陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(欧阳修《卖油翁》)
【乙】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(《资治通鉴》孙权劝学)
1.解释下列句子中加点的词。(1)公亦以此
(2)以我
(3)卿今者
(4)孤岂欲卿治经为
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)见其发矢十中八九,但微颔之。
(2)但当涉猎,见往事耳
3.请你从【甲】【乙】两文中各任意选取一位人物,分析人物形象。
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【甲】若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
【乙】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
1.解释下面句中加点词语的意思。(1)宠辱
(2)
(3)
(4)太守
2.下面句中加点字意义相同的一项是
A.至若春和 |
B. |
C. |
D.杂然 |
(1)微斯人,吾谁与归?
(2)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
4.从【甲】文看,作者认为一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜,不以己悲”?从【乙】文看,欧阳修的“览物之情”,体现了他什么样的思想?
5.范仲淹的“忧”与欧阳修的“乐”在本质上有什么联系?请谈谈你的看法。
【甲】
自三峡七百里中,两岸连山,
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,(1)其间千二百里,虽乘奔御风。不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝𪩘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
(节选自郦道元《三峡》,有删减)
【乙】
长江入川,谓岷江。岷江之来,合蜀众水,
(节选自宋·欧阳修《峡州至喜亭记》,有删减)
【注】①捍:同“悍”,强悍。②旋:同“漩”,漩涡。③羡余:地方以赋税盈余的名义向朝廷进贡的财物。
1.解释下列句中加点的词。
(1)
(2)
(3)不及
2.下列句中加点词的意思相同的一组是( )
A.不 |
B. |
C. |
D. |
A.河道凸凹/倾折/回直捍怒斗/激束之为湍/触之为旅。 |
B.河道/凸凹倾折/回直捍怒斗激/束之/为湍触之为旅。 |
C.河道凸凹/倾折回直/捍怒斗激/束之为湍/触之为旅。 |
D.河道/凸凹倾折回直/捍怒斗激/束之/为湍触之为旅。 |
(1)其间千二百里,虽乘奔御风。不以疾也。
(2)出峡始温为平流。
5.【甲】【乙】两文都对三峡的水进行了描写,请概括它们的写法有何相似之处,都突出了三峡水怎样的特点。
醉翁亭记
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅邪也。山行六七里,渐闻水声潺潺。而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧曰智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水清而石出者,山间之四时也。朝而往暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于涂,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,奕者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
1.本文有“字同意不同”的现象。请依照示例,从文中举例并解释。示例:
字同意不同:“望之蔚然而深秀者”与“佳木秀而繁阴”中的“秀”,前者是形容词,意为“秀丽”;后者是形容词,意为“枝叶长得繁茂”。
2.用现代汉语翻译句子。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
3.出自本文的成语较多,请选择两个写在田字格中。
4.谈谈你对本文“太守之乐”的理解。
【甲】陈康肃公善射,当世无双 ,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:”汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:”无他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:”尔安敢轻吾射!”翁曰:”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:”我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】王生好学而不得法。其友李生问这曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。余一言未尽,而君变色以去。几欲拒人千里之外,岂善学者所应有邪?学者之大忌莫逾自厌盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒。”
【注】①志:通"记”,记住。②还:同“旋”,掉转身,③炯戒:告诫
1.用“/”标出下面句子朗读停顿。(标两处)
学 者 之 大 忌 莫 逾 自 厌 盍 改 之 乎
2.选出下列加点词语用法相同的一组。()
A.但手熟 |
B. |
C.而君变色 |
D.几欲拒人千里 |
(1)但微
(2)
(3)学而不思则
(4)
4.翻译下列句子。
(1)尔安敢轻吾射!
(2)君但志之而不思之,终必无所成。
(3)请铭之坐右,以昭炯戒。
5.小故事中蕴含着大智慧、大道理。请结合甲文,谈一谈卖油翁的大智是如何体现的?请结合乙文谈谈文章蕴含怎样的道理?(任选一问作答)
老军校①
沈括
宝元元年,党项围延州七日,邻于危者数矣。范侍郎雍②为帅,忧形于色。有老军校出,自言曰:“某边人,遭围城者数次,其势有近于今日者。虏人不善攻,卒不能拔。今日万万无虞③,某可以保任。若有不测,某臣斩首。”范嘉其言壮,人心亦为之小安。事平,此校大蒙赏拔,言知兵善料敌者首称之。或谓之曰:“汝敢肆妄言,万一不验,需伏法。”校笑曰:“君未之思也。若城果陷,何暇杀我邪?聊欲安众心耳。”
(选自《梦溪笔谈》中华书局)
【注释】①军校:低级军官。②郎雍:宋代人,当时镇守延州。③虞:危险。
1.下面加点的词语解释有误的一项是( )
A.范侍郎雍 |
B. |
C.言 |
D.或 |
①范嘉其言壮,人心亦为之小安。
②若城果陷,何暇杀我邪?
3.老军校向范雍保证延州是安全的。根据文中的语言描写,概括出他能够得到信任的原因。
【甲】 太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
【乙】 南阳杨二相公精于拳术,每至演武场传授枪棒,观者如堵。一日,有卖蒜叟,咳嗽不绝声,旁睨①而揶揄②之。杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙,不能打人。”杨骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!”老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击之。老人寂然无声,但见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。
[注] ①睨:眼睛斜着看。②揶揄:出言嘲笑、讽刺。
1.下列加点词的意义和用法完全相同的一项是( )
A. |
B.年 |
C.跳往助 |
D.杂然相 |
A. |
B. |
C.观者如 |
D.老人鼓腹 |
A.甲文中写太行、王屋二山的高大,运土石路程的遥远,说明了移山工程的艰巨,显示了愚公的气魄。 |
B.对乙文中画线的句子,“拔其拳/已夹入老人腹中/坚不可出”的节奏划分是正确的。 |
C.甲、乙两文都运用了对比手法。甲文将愚公的妻子和愚公进行对比,乙文将卖蒜老叟与杨二进行对比。 |
D.乙文“卖蒜老叟”的故事给我们的启示是:天外有天,人外有人;任何时候都要谦虚谨慎,戒骄戒躁。 |
(1)以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
(2)杨故取势于十步外,奋拳击之。