探究函数
的图像与性质.
小明根据学习函数的经验,对函数
的图像与性质进行了探究.
下面是小明的研究过程,请补充完整:
(1)函数
的自变量x的取值范围是______;
(2)下表是y与x的几组对应值:
求m的值;
(3)如图,在平面直角坐标系
中,描出了以上表中各组对应值为坐标的点.根据描出的点,画出该函数的图像;
(4)进一步探究发现,该函数图像在第一象限内的最低点的坐标是
,结合函数的图像,写出该函数两条不同类型的性质:______.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/88ceabb1ed0fbccd96497b1b3d153d67.png)
小明根据学习函数的经验,对函数
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下面是小明的研究过程,请补充完整:
(1)函数
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/88ceabb1ed0fbccd96497b1b3d153d67.png)
(2)下表是y与x的几组对应值:
x | … | 1 | 2 | 3 | … | |||||||
y | … | m | … |
(3)如图,在平面直角坐标系
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7ee31829d0d4d5f779a957d7df8058ab.png)
(4)进一步探究发现,该函数图像在第一象限内的最低点的坐标是
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ea2de52259b426acb42761fec59a7748.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/31/d3a50cd2-f57e-4a91-9397-67500ef7e32c.png?resizew=177)
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更新时间:2022-12-30 13:47:09
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【推荐1】如图,在平行四边形ABCD中,AB=8,AD=6,E是AB上一动点,AE=x,DE的延长线交CB的延长线于点F,设CF=y.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/4/19/1574194883239936/1574194889383936/STEM/8974ce5c93a5492991f8a876555fa27e.png)
(1)求y与x的函数关系式;
(2)写出自变量x的取值范围.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/4/19/1574194883239936/1574194889383936/STEM/8974ce5c93a5492991f8a876555fa27e.png)
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【推荐2】如图,在△ABC中,AB=AC=10,BC=12,矩形DEFG的顶点位于△ABC的边上,设EF=x,S四边形DEFG=y.
(1)填空:自变量x的取值范围是___________;
(2)求出y与x的函数表达式;
(3)请描述y随x的变化而变化的情况.
(1)填空:自变量x的取值范围是___________;
(2)求出y与x的函数表达式;
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【推荐1】老师告诉小红:“离地面越高,温度越低”.并给小红出示了下面的表格:
根据上表,老师还给小红出了下面几个问题,请你和小红一起来回答
(1)上表反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?
(2)如果用h表示距离地面的高度,用t表示温度,请你用关于h的式子表示t;
(3)请你利用(2)的结论求:距离地面8.5千米的高空温度是多少?
距离地面高度/千米 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
温度/摄氏度 | 20 | 14 | 8 | 2 | −4 | −10 |
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【推荐2】某市为了加强公民节水意识,某市制定了如下用水收费标准.每户每月用水不超过10吨时,水价为每吨1.2元:超过10吨时,超过的部分按每吨1.8元收费,现有某户居民5月份用水x吨(
),应交水费y元
(1)应交水费y与用水量x的关系式;
(2)若小明家里本月缴水费39元,请问小明家里用水多少吨?
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/0f52ba69b086b1ed2eed1dc8b64ce1c2.png)
(1)应交水费y与用水量x的关系式;
(2)若小明家里本月缴水费39元,请问小明家里用水多少吨?
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【推荐1】初三年级某班成立了数学学习兴趣小组,该数学学习小组对函数
的图像和性质进行探究,过程如下,请你补充完整.
的自变量x的取值范围是 ;
(2)①列表:下表是x,y的几组对应值,其中
,
;
②描点:根据表中的数值描点
,请补充描出点
,
;
③连线:用平滑的曲线顺次连接各点,请把图像补充完整.
(3)下列关于该函数的说法,错误的是 ( )
A.函数图像是轴对称图形; B.当x
时,函数值y随自变量x的增大而减小;
C.函数值y都是非负数; D.若函数图像经过点
和
,则
;
(4)点
和
在函数图像上,且
,则a与b的大小关系是 .
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/279ae0a73903c97298a34b3f92b2675f.png)
x | … | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | 0 | ![]() | 1 | ![]() | 2 | … |
y | … | 3 | ![]() | 0 | m | 1 | n | 0 | ![]() | 3 | … |
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(2)①列表:下表是x,y的几组对应值,其中
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②描点:根据表中的数值描点
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(3)下列关于该函数的说法,错误的是 ( )
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C.函数值y都是非负数; D.若函数图像经过点
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(4)点
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名校
【推荐2】有这样一个问题:探究函数
的图象与性质.小亮根据学习函数的经验,对
的图象与性质进行了探究:
下面是小亮的探究过程,请补充完整:
(1)函数
中自变量x的取值范围是 ;
(2)下表是y与x的几组对应值.
求得表中m的值为 ;
(3)在平面直角坐标系
中,描出了以上表中各对对应值为坐标的点,根据描出的点.并结合对函数解析式分析,画出该函数的图象:
(4)根据画出的函数图象,发现下列特征:
①该函数的图象与直线
越来越靠近而永不相交,该函数的图象还与直线 越来越靠近而永不相交,因此因变量y的取值范围是 .
②写出该函数的增减性为 .
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下面是小亮的探究过程,请补充完整:
(1)函数
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(2)下表是y与x的几组对应值.
x | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | … |
y | … | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | 0 | 1 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | m | … |
(3)在平面直角坐标系
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7f2beb91f10d2d8f2aa0dcc3f5cd1598.png)
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(4)根据画出的函数图象,发现下列特征:
①该函数的图象与直线
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②写出该函数的增减性为 .
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(0.65)
【推荐3】有这样一个问题:探究函数y=
x2+
的图象与性质.
小东根据学习函数的经验,对函数y=
x2+
的图象与性质进行了探究.
下面是小东的探究过程,请补充完整:
(1)函数y=
x2+
的自变量x的取值范围是 ;
(2)下表是y与x的几组对应值.
求m的值;
(3)如图,在平面直角坐标系xOy中,描出了以上表中各对对应值为坐标的点.根据描出的点,画出该函数的图象;
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/18/1574184563572736/1574184570454016/STEM/808a87687f7f4e148369a16897858d06.png)
(4)进一步探究发现,该函数图象在第一象限内的最低点的坐标是(1,
),结合函数的图象,写出该函数的其它性质(一条即可) .
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/18/1574184563572736/1574184570454016/STEM/c110b7243c7746b0af3ebd9ea8cd6cd2.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/18/1574184563572736/1574184570454016/STEM/0444b3075f884509877c98c39ad514a4.png)
小东根据学习函数的经验,对函数y=
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/18/1574184563572736/1574184570454016/STEM/c110b7243c7746b0af3ebd9ea8cd6cd2.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/18/1574184563572736/1574184570454016/STEM/0444b3075f884509877c98c39ad514a4.png)
下面是小东的探究过程,请补充完整:
(1)函数y=
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/18/1574184563572736/1574184570454016/STEM/0f2a71d574d7418e90d1627cd6d48057.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/18/1574184563572736/1574184570454016/STEM/199b2933bcfb479ca6d8ed7d88d227f6.png)
(2)下表是y与x的几组对应值.
x | … | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | ﹣![]() | ﹣![]() | ![]() | ![]() | 1 | 2 | 3 | … |
y | … | ![]() | ![]() | ﹣![]() | ﹣![]() | ﹣![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | m | … |
求m的值;
(3)如图,在平面直角坐标系xOy中,描出了以上表中各对对应值为坐标的点.根据描出的点,画出该函数的图象;
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/18/1574184563572736/1574184570454016/STEM/808a87687f7f4e148369a16897858d06.png)
(4)进一步探究发现,该函数图象在第一象限内的最低点的坐标是(1,
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/3/18/1574184563572736/1574184570454016/STEM/1afc5225f63a4f619bac9cba2cdf521b.png)
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【推荐1】如图,抛物线
(a>0)交x轴于点A(﹣1,0),B(3,0),交y轴于点C,作直线BC.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/5/8f203da7-6e78-46dd-8f28-307aa7164b50.png?resizew=175)
(1)若OB=OC,求抛物线的表达式;
(2)P是线段BC下方抛物线上一个动点,过点P作PF⊥x轴于点F,交线段BC于点E.若EB=EC=EP,求a的值.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/a90385c676848de67293e3ed6bc000fe.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/5/8f203da7-6e78-46dd-8f28-307aa7164b50.png?resizew=175)
(1)若OB=OC,求抛物线的表达式;
(2)P是线段BC下方抛物线上一个动点,过点P作PF⊥x轴于点F,交线段BC于点E.若EB=EC=EP,求a的值.
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【推荐2】已知二次函数y=x2﹣4x+3.
(1)该函数的顶点坐标是 ,与x轴的交点坐标是 ;
(2)在平面直角坐标系中,用描点法画出该二次函数的图象;
(3)根据图象回答:当0≤x<3时,y的取值范围是 .
(1)该函数的顶点坐标是 ,与x轴的交点坐标是 ;
(2)在平面直角坐标系中,用描点法画出该二次函数的图象;
(3)根据图象回答:当0≤x<3时,y的取值范围是 .
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/12/20/1633713335828480/1633713336180736/STEM/0726c1e2d7ed41349acf2d49118acbd5.png)
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