组卷网 > 初中数学综合库 > 图形的性质 > 相交线与平行线 > 平行线的性质 > 平行线性质的应用 > 根据平行线的性质探究角的关系
题型:解答题-问答题 难度:0.65 引用次数:108 题号:13974331
如图,现有一块含有的直角三角板,且,其中

(1)如图(1),当直线分别过三角板的两个顶点时,且,则______
(2)如图(2),当时,求的度数(用含n的代数式表示).
(3)如图(3),点Q是线段上的一点,当时,请判断的数量关系,并说出理由.
20-21七年级下·浙江·期末 查看更多[2]

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【推荐1】如图,直线,点C之间(不在直线上)的一个动点.
   
(1)若都是锐角,如图甲,写出之间的数量关系并说明原因;
(2)若把一块三角尺()按如图乙方式放置,点DEF是三角尺的边与平行线的交点,若,求的度数;
(3)将图乙中的三角尺进行适当转动,如图丙,直角顶点C始终在两条平行线之间,点G在线段上,连接,且有,求之间的数量关系.
2023-05-16更新 | 297次组卷
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【推荐2】如图,等边三角形的边长为,点从点出发沿运动,点出发沿的延长线向右运动,已知点都以每秒的速度同时开始运动,运动过程中相交于点,设运动时间为秒.

(1)请直接写出长;
(2)当为直角三角形时,运动时间为几秒?
(3)求证:在运动过程中,点始终为线段的中点.
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解答题-问答题 | 适中 (0.65)
【推荐3】探究:如图①,,点GPH分别在直线上,连接,当点P在直线的左侧时,试说明.下面给出了这道题的解题过程,请完成下面的解题过程,并填空(理由或数学式数学符号).
   
(1)填空:如图①,
(已知),
        

                ),

                ).
(2)拓展:将图①的点P移动到直线的右侧,其他条件不变,如图②.试探究之间的关系,并说明理由.
(3)应用:如图③,,点GH分别在直线上,点Q是直线上的一个动点,且不在直线上,连接.若,请求出的度数.
2023-07-17更新 | 43次组卷
共计 平均难度:一般