如图,为的直径,是的切线,过点A作交于点D,连接.
(1)直线与相切吗?并说明理由;
(2)若,求的长.
(1)直线与相切吗?并说明理由;
(2)若,求的长.
更新时间:2023-01-18 15:39:57
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【推荐1】我们知道菱形与正方形的形状有差异,可以将菱形与正方形的接近程度称为菱形的“接近度”.
如图,已知菱形ABCD的边长为5,设菱形ABCD的对角线BD,AC的长分别为m,n.若我们将菱形的“接近度”定义为,即“接近度”.
(1)当菱形的“接近度”=______时,菱形就是正方形;
(2)在菱形ABCD中,,求此菱形的“接近度”;
(3)若菱形ABCD的“接近度”是2,求此时菱形ABCD面积.
如图,已知菱形ABCD的边长为5,设菱形ABCD的对角线BD,AC的长分别为m,n.若我们将菱形的“接近度”定义为,即“接近度”.
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(2)在菱形ABCD中,,求此菱形的“接近度”;
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解题方法
【推荐2】我们定义:如果圆的两条弦互相垂直且相交,那么这两条弦互为“十字弦”,也把其中的一条弦叫做另一条弦的“十字弦”.如图1,已知⊙O的两条弦AB⊥CD,则AB、CD互为“十字弦”,AB是CD的“十字弦”,CD也是AB的“十字弦”.
【概念理解】
(1)若⊙O的半径为5,一条弦AB =8,则弦AB的“十字弦”CD的最大值为 ,最小值为 .
(2)如图2,若⊙O的弦CD恰好是⊙O的直径,弦AB与CD相交于H,连接AC,若AC= 12,DH =7,CH =9,求证︰AB、CD互为“十字弦”;
【问题解决】
(3)如图3,在⊙O中,半径为,弦AB与CD相交于H,AB、CD互为“十字弦”且AB=CD,,则CD的长度 .
【概念理解】
(1)若⊙O的半径为5,一条弦AB =8,则弦AB的“十字弦”CD的最大值为 ,最小值为 .
(2)如图2,若⊙O的弦CD恰好是⊙O的直径,弦AB与CD相交于H,连接AC,若AC= 12,DH =7,CH =9,求证︰AB、CD互为“十字弦”;
【问题解决】
(3)如图3,在⊙O中,半径为,弦AB与CD相交于H,AB、CD互为“十字弦”且AB=CD,,则CD的长度 .
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【推荐1】已知点是菱形对角线上的点,以点为圆心,为半径的圆与相切于点.
(1)求证:与相切;
(2)若的半径为6,求菱形的边长.
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【推荐2】如图,中,,为斜边中线,以为直径作交于点,过点作,垂足为点.(1)求证:为的切线;
(2)若,,求的长.
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【推荐1】如图,在△ABC中,∠B=45°,点D为△ABC的边AC上一点,且AD:CD=1:2.过D作DEAB于E,C作CFAB于F,连接BD,如果AB=7,BC= 、求线段CF和BE的长度.
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【推荐2】如图1,在正方形中,点P在上,分别过点C、D作于点E、G,联结,过点C作于点F.
(1)求证:四边形是正方形;
(2)求的值;
(3)如图2,若,经过的中点K,求的长.
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【推荐3】【教材呈现】如图是华师版九年级上册第77-78页部分内容:
如图,在中,点、分别是与的中点,根据画出的图形,可以猜想:,且.
结论:三角形的中位线平行于第三边,并且等于第三边的一半.
证明:在中,
点、分别是与的中点,,
,,
,,,且.
【探究】如图①,中,点、分别为边、的中点,点、在边上.若,求证:.
【应用】如图②,中,点、分别为边、的中点,在线段上(不与点、重合),点、分别为线段、的中点,若,则_______.
【拓展提升】如图③,在中,、分别在边、上.,在线段上取一点,(点不与点、重合),连接并延长交于点.点、在线段上,且,,若,求的值
如图,在中,点、分别是与的中点,根据画出的图形,可以猜想:,且.
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