【推荐2】图示法是学习历史的重要方法。下图分别显示了英德二国何种政体，读图回答问题：

依据以上图示，从君主和议会的关系方面分析简述英德二国的政体有何异同。

【推荐3】南宋郑樵曾在《通志》中说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”教科书中图示、图片，往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。阅读下列材料，回答相关问题

材料一   

图1唐朝中央机构            图2明朝中央机构        图3清朝军机处内景

（1）图1体现的中国古代王朝政治制度的基本特征是什么？与图1相比，图2所反映的政治制度发生变化的主要原因是什么？图3中军机处的设置反映了中国封建社会的什么政治特点？

材料二   

（2）根据图4并结合所学知识，指出雅典哪些人不可以参加公民大会？这反映了雅典民主政治的实质是什么

材料三   

（图5文字：国王仍然是国家的主人，但是已经不理国家大事了。名誉）

（3）图5漫画所反映的是西方资本主义国家所采用的何种政体形式？该形式最早是通过哪一个重要文献加以确立的？图6所反映的是西方资本主义国家所采用的何种政体形式？体现了最重要原则是什么？
（4）目前世界多数国家的政治体制都贯彻中央集权原则，但为避免权力的过于集中导致专制又采取了一些分权的措施。以图示6这个国家的政体为例，结合所学知识简要说明它是如何贯彻中央集权原则，又避免了专制的？

【推荐1】南宋郑樵曾在《通志》中说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”教科书中图示、图片，往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。阅读下列材料，回答相关问题

材料一   

图1唐朝中央机构            图2明朝中央机构        图3清朝军机处内景

（1）图1体现的中国古代王朝政治制度的基本特征是什么？与图1相比，图2所反映的政治制度发生变化的主要原因是什么？图3中军机处的设置反映了中国封建社会的什么政治特点？

材料二   

（2）根据图4并结合所学知识，指出雅典哪些人不可以参加公民大会？这反映了雅典民主政治的实质是什么

材料三   

（图5文字：国王仍然是国家的主人，但是已经不理国家大事了。名誉）

（3）图5漫画所反映的是西方资本主义国家所采用的何种政体形式？该形式最早是通过哪一个重要文献加以确立的？图6所反映的是西方资本主义国家所采用的何种政体形式？体现了最重要原则是什么？
（4）目前世界多数国家的政治体制都贯彻中央集权原则，但为避免权力的过于集中导致专制又采取了一些分权的措施。以图示6这个国家的政体为例，结合所学知识简要说明它是如何贯彻中央集权原则，又避免了专制的？

【推荐3】在几千年的人类文明史上，社会政治制度经历了不断演变的过程。阅读材料，回答问题。
材料一   自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病
及国君者，其故在擅专威福。                                          

——《明太祖集》

材料二

材料三 我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人优于他人担任公职，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。

——伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”

材料四 英人于世界民族中，诚不愧为先觉，彼既认明王权不当绝对，即创为根本大法，使国中贤智，得所准据，以发抒其意气。       

——章士钊《政本》

材料五 “防止把某些权力逐渐集中于同一部门的最可靠办法，就是给予各部门的主管人抵制其他部门的必要法定手段和个人的主动。……野心必须用野心来对抗。”                         

——汉密尔顿、杰伊、麦迪逊：《联邦党人文集》

（1）根据材料一说明，自秦朝君主专制制度建立后，在中央存在着什么问题？明太祖采取了什么措施解决了这个问题？
（2）材料二中，图一和图二体现的决策方式有何不同？
（3）依据材料三，概括雅典民主政治的特征。
（4）材料中的“根本大法”是指哪部法律？以此为依据英国逐渐确立了什么政体？
（5）材料体现了怎样的原则?结合材料说明此原则的目的或作用。

【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一   “光荣革命”后…以前长期作为英国政治生活中一个主要因素的国王宫廷和议会的冲突，却朝着一个固定的方向发展。这就是王权逐渐受到限制而衰落，而议会的权力却节节上升，终于超过了王权，成为英国政治中掌握最高权力的机构。

——王觉非《近代英国史》

材料二   美国前总统小布什曾说:“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在筅子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”

材料三   第一条立法权由众议院与参议院两院行使。

第二条共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会，依绝对多数票选出。总统任期七年，连选得连任

第五条共和国总统，征得参议院同意后，得解散法定任期尚未届满的众议院。

——据《世界通史资料选辑・近代部分》下册整理

（1）依据材料一并结合所学知识，指出使英国“王权逐渐受到限制而衰落”的法律性文件是什么?“议会的权力却节节上升”的结果使英国最终确立了何种政体?在该政体下，英国国家元首处于何种地位?
（2）依据材料二，结合所学知识，说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的。
（3）材料三节选的法律条文出自哪里?依据材料说明总统受到了谁的制约?该宪法使该国最终确立了何种政体?

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一   《希腊的黄金时代》一书的作者W·杜兰总结雅典的民主政治“是历史上最狭隘也是最充实的：最狭隘，系指其享受民主权利的人数之少；最充实，是谓全体公民在管制立法及治理公众事务上的直接与平等权利”。

——张强《雅典春秋——古典文明的繁荣与衰落》

材料二   议会民主成为近代民主的象征。由于代议制民主是一个“最复杂的政体形式”（康德语），因而演绎出某些重要特征。首先是普选制的诞生，其次是近代政党的问世……第五，资产阶级改造并控制议会之后，使议会成为与行政机构相抗衡的机构。三权分立与相互制衡的权力机构遂成为近代民主政治政权组织的基本原则。

——应克复等著《西方民主史》

（1）根据材料一，结合所学知识，归纳雅典民主政治的特点。根据材料一、二，指出近代西方民主与古代雅典民主的主要区别是什么。

（2）根据材料二，结合所学知识，以19世纪70年代的法国、德国为例，说明议会是如何与行政机构“相抗衡”的。

【推荐3】阅读材料，回答问题

材料一   英、法不仅进行军事战，而且进行经济战。1806年11月，在打败普鲁士后，拿破仑在柏林签署敕令，禁止英国商品进入欧洲大陆。用拿破仑自己的话说，他要用“陆上的力量征服海洋”，希望借此引起英国的经济危机，激起社会与政治骚乱，迫使英国求和。

——张芝联《法国通史》

材料二   法国拿破仑三世统治时期，奉行自由贸易原则，全面、大幅度地降低商品进口关税，废除第一帝国以来的关税保护政策；1860年，法国还与英国签订一项自由贸易条约，消除了两国间的贸易壁垒。此后……签订类似条约，将本国经济完全纳入国际市场。

——摘编自人民版《历史》必修二

材料三   1946年，法国三党联合政府确定了大规模实施企业国有化、经济计划化和建设福利国家的发展方针，政府通过提高国有企业比重和制定经济计划，对社会经济进行全面指导和调节，并且利用财政、税收、价格等手段，使计划达到预期目的。法国是西方国家中唯一实行明确经济发展计划的国家，法国国有企业做起了执行计划的“火车头”。20世纪50—70年代，法国经济增速一路领先，经济实力跃居世界第四位。

——据人民版《历史》必修二等改编

（1）根据材料一并结合所学，指出拿破仑用“陆上的力量征服海洋”的经济政策，并简析实施该政策的目的和结果。
（2）根据材料二并结合所学，概括指出法国在19世纪中后期为适应工业社会发展在经济和政治方面的重大举措。
（3）结合材料三与所学知识分析法国20世纪50—70年代经济增速一路领先的主要因素。并指出法国经济实力增强对国际秩序的影响。

【推荐1】在几千年的文明史上，社会政治制度经历了不断演变的过程。在世界不同的地区，由于不同的自然环境、生产方式，不同的民族和文化传统等因素，体现出复杂多样的特点。
材料一在雅典，几乎所有的国家机构都对全体公民开放，最高权力机关公民大会由全体公民组成，决定雅典的大政方针……议事会由500人组成，为行政权力而划分为10个主席团，轮流当职，但每个主席团仍有50人之多……                  
----------《走进古希腊文明》
材料二明清故宫建于北京城的中央，以南北为中轴线，座北朝南,充分体现了皇权至上的封建统治思想,故宫城外是皇城,皇城外又有北京城,城城包围,显示了森严的等级制度。历史上,故宫因火灾和其它原因曾多次重建,但基本格局没有改变,整个皇宫建筑分为前朝和后廷两部分……界限分明，不可随便逾越，体现了中国古代传统的等级分明、内外有别的伦理观念。                                                            ---------世界遗产目录（中国篇）
材料三代议制最早在英国产生，以后被欧美和世界上许多国家效法。
代议制
英国             美国                      法国                 德国
君主立宪制        总统共和制       议会共和制        君主立宪制
请回答：（1）依据材料一、材料二填写表格

（2）依据材料三并结合所学知识回答：英、美、法、德最终确立本国政体的共同形式是什么？
（3）以上材料反映的人类政治文明发展的总趋势是什么？

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。
材料 德国总统由全体德意志人民选举之，任期为七年，可连选连任。德国总统掌握德国全部武装力量之最高统帅权。如某一邦不履行其依照德国宪法或德国法律所规定之义务时，德国总统得使用武力强制之。如德国境内 之公共安宁和秩序受到严重扰乱或危害时，德国总统得采取必要之措施，需要时并得使用武力。德国总理和各部部长为行使其职责，应取得德国国会之信任，当国会以明显之决议对其中之一员撤销其信任时，该员应即退职。
——摘编自德国“魏玛共和国宪法”（1919年）
根据材料并结合所学知识，概括指出近代以来德国1871德意志帝国宪法和魏玛共和国宪法中有关行政权规定的演变及其趋势。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一   凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。……除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。……

材料二   第12条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”第15条：“由皇帝任命帝国首相。”第18条：“（皇帝）有创制法律之权。”

——摘编自《德意志帝国宪法》（1871年）

材料三   美国创建之初，华盛顿们并没有照抄当时英国的民主模式，而是经过费城制宪奠定了美国的新体制。

请回答：
（1）材料一源自于哪国哪部法律文献？指出据此文献该国建立了何种政治体制？
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明两国的政治体制有何异同？
（3）材料三中美国的“费城制宪”制定了哪一部法律文献？并由此确立了什么原则来维护民主的？