数轴上两点A、B,A在B左边,原点O是线段AB上的一点,已知AB=4,且OB=3OA.A、B对应的数分别是a、b,点P为数轴上的一动点,其对应的数为x.
(1)a= ,b= ,并在数轴上面标出A、B两点;
(2)若PA=2PB,求x的值;
(3)若点P以每秒2个单位长度的速度从原点O向右运动,同时点A以每秒1个单位长度的速度向左运动,点B以每秒3个单位长度的速度向右运动,设运动时间为t秒.请问在运动过程中,3PB-PA的值是否随着时间t的变化而改变?若变化,请说明理由若不变,请求其值.
(1)a= ,b= ,并在数轴上面标出A、B两点;
(2)若PA=2PB,求x的值;
(3)若点P以每秒2个单位长度的速度从原点O向右运动,同时点A以每秒1个单位长度的速度向左运动,点B以每秒3个单位长度的速度向右运动,设运动时间为t秒.请问在运动过程中,3PB-PA的值是否随着时间t的变化而改变?若变化,请说明理由若不变,请求其值.
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更新时间:2022-02-17 16:39:58
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【推荐1】观察下列每对数在数轴上的对应点间的距离:3与5,4与,与.并结合数轴与绝对值的知识,利用数形结合思想回答下列各题:
(1)探究归纳:数轴上表示3和5的两点之间的距离是___________;数轴上表示4和的两点之间的距离是_____________;数轴上表示数和的两点之间的距离是_________________.
(2)知识应用:若数轴上的点表示的数为,点表示的数为.并且、两点之间的距离为3,求的值.
(3)拓展提高:已知,、分别为数轴上的两点,点对应的数为,点对应的数为90.点以3个单位/秒的速度向左运动,同时点以2个单位/秒的速度向右运动,经过多长的时间、两点在数轴上相距40个单位长度.
(1)探究归纳:数轴上表示3和5的两点之间的距离是___________;数轴上表示4和的两点之间的距离是_____________;数轴上表示数和的两点之间的距离是_________________.
(2)知识应用:若数轴上的点表示的数为,点表示的数为.并且、两点之间的距离为3,求的值.
(3)拓展提高:已知,、分别为数轴上的两点,点对应的数为,点对应的数为90.点以3个单位/秒的速度向左运动,同时点以2个单位/秒的速度向右运动,经过多长的时间、两点在数轴上相距40个单位长度.
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【推荐2】结合数轴、绝对值和方程的知识回答下列问题:
数轴上表示和的两点之间的距离是;表示和两点之间的距离是;
一般地,数轴上表示数和数的两点之间的距离等于.
(1)如果表示数和的两点之间的距离是,那么可列方程为,则_____;
(2)若数轴上表示数的点位于表示与的两点之间,则_____;
(3)如果点表示、点表示、点表示,点从出发,以每秒个单位的速度沿数轴向右运动,运动时间为秒,在一段时间内的值不变,直接写出的取值范围.
数轴上表示和的两点之间的距离是;表示和两点之间的距离是;
一般地,数轴上表示数和数的两点之间的距离等于.
(1)如果表示数和的两点之间的距离是,那么可列方程为,则_____;
(2)若数轴上表示数的点位于表示与的两点之间,则_____;
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【推荐1】动手操作:
(1)对数轴上的点进行如下操作:先把点表示的数乘以,再把所得数对应的点向左平移个单位,得到点的对应点,点A,在数轴上,对线段上的每个点进行上述操作后得到线段,其中点A,的对应点分别为,.
若点A表示的数是,则点表示的数是______ ;
若点表示的数是,则点表示的数是______ ;
已知线段上的点经过上述操作后得到的对应点与点重合,则点表示的数是______ .
类比探究:
(2)如图,在平面直角坐标系中,对正方形及其内部的每个点进行如下操作:把每个点的横、纵坐标都乘以同一个实数,将得到的点先向左平移个单位,再向下平移个单位,得到正方形及其内部的点,其中点,的对应点分别为,.求出,的值.
(3)在(2)的探究中,若正方形内部的一个点经过上述操作后得到的对应点与点重合,请直接写出点的坐标.
(1)对数轴上的点进行如下操作:先把点表示的数乘以,再把所得数对应的点向左平移个单位,得到点的对应点,点A,在数轴上,对线段上的每个点进行上述操作后得到线段,其中点A,的对应点分别为,.
若点A表示的数是,则点表示的数是______ ;
若点表示的数是,则点表示的数是______ ;
已知线段上的点经过上述操作后得到的对应点与点重合,则点表示的数是______ .
类比探究:
(2)如图,在平面直角坐标系中,对正方形及其内部的每个点进行如下操作:把每个点的横、纵坐标都乘以同一个实数,将得到的点先向左平移个单位,再向下平移个单位,得到正方形及其内部的点,其中点,的对应点分别为,.求出,的值.
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名校
【推荐2】如图,数轴上,两点对应的有理数分别为和8,动点从点出发,以每秒2个单位的速度沿数轴在,之间往返运动,同时动点从点出发,以每秒1个单位的速度沿数轴在,之间往返运动,当点返回至点时,整个运动过程停止.设运动时间为秒.
(1)当时,点对应的有理数是___________,的长度是___________.
(2)①当时,若点运动到整数点2,则点所在的数字是___________;
②点运动到原点时,点所在的数字是___________;
(3)我们把数轴上的整数对应的点称为“整点”.当,两点第一次在整点处重合时,此整点对应的数是___________.
(1)当时,点对应的有理数是___________,的长度是___________.
(2)①当时,若点运动到整数点2,则点所在的数字是___________;
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【推荐2】阅读与思考
阅读下列材料,完成后面任务
X年X月X日 一天,我在某杂志上看到这样一道题: 小红和小英在完成题目“化简”时,发现系数“”被墨迹污染了,下面是她俩的对话: … |
任务:
(1)根据材料中小红的话,化简式子.
(2)根据材料中小英的话,求这道问题中的系数“”及该式子的结果
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