组卷网 > 初中数学综合库 > 图形的性质 > 三角形 > 全等三角形 > 三角形全等的判定 > 全等三角形综合问题
题型:解答题-应用题 难度:0.4 引用次数:406 题号:16664359
(1)图形分析:如图①,在RtABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=4,DE分别为ABAC的中点,则CD+DE  

(2)问题探究:如图②,在四边形ABCD中,ABAC=4,∠CAB=90°,CD=6,EAD中点,求BE的最大值.

(3)实际应用:某市“三河口”地区存在着丰富(足够开发利用)的湿地资源,河务部门准备设计筹建如图③所示的四边形ABCD湿地观光公园,拟设计CD=8公里,ABBC,且∠CBA=90°,BCAD,据实际情况,∠ADC<90°,观光入口确定在边CD的中点E处,BE建为绿色观光道路,建设观光道路每公里花费1.5万元.为满足游客的观光体验,河务部门设想让绿色观光道路取得最长,但筹措到的建设资金只有15万元,在满足上述设计条件下,河务部门是否可实现自己的设想?请通过计算说明理由.

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【推荐1】已知直线x轴于点,交y轴于点,且ab满足

图1                                                     图2


(1)求的度数;
(2)如图1,若点C在第二象限,且于点E,延长至点D,使得,连接,试判断的形状,并说明理由;
(3)如图2,若点C在线段上,点D的延长线上,且是以为直角边的等腰直角三角形(点M在第一象限),于点N,求的值.
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(1)求抛物线的表达式;
(2)如图1,连接EDEA,过点AAFDEy轴于点F,连接DFAEG,若EDGAFG的面积相等,求点E的坐标;
(3)如图2,点P是线段CD上一点,连接PE,始终满足PEx轴,过点EEQy轴交线段BC于点Q,连接PQ,若CPQEPQ的面积相等,求证:∠CQP=∠EQP.
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【推荐3】数学课上,老师提出一个问题:如图,已知等腰直角,等腰直角,连结中点,连结,请探究线段之间的关系.
小明通过思考,将此探究题分解成如下问题,逐步探究并应用,请帮助他完成:

(1)如图,延长,使得,连结,则线段与线段的数量关系为______,位置关系为______;
(2)如图,延长延长线于点,连结,小明的思路是先证明,进而得出的关系,再继续探究,请判断线段之间的关系,并根据小明的思路,写出完整的证明过程;
(3)方法运用:如图,等边与等边,点外部,,连结,点中点,连结,若,请直接写出的值.
2024-02-24更新 | 76次组卷
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