如图,等边的边长是2,,分别为,的中点,连接,,过点作交的延长线于点.
(1)求证:四边形是平行四边形;
(2)求的长.
(1)求证:四边形是平行四边形;
(2)求的长.
更新时间:2021-09-27 08:37:43
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适中
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【推荐1】如图,等边△ABC的边长为10cm,点D从点C出发沿CA向点A运动,点E从点B出发沿AB的延长线BF向右运动,已知点D,E都以1cm/s的速度同时开始运动,运动过程中DE与BC相交于点P,点D运动到点A后两点同时停止运动.
(1)当△ADE是直角三角形时,求D,E两点运动的时间;
(2)求证:在运动过程中,点P始终是线段DE的中点.
(1)当△ADE是直角三角形时,求D,E两点运动的时间;
(2)求证:在运动过程中,点P始终是线段DE的中点.
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(0.65)
【推荐2】如图,以的两边分别向外作等边和等边,与交于点P,已知.
(1)求证:;
(2)求的度数及的长;
(3)若点Q、R分别是等边和等边的重心(三边中线的交点),连接,作出图象,求的长.
(1)求证:;
(2)求的度数及的长;
(3)若点Q、R分别是等边和等边的重心(三边中线的交点),连接,作出图象,求的长.
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名校
【推荐1】如图,在矩形中,,点E是的中点.
(1)在上求作一点F,使得(尺规作图,不写作法);
(2)在(1)的条件下,求的值.
(1)在上求作一点F,使得(尺规作图,不写作法);
(2)在(1)的条件下,求的值.
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(0.65)
名校
【推荐2】如图,△ABC为等边三角形,过点B作BD⊥AC于点D,过D作DE∥BC,且DE=CD,连接CE,
(1)求证:△CDE为等边三角形;
(2)请连接BE,若AB=4,求BE的长.
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(2)请连接BE,若AB=4,求BE的长.
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适中
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【推荐1】如图,在中,,的平分线分别交,于点,.
(1)求证:四边形是平行四边形;
(2)小明在完成(1)的证明后继续进行了探索,连接,,分别交,于点,,得到四边形.此时,他猜想四边形是平行四边形,请在框图中补全他的证明思路.
小明的证明思路
(1)求证:四边形是平行四边形;
(2)小明在完成(1)的证明后继续进行了探索,连接,,分别交,于点,,得到四边形.此时,他猜想四边形是平行四边形,请在框图中补全他的证明思路.
小明的证明思路
由(1)可证,四边形是平行四边形,所以,要证四边形是平行四边形,只要证________. 由(1)可证,,则,又由________,得四边形是平行四边形,从而可证得四边形是平行四边形. |
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适中
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【推荐2】已知:如图,在平行四边形ABCD中,M、N分别是AD和BC的中点.
(1)求证:四边形AMCN是平行四边形;
(2)若AC=CD,求证四边形AMCN是矩形;
(3)若∠ACD=90°,求证四边形AMCN是菱形.
(1)求证:四边形AMCN是平行四边形;
(2)若AC=CD,求证四边形AMCN是矩形;
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名校
【推荐3】小明在学习矩形这一节时知道“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”,由此引发的思考,这个定理的逆命题成立吗?猜想:“如果一个三角形一边上的中线等于这条边的一半,那么这个三角形为直角三角形”.通过探究,小明发现这个猜想也成立,以下是小明的证明过程:
(1)请根据小明的思路完成下列填空
已知:如图1,在中,点是的中点,连接,且.
求证:为直角三角形.
证明:由条件可知,,
则______,.
又∵______,
∴_____.
则为直角三角形.
(2)爱动脑筋的小明又想出了两种不同的证明思路:
证法一:如图2,延长至点,使,连接、.
证法二:如图3,分别取、边的中点、,连接、、,则、、为的中位线.
请你选择其中一种,把证明过程补充完整.
(1)请根据小明的思路完成下列填空
已知:如图1,在中,点是的中点,连接,且.
求证:为直角三角形.
证明:由条件可知,,
则______,.
又∵______,
∴_____.
则为直角三角形.
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证法一:如图2,延长至点,使,连接、.
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【推荐1】如图:在中,,点在上,且,的平分线交于,点是的中点,连接.(1)求证:;
(2)若四边形的面积为,求的面积.
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适中
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【推荐2】D、E分别是△ABC的边AB、AC的中点.O是平面上的一动点,连接OB、OC,G、F分别是OB、OC的中点,顺次连接点D、E、F、G.
(1)如图1,当点O在△ABC内时,求证:四边形DEFG是平行四边形;
(2)若点O在△ABC外,其余条件不变,点O的位置应满足什么条件,能使四边形DEFG是菱形?请在画2中补全图形,并说明理由.
(1)如图1,当点O在△ABC内时,求证:四边形DEFG是平行四边形;
(2)若点O在△ABC外,其余条件不变,点O的位置应满足什么条件,能使四边形DEFG是菱形?请在画2中补全图形,并说明理由.
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