想及其探索与实践)等整理
(1)根据材料,概括指出钱学森高等教育思想的特色。
(2)根据材料,并结合所学知识,指出20世纪中后期钱学森在科教领域的重大贡献,并予以评析。
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【推荐1】材料 向警予原名向俊贤,1895年出生于湖南溆浦。1912年,考入湖南省立第一女子师范学校后转入周南女校。在这里,认识了蔡畅、蔡和森和毛泽东。她将自己的名字改为向警予,寓意时刻敲响警钟提醒自己,不要忘记求学救国。1916年,毕业后向警予回乡创办了男女兼收的新型学校溆浦女校,以“自治心、公共心”为校训,重视新思想传播,尊重学生个性。1919年秋,向警予应蔡畅之约,去长沙筹备赴法勤工俭学,同时加入新民学会。留法期间,她学习马克思、列宁主义理论,积极参与建党工作。1922年初回国后,她认为在帝国主义、军阀高压之下,全体人民变成了奴隶,没有女权存在的余地,也就无女子教育的发展。她积极号、支持女学生投身于政治运动之中。“空言无补,莫若实行”,她积极投身于发展女子教育的实践和妇女运动中。
——摘编自李国忠《警予女子教育思想述论》
(1)根据材料和所学知识,概括向警予教育思想形成的原因。
(2)根据材料和所学知识,概括向警予教育思想的特点及向警予在中国革命中的历史贡献。
【推荐2】材料 曾巩任地方长官十二年,一心为民,所到之处,都关心和帮助解决人民疾苦。他在任齐州太守时,有一周姓豪族,横行乡里,欺压百胜,官吏不敢过问,曾巩到任后,将周家首恶“取置于法”,解人民之忧。齐州地势低洼,常遭水患,他兴修水利,对内外水位进行彻底治理,修渠道、筑水厅等。在知襄州时,他发现前任遗留下来的一宗案件,冤情严重,经他评审,原罪释放了在押的一百多人。在知洪州时,正遇洪州发生瘟疫,他迅速采取措施,使各县、镇备好药物,及时送到患者手中,对患病不能自理的百姓,由官府收养,提供官宿和医药,有效地控制了疫情。在知福州时,发现官府果园占地很大,与民争利,曾巩下令取消官府这项收入,让利于民。1080年,曾巩升迁至京城,在三班院供职,后出任中书舍人。
——摘编自《宋史.曾巩传》等
(1)根据材料,指出曾巩任地方官的政绩。
(2)根据材料并结合所学知识,概括曾巩的为官品格。
【推荐3】材料 徐悲鸿(1895—1953)浙江宜兴人,1918年,被聘为北大画法研究会导师,他主张继承古代绘画的优良传统,吸取西方绘画中的优秀技法。1919年,徐悲鸿赴巴黎求学,8年后学成回国。从30年代后一直到建国初期,徐悲鸿创作了大量优秀的艺术作品,这些作品不少取材于中国传统古籍如《列子》《史记》《尚书》等,表现出顽强抗争、追求光明的民族精神。抗战时期,他一方面不畏旅途奔波,辗转筹办画展为抗战筹集钱款,历经九死一生从南洋奔波回国,另一方面又将满腔爱国热忱注到画笔中,画了很多激励人们热爱祖国、抵抗外侵的精品杰作。他以娴熟的西方写实主义绘画手法对特定的时空环境进行描写,表达了深刻的寓意和鲜明的主题,从而成为中国主题性绘画史上的一个界碑,对于建国后50年代和60年代的主题性绘画产生了积极的影响
——摘编自石晶《艺术家的自我实现与时代担当》等
(1)根据材料并结合所学知识,概括徐悲鸿艺术作品的特点及其形成的原因
(2)根据材料并结合所学知识,说明徐悲鸿艺术创作的意义。
材料
(1)根据材料并结合所学知识,分析日记、书信的史料价值。
(2)根据材料并结合所学知识,概括其中所体现的时代精神并谈谈你的认识。
材料 王进喜(1923-1970),汉族,甘肃省玉门市人,中共党员,被誉为“铁人”。1938年为生计进入玉门油矿做童工。1950 年,王进喜成为新中国第一代钻井工人,他勤快、能吃苦,各种杂活抢着干,曾说:“党把我们当主人,主人不能像长工那样磨磨蹭蹭、被动地干活。”1956年,王进喜成为共产党员,担任了钻井队队长,创出了月进尺5009.3米的全国钻井最高纪录。1960年,东北松辽石油大会战在极端困难和恶劣的环境中展开。钻机到了,没有吊车和拖拉机,汽车也不足,王进喜带领全队工人用撬杠撬、滚杠滚、大绳拉的办法,把60吨重钻机卸下来,运到井场,克服重重困难,尽快打出油井。他利用工余时间带领职工和家属开荒种地,烧砖、割苇,盖住房,办小学,解决生活困难,他的爱人却在队里一直做着烧锅炉、喂猪的非正式员工工作。房东赵大娘看到王进喜整天领着工人不分白天黑夜的干,饭做好了也不回来吃,感慨地说:“你们的王队长可真是个铁人哪!”
——摘编自《石油魔术师的奋战人生》等
(1)根据材料并结合所学知识,概括王进喜成为“铁人”的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,说明王进喜等先进人物体现的时代精神。
材料一:2009年10月31日,著名科学家钱学森在北京逝世,享年98岁。2005年温家宝总理在看望钱老时,钱老曾发出这样的感慨:回过头来看,这么多年培养的学生,还没有哪一个的学术成就,能跟民国时期培养的大师相比!钱学森认为:“现在中国没有完全发展起来,一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,没有自己独特的创新的东西,老是‘冒’不出杰出人才。”“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”这就是著名的“钱学森之问”。国家最高科学技术奖自2000年设立以来,共有14位科学家获奖,其中就有11位是1951年前大学毕业的。
材料二:
材料三:据统计:中国工程院于1994年成立,首批院士96人,留学专家46名,占48%。1999年8月中共中央、国务院、中央军委表彰为研制“三弹一星”做出突出贡献的科学专家并授予“两弹一星功勋奖章”,23名受奖者中21名是归国学者。
——《百年接力留学潮》
请回答:
(1)结合材料一、二说明“钱学森之问”反映了什么问题?应当如何解决教育领域的这些问题?
(2)新中国成立后我国提高公民素质的努力取得了哪些成就?(举三例)
(3)根据材料三并结合所学知识,评价留学教育对我国现代化建设产生的影响。