四川省雅安中学2022-2023学年七年级上学期期中语文试题
四川
七年级
期中
2022-11-17
221次
整体难度：
容易
考查范围：
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、选择题 添加题型下试题
| A． |
| B． |
| C． |
| D．搓 |
【知识点】 易误读常见字
| A．嘹亮 憔悴 花枝招展 悔恨莫及 |
| B．蝉蜕 淅沥 节然不同 切问近思 |
| C．云霄 侍弄 人生鼎沸 顾名思义 |
| D．寻觅 萧瑟 小心翼翼 迫不急待 |
【知识点】 常见易错字
植物是能“说话”的。有时像久病的老妇人，发出断续的喘息声。而一旦获得 的阳光，或者接受 的水分，声音就会变得婉转悠扬。当变天刮风，它们就会轻轻地呻吟，似乎正在忍受某种痛苦。面对人类的侵扰，那些植物就会用尽最后的力气呐喊，或者通过 的年轮、 的树叶，以及时刻准备倒下的躯干，表达它们的抗议。
| A．适量 充分 干巴 枯槁 | B．适宜 充足 干瘪 枯萎 |
| C．适当 充沛 干涸 枯黄 | D．适度 充裕 干枯 枯竭 |
| A．他的演说不仅内容充实，而且 |
| B．他酷爱收藏，为了丰富自己的“奇石王国”，他常常 |
| C．在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如 |
| D．他是一位著名画家，擅长画花鸟虫鱼，笔下的金鱼姿态各异， |
| A．这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。 |
| B．记者采访时，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时要做作业到深夜，这些情况在全国各地学校都存在。 |
| C．“现在还不能放松警惕，”防疫志愿者说：“我们去人口密集的地方还是要戴好口罩。” |
| D．印度著名诗人泰戈尔，代表诗集有《吉檀迦利》《园丁集》《新月集》《飞鸟集》。 |
【知识点】 标点符号
| A．在体育测试前，老师再三叮嘱我们要注意各个动作要领，切忌违规和失误。 |
| B．成都在做好疫情防控的前提下，鼓励开展夜间消费活动，以此推动经济的增长和复苏。 |
| C．“低头族”之所以感到忙碌，是因为大量网络信息占用了他们的时间造成的。 |
| D．十月的雅安是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大量的游客慕名前来。 |
【知识点】 病句辨析与修改
假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他：______，展开我色彩缤纷的想象；______，牵动我亲临其境的目光；______，教会我寓情于物的感观；______，演绎我字正腔圆的对白；______，美化我独抒性灵的意象。
①是跌宕起伏的戏剧②是天真无邪的童话③是优雅闲适的散文④是情节曲折的小说⑤是意韵深远的诗歌| A．⑤③①④② | B．③①④⑤② | C．②④③①⑤ | D．④③②①⑤ |
【知识点】 衔接与排序
二、名著阅读 添加题型下试题
当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！
我的报仇，就从家里饲养着的一匹花猫起手，逐渐推广，至于凡所遇见的诸猫。最先不过是追赶，袭击，后来却愈加巧妙了，能飞石击中它们的头，或诱入空屋里面，打得它垂头丧气。这作战继续得颇长久，此后似乎猫都不来近我了。但对于它们纵使怎样战胜，大约也算不得一个英雄；况且中国毕生和猫打仗的人也未必多，所以一切韬略、战绩，还是全部省略了罢。
8．《朝花夕拾》原名《9．选出下列关于《朝花夕拾》说法
| A．《父亲的病》叙述了父亲生病长期治疗的过程，流露出作者对庸医误人现象的深深愤慨。 |
| B．《琐记》中，描述了当时的雷电学堂、矿路学堂的种种弊端和作者求知的艰难以及他如饥似渴地阅读《天演论》的情景。 |
| C．《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定投笔从戎的经过。 |
| D．《范爱农》中，作者描述了范爱农在革命前不满现实、革命后又备受迫害的遭遇。 |
【知识点】 文学常识综合 鲁迅(1881-1936) 《朝花夕拾》
三、现代文阅读 添加题型下试题
《秋天的怀念》
史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
10．下列选项中对课文理解| A．这是高位截瘫的作家史铁生为纪念多年关心体贴自己却突然去世的母亲而写的一篇催人泪下的散文。文中“我”的暴怒、对生活的无望和母亲的宽容、坚强形成强烈的对比，打动人心。 |
| B．文章题目是“秋天的怀念”，文章表达了对母亲深切的怀念，包含了母亲给作者的“好好儿活”的人生信念，与母亲在一起的日子里，母亲给予作者深深的理解和关爱。 |
| C．文章第①段和第⑦段两次出现了“好好儿活”，第①段的“好好儿活”含义是恳求儿子坚强起来，珍惜生命。 |
| D．母亲提议去北海看菊花是为了弥补“她侍弄的那些花都死了”的遗憾。 |
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
12．品味下面句子中加点词语的表达效果。
母亲就
13．如何理解第⑦段中的“好好儿活”？请联系实际谈谈，今天的我们应该怎样“好好儿活”呢？
【知识点】 史铁生(1951-2010) 散文
