【推荐1】不同的人生目标会产生不同的结局。请以保尔和祥子为例，说说你对这句话的理解，以及你由此获得的启示。

【推荐2】祥子是老舍在《骆驼祥子》中塑造的人力车夫形象。在祥子起起落落的悲惨命运中，曹先生和小福子是两个重要的人物。请你任选一个人物，结合小说内容，概括其对祥子的影响。

【推荐3】阅读下面名著选段，完成下列小题。

祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。

雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”

“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。

祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹬着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。

拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。

雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。

1．上文选段出自的名著《骆驼祥子》，选段中祥子拉的车是哪来的？后来这辆车的命运如何？
2．文中画横线的句子表现祥子怎样的内心活动？
3．文章最后将哆嗦的祥子比喻成“风雨中的树叶”，这样写有什么用意？

【推荐2】801班正在举行名著阅读分享会，请根据你的阅读积累，补全下列对话。

小安：阅读名著有很多方法，以前我们学过圈点批注法和跳读法，我觉得特别有用。

小兴：是啊，我在读《傅雷家书》时用了选择性阅读法，我从小学习音乐和美术，兴趣浓厚，所以，关于这方面的内容就非常吸引我。

小安：对，选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，除了根据兴趣选择，我们还可以根据 ① 来选择。

小兴：我觉得傅聪成长过程中、生活中遇到的各种问题可能我们也会经历，傅雷给的建议让我很受启发，例如 ② 。

小吉：我们小组为了质疑批判，还探究了傅雷的教子之道呢，有组员认为“这种父爱我承受不起”，因为 ③ 。

老师：傅聪，德艺俱备，人格卓越的“钢琴诗人”；保尔，意志顽强，永不屈服的“钢铁战士”。比较两个人的成长历程，说说他们各给你带来怎样的启迪。

小吉： ④ 。

①____________（写出2种即可）
②____________
③____________
④____________

【推荐3】阅读下面的文字，完成后面的题目。

那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似的虎尾，倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手抡起shào棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。

(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
霹雳(     )(     )       shào(     )棒
(2)“簌簌地”在文中的意思是____________。
(3)划线句运用的修辞方法有__________________________。
(4)选文中武松打虎的地点在____________；另一位在沂岭杀四虎的好汉是____________；在梁山泊108位好汉中，有一位巾帼的绰号与“虎”有关，她是____________，绰号____________。
(5)《水浒传》中除了打虎，武松的故事还有不少，请再写出其中的两个。

【推荐1】名著阅读                    
（1）①《三国演义》中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”“无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是(            )，被赞誉的人是(            )       
②请选出下列和关羽有关的选项并按故事发生的先后顺序排序(            )
A.温酒斩华雄 B.义释严颜 C.与曹操约三事 D.青梅煮酒 E.单刀赴会 F.刮骨疗伤 G.徐州屠城
（2）下列《骆驼祥子》选项中不正确的一项是(            )
A.《骆驼祥子》除主人公外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四爷，大胆泼辣而有点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子，以及大学教授曹先生。
B.祥子最大的梦想是有一辆自己的新车，他买的第二辆车因被孙侦探给洗劫而失去。
C.《骆驼祥子》主要讲述了人力车夫祥子人生中三起三落，由人堕落为“兽”的悲惨遭遇。
D.《骆驼祥子》的作者是老舍，他的代表作品有长篇小说《四世同堂》、话剧《茶馆》等。
（3）《童年》的主人公是_________，在__________的教导下，他打败了街上最厉害的小孩克留什尼可夫。

【推荐2】阅读下面的精彩片段，完成后面的题。

①这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微地动弹；车厢是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？②这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑、飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美……③拉到了地点，他的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。④他感到疲乏，可是很痛快的值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。⑤假若胆壮不就是大意，祥子在放胆跑的时候可并不大意。⑥不快跑若是对不起人，快跑而碰伤了车便对不起自己。⑦车是他的命，他知道怎样的小心。⑧小心与大胆放在一处，他便越来越能自信，他深信自己与车都是铁做的。

（1）圈点批注法是古人读书时常用的传统方法。请仿照下面对①②两句的批注示例，对③④两句分别从内容、语言两方面进行批注，表达你的阅读体会。
①②句批注示例：
内容：他拥有了属于自己的新车，心里美滋滋的。
语言：排比的修辞，连续的反问，生动地写出了他的自信和对新车的喜爱。
③④句批注：
内容：
语言：
（2）请结合整本书的阅读，用简洁的文字概括祥子这辆新车最终的结局。

【推荐3】祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”

1．选段中人物语言鲜明、独特。结合选段中的语言描写。说说祥子的性格特点。
2．《骆驼祥子》一书中使用了较多纯正地道的北京口语，极富地域文化特色。如“一边儿”是“同样”的意思，“小过节儿”就是“小矛盾”。选文中卖车的铺主说的语言就京味十足，“少一分咱们吹”中“咱们吹”的意思是__________________。
3．老舍先生说：“我的主角（祥子），不但吃的苦、喝的苦，连一阵风，一场雨也给他的精神以无情的苦刑。”请结合《骆驼祥子》整本书内容来谈谈你对这句话的理解。

【推荐1】请你完成以下《昆虫记》的阅读卡。

《昆虫记》阅读卡
A.产卵后，雌雄共同推曳粪土将卵包裹而转成丸状。（摘自百度百科）	A 段语言特点：简明直白	结合B段分析法布尔的研究精神：
夫妻双双以同样高涨的热情，共同参与为儿子们准备面包的劳动，揉面团，运回家，入烤炉，样样都干……做父亲的和做母亲的齐心协力，共同摆弄切下的小粪块，轻轻地拍打，加力按压，制作成大豌豆粒般的小丸。（摘自《昆虫记•西绪福斯蜣螂》）	B段语言特点：

【推荐2】八年级15班举行读《红星照耀中国》一书的交流会，请你帮助完成表格的内容。

【辨人物】“他貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。”“他”指的是（1）_______（填人名）。

【忆历史】红军长征路上历尽千辛万苦，作者认为长征是“惊心动魄的史诗”，《七律·长征》中的”金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”就描写了两次战役，一次是“巧渡金沙江”，另一次是（2）______。

【讲故事】作者在书中说：“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望。”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。 （3）______。 【析原因】请结合下面两则材料，分析红军取得胜利的原因。 ①“毛泽东把自己的上衣脱下来给一位在前线受伤的兄弟穿，当红军战士没有鞋穿时，他也不愿意穿鞋的。” （4）___________________ ②“我常常听村里人讲起红军。他们说红军帮助穷人，这叫我喜欢。” （5）____________________

【推荐3】阅读下面的名著选段，按要求回答后面的问题。

整整的三年，他凑足了一百块钱！

……祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”

赏析加点动词“拍”的精妙。