【推荐2】为迎接建党100周年，某校组织学生开展了党史知识竞赛活动．竞赛项目有：A．回顾重要事件；B．列举革命先烈；C．讲述英雄故事；D．歌颂时代精神．学校要求学生全员参加且每人只能参加一项，为了解学生参加竞赛情况，随机调查了部分学生，并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图，请你根据图中信息解答下列问题：

(1)本次被调查的学生共有______名，在扇形统计图中“D项目”所对应的扇形所占的百分比为______；
(2)在扇形统计图中“B项目”所对应的扇形圆心角的度数为______，并把条形统计图补充完整；
(3)若该校有学生2000人，则估计参加“C项目”讲述英雄故事的学生共有______名．

【推荐3】某校八年级甲、乙两班各有学生50人，为了了解这两个班学生身体素质情况，进行了抽样调查，过程如下，请补充完整．
(1)收集数据从甲、乙两个班各随机抽取10名学生进行身体素质测试，测试成绩（百分制）如下：

甲班	90	55	80	70	55	70	95	80	65	70
乙班	65	75	75	80	60	50	75	90	85	65

(2)整理描述数据按如下分数段整理、描述这两组样本数据：

成绩x人数
甲班	2	1	m	2	2
乙班	1	3	3	2	n

在表中：______，______．
(3)分析数据①两组样本数据的平均数、中位数、众数如表所示：

班级	平均数	中位数	众数
甲班	72	a	70
乙班	72	75	b

在表中：______，______．
②若规定测试成绩在80分（含80分）以上的学生身体素质为优秀，请估计乙班50名学生中身体素质为优秀的学生有______人．
③现从甲班指定的2名学生（1男1女），乙班指定的3名学生（2男1女）中分别抽取1名学生去参加上级部门组织的身体素质测试，用树状图和列表法求抽到的2名同学是2男的概率．

【推荐1】某校九年级共有学生450人，为了解该校九年级学生体育测试成绩的变化情况，从中随机抽取30名学生的本学期体育测试成绩，并调取该30名学生上学期的体育测试成绩进行对比，小元对两次数据（成绩）进行整理、描述和分析．下面给出了部分信息：
a．小元在统计本学期体育测试成绩各分数段人数时，不小心污染了统计表：

成绩（分）		25.5	26	26.5	27	27.5	28	28.5	29	29.5	30
人数（人）	2			1	0	2	1	1	1	4	14

注：成绩只能为0.5的整数倍．
b．将体育测试成绩按四舍五入取整后，得出的频数分布折线图如下（数据分组：，
）：

c．两个学期测试成绩的平均数、中位数、众数如下：

学期	平均数	中位数	众数
上学期	26.75	26.75	26
本学期	28.50	m	30

根据以上信息，回答下列问题：
(1)请补全折线统计图，并标明数据；
(2)根据上述的信息可以判断，本学期九年级学生体育测试成绩明显优于上学期，理由是_______（至少从两个不同的角度回答）；
(3)若成绩为26.5分及以上为优秀，根据以上信息估计，本学期九年级约有_________名学生成绩达到优秀；
(4)小元统计了本班上学期体育测试成绩各分数段人数，如下：

成绩（分）
人数（人）	5	11	2	3	4	5

通过观察、分析，得出这样的结论“本班在上学期的体育测试成绩的众数一定出现在这一组”．请你判断小元的说法是________（填“正确”或“错误”），你的理由是________．

【推荐2】为了了解某中学学生的身高情况，随机对该校男、女生的身高进行抽样调查．抽取的样本中，男、女生的人数相同，根据所得数据绘制成如图所示的统计图表．

组别	男女生身高（cm）
A
B
C
D
E

根据图表中提供的信息，回答下列问题：
（1）在样本中，组距是__________，女生身高在B组的有__________人；
（2）在样本中，身高在之间的共有__________人，人数最多的是__________组（填组别序号）；
（3）已知该校共有男生500人，女生480人，请估计身高在之间的学生有多少人？

【推荐3】某校为了开阔学生的视野，积极组织学生参加课外读书活动，“放飞梦想”读书小组协助老师随机抽取本校的部分学生，调查他们最喜爱的图书类别（图书分文学类、艺体类、科普类、其他等四类），并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图（如图），请你结合图中的信息解答下列问题：
   
(1)被调查的学生人数是       ，众数是       ；
(2)补全条形统计图；
(3)已知该校有1200名学生，估计全校最喜爱文学类图书的学生有多少人？

【推荐1】揭西县围绕“推进‘六稳’，拉动消费”为主题，举办“揭西人游揭西”活动，从4月份到6月份，分批次免费游览县内相关旅游景区景点．某班级全班同学分别从A、B、C、D、E五个景区中选出自己最喜欢的一个，绘制出如下的统计图①和图②，请根据相关信息，解答下列问题：

（1）图①中m的值为．扇形统计图中，B景区所对的圆心角的大小是；
（2）补全条形统计图；
（3）甲乙两个同学分别从A、B、C、D四个景区中随机挑出一个景区各自游玩，请用树状图或列表的方法求出他们刚好选到同一个景区的概率．

【推荐2】某中学数学兴趣小组为了解本校学生对A：新闻、B：体育、C：动画、D：娱乐、E：戏曲五类电视节目的喜爱情况，随机抽取了部分学生进行调查（被调查的学生必选且只选一类），并将调查结果绘制成如图所示的不完整的条形图和扇形图．请根据图中所给出的信息解答下列问题：

(1)本次抽样的学生有______人；
(2)通过计算补全条形统计图；
(3)扇形图中，______，节目类型E对应的扇形圆心角的度数是______；
(4)若该中学有900名学生，那么该校喜欢新闻类节目的学生大约有多少人？

【推荐3】在贯彻落实“五育并举”的工作中，某校开设了五个社团活动：传统国学、科技兴趣、民族体育、艺术鉴赏、劳技实践每个学生每个学期只参加一个社团活动，为了了解本学期学生参加社团活动的情况，学校随机抽取了若干名学生进行调查，并将调查结果绘制成如下两幅尚不完整的统计图，请根据统计图提供的信息，解答下列问题：

(1)在这次调查中，一共抽取了多少名学生？
(2)请通过计算补全条形统计图；
(3)该校共有名学生，请估算本学期参加艺术鉴赏活动的学生人数．

【推荐1】某校分别于2014年、2015年随机调查相同数量的学生，对数学课开展变式训练的情况进行调查（开展情况为极少、有时、常常、总是四种），并绘制了部分统计图．请你根据图中信息，解答下列问题：

（1）m=     %，n=     %，“总是”对应扇形统计图的圆心角的度数为      ；
（2）补全条形统计图；
（3）若该校2015年共有1200名学生，请你估计其中认为数学课“总是”开展变式训练的学生有多少名？
（4）与2014年相比，2015年该校开展变式训练的情况有何变化？

【推荐2】成都市某中学为2024年“尤伯杯”预热，组织全校学生参加了“尤伯杯羽毛球比赛”知识竞赛，为了解全校学生竞赛成绩（单位：分）的情况，随机抽取了一部分学生的成绩，分成四组：A．70分以下（不包括70）；B．；C．；D．，并绘制了如下两幅不完整的统计图．

根据上述信息，解答下列问题．
(1)被抽取的学生成绩在C组的有__________人，请补全条形统计图；
(2)被抽取的学生成绩在B组的对应扇形圆心角的度数是__________，若该中学全校共有3600人，则成绩在A组的大约有__________人；
(3)现从D组前四名（2名男生和2名女生）中任选2名代表发表感言，请用列表或画树状图的方法，求选中1名男生和1名女生的概率．

【推荐3】为落实“双减”政策，某中学在课后服务时间开设了四个兴趣小组，分别为A：机器人，B：交响乐，C：油画，D：古典舞．为了解学生的报名情况（每名学生只报一个兴趣小组），现随机抽取部分学生进行调查，并根据调查结果绘制了如下两幅不完整的统计图．

请根据以上图文信息回答下列问题：
(1)此次调查共抽取______名学生；
(2)请将条形统计图补充完整；
(3)扇形统计图中，项目A所对应的扇形圆心角的度数为______．