福建省漳州市龙海区2023-2024学年七年级下学期期中数学试题
福建
七年级
期中
2024-05-12
42次
整体难度:
较易
考查范围:
方程与不等式、数与式
一、单选题 添加题型下试题
A. | B. |
C. | D. |
【知识点】 行程问题(一元一次方程的应用)解读
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 已知二元一次方程组的解求参数
二、填空题 添加题型下试题
【知识点】 已知式子的值,求代数式的值解读 二元一次方程的解解读
①是方程组的一个解;②当时,的值互为相反数;③若,则;
④取任意实数,的值始终不变.
其中正确的是
【知识点】 二元一次方程的解解读 已知二元一次方程组的解求参数 加减消元法解读
三、解答题 添加题型下试题
【知识点】 求一元一次不等式的解集解读 在数轴上表示不等式的解集解读
【知识点】 其他问题(二元一次方程组的应用)
(2)请通过计算判断这个虚线方框圈出的个数字之和能否为84.
【知识点】 日历问题(一元一次方程的应用)解读
(1)若二班有42名学生,则他选择哪个方案更优惠?
(2)一班班长思考一会儿说,我们班无论选择哪种方案要付的钱是一样的,你知道一班有多少人吗?
【知识点】 有理数乘法的实际应用 方案选择(一元一次方程的应用)解读
如何设计板材裁切方案? | ||
素材1 | 图l中是一张学生椅,主要由靠背、座垫及铁架组成.经测量,该款学生椅的靠背尺寸为,座垫尺寸为.圈2是靠背与 座垫的尺寸示意图. | |
素材2 | 因学校需要,某工厂配合制作该款式学生椅.经清点库存时发现,工厂仓库已有大量的学生椅铁架,只需在市场上购进某型号板材来加工制做该款式学生椅的靠背与座垫.已知该板材长为240cm,宽为50cm.(裁切时不计损耗) | |
我是板材裁切师 | ||
任务一 | 拟定裁切方案 | 若要不造成板材浪费,请你设计出一张该板材的所有裁切方法. 方法一:裁切靠背16张和座垫0张. 方法二:裁切靠背______张和座垫______张. 方法三:裁切靠背______张和座垫______张. |
任务二 | 确定搭配数量 | 若该工厂购进110张该型号板材,能制作成多少张学生掎? |
任务三 | 解决实际问题 | 现需要制作700张学生椅,该工厂仓库现有4张座垫和12张靠背,若将板材采用方法二和方法三裁切,还需要购买该型号板材多少张(恰好全部用完)? |
【知识点】 分配问题(二元一次方程组的应用)解读
(1)填空:______,______,______;
(2)若,求的值;
(3)若两个有理数,,且异号,满足,请直接写出之间可能存在的数量关系.
试卷分析
试卷题型(共 25题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.94 | 一元一次方程的定义 | |
2 | 0.85 | 不等式的性质 | |
3 | 0.85 | 二元一次方程的解 | |
4 | 0.85 | 求一元一次不等式的解集 | |
5 | 0.85 | 等式的性质 | |
6 | 0.85 | 二元一次方程的解 | |
7 | 0.65 | 行程问题(一元一次方程的应用) | |
8 | 0.85 | 加减消元法 | |
9 | 0.85 | 已知二元一次方程组的解的情况求参数 | |
10 | 0.85 | 已知二元一次方程组的解求参数 | |
二、填空题 | |||
11 | 0.94 | 代入消元法 | |
12 | 0.65 | 列一元一次不等式 | |
13 | 0.85 | 已知二元一次方程组的解的情况求参数 | |
14 | 0.85 | 已知式子的值,求代数式的值 二元一次方程的解 | |
15 | 0.85 | 求一元一次不等式的解集 | |
16 | 0.65 | 二元一次方程的解 已知二元一次方程组的解求参数 加减消元法 | |
三、解答题 | |||
17 | 0.85 | 解一元一次方程(三)——去分母 | 计算题 |
18 | 0.85 | 加减消元法 | 问答题 |
19 | 0.85 | 求一元一次不等式的解集 在数轴上表示不等式的解集 | 计算题 |
20 | 0.85 | 解一元一次方程——拓展 | 问答题 |
21 | 0.65 | 其他问题(二元一次方程组的应用) | 应用题 |
22 | 0.65 | 日历问题(一元一次方程的应用) | 应用题 |
23 | 0.85 | 有理数乘法的实际应用 方案选择(一元一次方程的应用) | 应用题 |
24 | 0.65 | 分配问题(二元一次方程组的应用) | 应用题 |
25 | 0.65 | 化简绝对值 已知字母的值 ,求代数式的值 解一元一次方程(一)——合并同类项与移项 求一元一次不等式的解集 | 计算题 |