【区级联考】山东省淄博市周村区2019届九年级上学期期中考试语文试题
山东
九年级
期中
2018-12-16
233次
整体难度:
容易
考查范围:
基础知识积累与运用、阅读与鉴赏、写作
一、选择题 添加题型下试题
A. |
B. |
C. |
D. |
A.如果“支付宝”里 |
B.无论学习什么学科,都不是 |
C.照片中她身穿深色西服套装,或是 |
D.在考场上考生更应该沉着冷静,仔细揣摩每一个问题,不可 |
A.烽火连三月,家书抵万金。(对偶、借代) |
B.那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。(比喻、拟人) |
C.怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘诀就是忠实。(设问) |
D.鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭,毁灭呀!(排比、反复) |
【知识点】 修辞手法
A.《孔乙己》和《我的叔叔于勒》都用到了少年儿童的视角叙述故事,但小说中两个少年的情感却迥然不同,小伙计对孔乙己漠不关心,若瑟夫对于勒叔叔则充满了同情。 |
B.《格列佛游 记》中的小人国中最重要的职位是通过比赛跳绳舞来决定的,“跳得最高而又不掉落下来,就得到最高职位”。 |
C.奥楚蔑洛夫是俄国作家契诃夫在《变色龙》中塑造的一个见风使舵、媚上欺下的典型形象,作者用此揭示了沙皇统治的腐败黑暗。 |
D.古代常用与年龄有关的称谓来代替年龄。“垂髫”指童年,“加冠”表示男子年已十八,“花甲”指人六十岁,“耄耋”指人七八十岁。 |
【知识点】 文化常识综合
假如有人问我语文是什么,我会高兴地告诉他:______,展开我色彩缤纷的想象;______,牵动我亲临其境的目光;______,教会我寓情于物的感观;______,演绎我字正腔圆的对白;______,美化我独抒性灵的意象。
①是跌宕起伏的戏剧②是天真无邪的童话③是优雅闲适的散文④是情节曲折的小说⑤是意韵深远的诗歌A.⑤③①④② | B.③①④⑤② | C.②④③①⑤ | D.④③②①⑤ |
【知识点】 衔接与排序
二、名句名篇默写 添加题型下试题
①
②望长城内外,
③
④迷津欲有问,
⑤王绩在《野望》中说自己在现实中孤独无依,只好追怀古代隐士的诗句是:
⑥请你写出古诗词中表现诗人淡泊名利,追求宁静生活的连续两句:
⑦梅、松、竹因不畏严寒,品性高洁,被称为“岁寒三友”。请任选其一写出两句赞颂它的古诗
【知识点】 名句名篇默写
三、文言文阅读 添加题型下试题
张丞相苍者,阳武人也。好书律历。秦时为御史,主柱下方书。有罪,亡归。
(1)请用“/”给文中画横线句子断句。 (标2处)
(2)解释下面加点的词语。
①有罪,
(3)下面加点词意义、用法相同的一项是
A.秦时
B.时王陵见而怪
C.
D.高祖往击
(4)用现代汉语翻译文中划波浪线的句子。
(5)“苍坐法当斩”后来为什么又免于死罪,还“封为北平侯,食邑千二百户”呢?请你结合文本内容简要分析。
【知识点】 人物传记类
四、现代文阅读 添加题型下试题
给女儿的一封信
刘墉
①今天我看美国网球公开赛的时候,你过来瞄了几眼,说:“奇怪,这个达文波特为什么没表情?她赢球没露出特别高兴的样子,失分好像也不在乎。”当时我笑笑,对你说:“就因为她没有得失心,所以能成为世界顶尖高手哇!”
②其实,很多顶尖高手在赛场上都这样。我记得2000年全美高尔夫职业赛时,“老虎”伍兹到最后一天早上,还落后七杆,下午居然反以两杆赢得冠军。他对记者说:“我完全没有感受到什么戏剧性,因为当时只专心比赛,我关心的就是怎么打好下一杆。”
③比赛到最后往往比的是“心理”,谁能承受较大的压力,发挥出原有的水准,谁就能获胜。因为比赛时状态容易失常,选手能保持原来的水平就已经不错了。你看世界溜冰大赛,选手练习的时候,是不是个个神勇?连名不见经传的都能连着三转跳。但是到了正式比赛,面对满场观众和电视转播,却又一个接一个摔跤。
④除了在赛场上要有一颗平常心,赛前保持体力也是重要的。想想,如果一张弓总被拉满,即使不用时,也用东西撑开,它能有力量吗?当然没有!它平常必须放松,到张弓射箭的时候,才能表现最佳的弹性。
⑤所以,好的选手,无论他是运动员还是作文、演讲比赛的参与者,在他比赛之前,甚至前一阵,都会特意让身体休息。只有在真正比赛时,才使出全力。有些人甚至在动静之间,判若两人。
⑥我以前有个学画的女学生就如此,她上课时羞羞怯怯,好像连有问题都不敢开口,但她居然是华人圈有名的演艺天才。有一次,我看到她在台上又唱又跳,简直不敢相信自己的眼睛。
⑦我后来常想,那些明星之所以在台上能魅力四射,都因为私下尽量收束自己,保留发光发热的能量。他们的“一飞冲天”,来自“三年不飞”;他们的“一鸣惊人”,来自“三年不鸣”。
⑧你记不记得去年年初我们在北京时,有人在席间谈到太空人杨利伟?说上太空的前一晚,有人偷偷到他房门外听,里面传出呼呼大睡的声音。第二天,太空船穿出大气层,那最危险的时候,杨利伟的心跳居然也不过七十几下。养精蓄锐,临危不乱,他才能成功啊。
⑨孩子,你未来会面对许多大的考验、大的比赛,希望你能记住我说的这番道理。
8.信中作者希望女儿记住的“这番道理”是什么?9.文中第⑦段画线句子运用了什么方法来说理?有何作用?
10.文中第⑧段列举杨利伟的事例阐述了什么道理?
11.向年轻人讲道理的文章不少,本文却耐读易接受,原因是什么?请谈谈你的看法。并试着以回信的方式,结合自身谈谈你读了这封信的收获(不少于100字)。
河流往事 吴佳骏
①河流是船的路,船在动,时间也在动。静止的,只有水,以及水下面的石头和沙泥。我站在河岸边,看见树的影子和我的影子,倒映在水面上,仿佛它们都来自水底世界。落日在远山上,露出一张圆圈的脸盘,像是喝醉了酒,又像是被画家涂抹了颜料,红红的,浓,鲜。(A)风从河的上游吹来,我的影子,树的影子,随之晃了晃,就被揉碎了。化为满河的残阳,染红了流水,也染红了船头艄翁的惆怅。
②我在河水的流动中长大。
③每天傍晚,我和村里的小伙伴,都要跑去河边玩耍。在沙滩上拾贝壳,捉躲在水草里的鱼虾。或者,赤裸着身体,在河水里游泳。溅起的水花,惊动了不远处浮动的野鸭。有时,我们会一个猛子,潜入到打鱼人的小舟底下,用背脊使劲拱动船底,把小舟弄得左右颠籁。打鱼人以为捕获了大鱼,迅速收网查看,却发现我们已在船的前方,露出乌黑的头,笑声朗朗地向远处游去。打鱼人知道上当,骂一句:混蛋!重新将网撒向河面。
④(B)春天像一只候鸟,从山那边飞来,从岁月深处飞来。停在河岸边的松树、柏树上。树上的鸟窝,是季节的另一个家。那些树有些年头了,枝杆粗壮,叶子翠绿,一看,就是得到了水的滋养。生长在水边的植物,比生长在早地的植物,多了几分灵气。河滩上的青草,一个劲儿地疯长。远远看去,像铺了一层嫩绿的地毯。放牛的孩子,把牛牵到河滩,任其大口大口地啃着青草,自己则骑在牛背上,吹响竹笛;或躺在草地上,嘴角叼一根狗尾巴草,闭上眼,睡一觉,做个美梦。让野草的苦香,弥漫鼻孔和肺叶,弥漫童年和记忆。
⑤我蹲在河边,仿佛另一条河流。
⑥河流是无声的,舒缓的,它以表面的平静,掩藏了流动的喧响。我也是无声的,我以我的沉默,埋藏了内心的波涛。也许,唯有在河岸上织鱼网的那个老人,知晓我心中的秘密,但他没有说。凭他的阅历,他一定是理解我生活的孤苦和人生冷暖的。老人一辈子都在风浪中漂泊,以捕鱼为生。一条陈旧的木船,就是他的家。他那一张饱经风霜的脸上,落满了阳光和风雨,也沾满了鱼腥和水渍。
⑦我最喜欢的,是看老人坐在河边织网。黄昏时分,夕阳似碗里搅拌的蛋黄,总能勾起人的幻想。我和小伙伴站成一个圈,将老人围住。看他手拿竹针,在网眼里麻利地串来串去。动作的娴熟,表明了他经验的老道。老人边织网,边跟我们讲他的往事。他越讲越玄乎,我们越听越觉得深奥。他说:人啊,其实也是一条鱼,时时被生活这张无形的大网罩着。即使你侥幸挣破网,逃脱了,又会被另一张更结实的网罩住。很多人,都是在这种可怕的挣扎中慢慢老去的。说完,老人停下手中的活,擦掉眼角挂着的泪花。这时,夕阳唤来夜幕,覆盖了老人的身影,也覆盖了我们的身影。
⑧在我割草累了的时候,或者,牵着牛在河边饮水的时候。我的脑海里,就会浮现出一个老人和一条船的画面来。我不明白,那个老人,一生都守着一条船,到底有什么意思。而且,那条木船,早已破旧,船底开始渗水。我担心,它还能否承载得起一个老人的重量。只要一个不大的旋风,船就会被打翻,随老人一道葬身河底。
⑨我这样想着的时候,其实要更多的,是在想我自己。
⑩老人到底是活得精明了,他一眼就识破了我的心机。他说:孩子,别以为我不晓得,你每天都来看我织网,其目的,是想借我的船渡河。
(11)那天,老人从我背篓里装着的青草下面,翻出了我藏着的一包衣服和裤子——那是我在昨晚等父母睡着后,半夜里爬起来偷偷收拾好的。那几条裤子,是被我父亲穿烂后,母亲给我改做的。包裹中,还有一件毛衣,是母亲去年卖了家里那头羊,从镇上买回毛线熬夜给我织的。我舍不得它们,就统统带上了。况且,我还不知道,在未来的路上,将会遇到怎样的冰雪和风暴。我还没有习惯一个人上路。
(12)老人最终没有送我过河。他重新将我的包裹装进背篓,上面用青草遮盖密实。他极力在用他的衰老,保护我的自尊。
(13)我远远地凝视着那条破船,风吹来,船身倾斜,要散架的样子。我突然看穿了那条船的命运:那条船,即使能渡我过河,却无法承载我的父母和故乡,无法承载故乡的贫穷和苦难。
(14)我不过是河岸上一个光着屁股的孩童,还不知道水的深浅。
(选自《光明日报》,有删改)
12.根据文章内容,概括“我”和老人之间发生的几件事情。(每件事不超过10个字)13.请按照提示赏析文中AB两个画线句的表达效果。
A.风从河的上游吹来,我的影子,树的影子,随之晃了晃,就被揉碎了。化为满河的残阳,染红了流水,也染红了船头艄翁的惆怅。 (用词的角度)
B.春天像一只候鸟,从山那边飞来,从岁月深处飞来,停在河岸边的松树、柏树上。(修辞的角度)
14.第⑥段中“我也是无声的,我以我的沉默,埋藏了内心的波涛。”联系全文,揣摩“内心的波涛"包含了哪些内容。
15.第③段再次提到那条破船,有何目的?
16.结合文章内容合理想象,在⑦段“他极力在用他的衰老,保护我的自尊”一句前面,对老人语言、外貌、神情等进行生动地描写,并与上下文自然衔接。(50字左右)
五、综合性学习 添加题型下试题
(1)[名言我鉴赏]有许多名人留下了千古传通的佳句,请选取某一古名人的一句名言,加以品味,并写上简单的批注。
示例名言: 勿以善小而不为,勿以恶小而为之。(刘备)
批注:劝诫世人不能忽略细小的事情,语重心长。
名句:
批注:
(2)[名人我评论]请你选择一个你熟悉的古名人,为他写几句评论性的文字。
人物:
我的评论:
(3)[名著我推荐]自古以来,有很多名人留下了绝世佳作,阅读这些名著,仿佛与古人对话,既能了解历史又能净化自己的灵魂。请根据你积累的名著知识填写下面的句子。
经典滋洞心灵,名著丰盈人生。《水浒》 如一碗浓烈的酒,酝酿出英雄的豪气;
【知识点】 仿写、续写、补写句子解读 简明、连贯、得体解读
六、作文 添加题型下试题
要求:(1) 根据自己的理解,将题目补充完整:(2)自选角度,自定文体(诗歌除外),不少于600字:(3)卷面整洁,书写认真:(4)文中不得出现真实的姓名、校名。
【知识点】 成长与人生
试卷分析
试卷题型(共 11题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.94 | 字音 字形 | |
2 | 0.94 | 成语和熟语 | |
3 | 0.65 | 修辞手法 | |
4 | 0.94 | 文化常识综合 | |
5 | 0.65 | 衔接与排序 | |
二、名句名篇默写 | |||
6 | 0.94 | 名句名篇默写 | 句子默写 |
三、文言文阅读 | |||
7 | 0.65 | 人物传记类 | |
四、现代文阅读 | |||
8-11 | 0.65 | 其他当代作家 感想 | |
12-16 | 0.65 | 其他中国现当代作家 散文 | |
五、综合性学习 | |||
17 | 0.94 | 仿写、续写、补写句子 简明、连贯、得体 | |
六、作文 | |||
18 | 0.65 | 成长与人生 |