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题型:论述题 难度:0.4 引用次数:54 题号:8524460
儒学的发展

(1)按编号完成上图中“儒学发展”结构示意图相关内容。
(2)结合所学知识,简要介绍在此期间儒学地位的变化。

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【推荐1】阅读材料,完成下列要求。

材料   如图程朱理学产生后家国同构体的层次结构



——摘编自金观涛《兴盛与危机:论中国社会超稳定结构》


根据材料并结合所学中国古代史知识,从图中提取有效信息,自拟论题,并予以阐述。(要求:写明论题,史论结合,逻辑严谨)
2019-03-15更新 | 470次组卷
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【推荐2】阅读材料,完成下列要求。

材料   没有一个有文化的民族会没有历史的,也没有一个有历史的民族会没有文化的。同时,也没有一段有文化的历史,而不是由一个民族所产生的。因此,没有历史,即证其没有文化;没有文化,也不可能有历史。因为历史与文化就是一个民族精神的表现。所以没有历史,没有文化,也不可能有民族之成立与存在。如是,我们可以说:研究历史就是研究此历史背后的民族精神和文化精神。我们要把握这民族的生命,要把握这文化的生命,就得要在它的历史上去下功夫。

——钱穆《中国历史精神》


评析材料中的观点(任意一点或整体),得出结论。(要求:结论不能重复材料中的观点,持论有据,论证充分,表述清晰)
2022-03-13更新 | 413次组卷
论述题 | 较难 (0.4)
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【推荐3】阅读材料,完成下列要求。

材料 古代中国思想文化讲义目录(部分)

第三回 家国秩序——国家、社会与儒家

引子:从“家”到“国”,从“礼”到“法’’

一、家有家规,国有国法:从家庭、宗族到国家

二、国家国家:国在家之上

三、国家与秩序的需要

四、儒家的礼:礼貌、礼节与礼制

五、仪式:靠象征建立秩序、合法性

六、什么是“儒”?“吾与史、巫同途而殊归也”

七、穿衣戴帽,不仅仅是穿衣戴帽

八、从礼到法的提升:家庭秩序到国家秩序

九、名分:“必也正名”

十、“敬”与“仁”:和睦、等级与尊卑

十一、儒学的确立与瓦解


根据材料并结合所学知识,就材料整体或其中任意一点拟定一个论题,并予以阐述。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表达清晰)
2021-02-02更新 | 242次组卷
共计 平均难度:一般