如图所示,已知DF⊥AB于F,∠A=40°,∠D=50°,求∠ACB的度数.
20-21八年级上·山东滨州·阶段练习 查看更多[9]
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更新时间:2020-10-06 11:58:09
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(1)若,则_______°,______°,=_______°.
(2)若,则_______°.
(3)请你猜想一下与所满足的数量关系.
(1)若,则_______°,______°,=_______°.
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【推荐2】如图,,平分交于,.
(1)与平行吗?为什么?
(2)若,求的度数.
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【推荐3】下面是小明设计“作三角形一边上的高”的尺规作图和证明过程.
已知:中,,求作:的边上的高.
作法:(1)分别以点B和点C为圆心.为半径作弧,两弧相交于点E.
(2)作直线交边于点D.
所以线段就是所求作的高.
证明:连接,
∵,
∴点B在线段的垂直分线上(依据:)
同理可证,点C也在线段,的垂直平分线上
∴垂直平分,
∴是的高.
(1)根据小明设计的尺规作图过程,使用直尺和圆规.补全图形 (保留作图痕迹);
(2)小明证明过程中的依据 是:______.
(3)善于思考的小明提出了这样一个问题,若,,的长度又是多少呢?请你帮助小明完成解答过程 .
已知:中,,求作:的边上的高.
作法:(1)分别以点B和点C为圆心.为半径作弧,两弧相交于点E.
(2)作直线交边于点D.
所以线段就是所求作的高.
证明:连接,
∵,
∴点B在线段的垂直分线上(依据:)
同理可证,点C也在线段,的垂直平分线上
∴垂直平分,
∴是的高.
(1)根据小明设计的尺规作图过程,使用直尺和圆规.
(2)小明证明过程中的
(3)善于思考的小明提出了这样一个问题,若,,的长度又是多少呢?请你帮助小明
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