组卷网 > 初中数学综合库 > 图形的性质 > 三角形 > 全等三角形 > 三角形全等的判定 > 全等的性质和SAS综合(SAS)
题型:解答题-问答题 难度:0.4 引用次数:163 题号:18511992
中,延长线上一点,点为线段的垂直平分线的交点,连接

(1)如图1,当时,则的大小;
(2)当时,
①如图2,连接的形状是   三角形;
②如图3,直线交于点,满足P为直线上一动点.说明P点在什么位置时,有最大值;请直接写出这个最大值.(提示:作点D关于直线的对称点)

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【推荐1】已知,都是等腰直角三角形,C为它们公共的直角顶点,如图1,DE分别在边上,F的中点,连接

(1)求证:
(2)请猜想的数量关系和位置关系,并说明理由.
(3)如图2,将固定不动,由图1位置绕点C逆时针旋转,旋转角,旋转过程中,其他条件不变.试判断,的关系是否发生改变?若不变,请说明理由;若改变,请求出相关正确结论.
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【推荐2】(1)问题发现

如图1,在中,,连接,则的数量关系是所在直线相交所成夹角的度数为______.
(2)类比探究
如图,在中,,连接,请判断的数量关系及所在直线相交所成夹角的度数,并说明理由.
(3)拓展延伸
在(2)的条件下,将绕点在平面内旋转.若,请直接写出当直线经过点的长.
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【推荐3】在等边的两边所在直线上分别有两点外一点,且.探究:当分别在直线上移动时,之间的数量关系及的周长与等边的周长的关系.
   
(1)如图1,当点在边上,且时,之间的数量关系是  ;此时  
(2)如图2,点在边上,且当时,猜想(1)问的两个结论还成立吗?若成立请直接写出你的结论;若不成立请说明理由.
(3)如图3,当分别在边的延长线上时,探索之间的数量关系如何?并给出证明.
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