如图,正方形中,E,F,G分别是上的中点,连结,连结CG分别交于点M,N,交于点H.
(2)当点P从点A匀速运动到点E时,点Q恰好从点C匀速运动到点N处,若,设.
①求的长;
②当时,用含代数式表示四边形的面积;
③在P,Q整个运动过程中,当P,Q与四边形的两个顶点构成平行四边形时,求t的值.
(1)求证:;
(2)当点P从点A匀速运动到点E时,点Q恰好从点C匀速运动到点N处,若,设.
①求的长;
②当时,用含代数式表示四边形的面积;
③在P,Q整个运动过程中,当P,Q与四边形的两个顶点构成平行四边形时,求t的值.
22-23八年级下·山西忻州·期中 查看更多[2]
(已下线)考题猜想3-1平行四边形(构造平行四边形解题的6种应用类型)-2023-2024学年八年级数学下学期期末考点大串讲(人教版)山西省忻州市第七中学校北校区2022-2023学年八年级下学期期中数学试题
更新时间:2023-09-20 10:37:59
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解答题-问答题
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(0.4)
名校
【推荐1】如阁,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,点P从点A出发,沿折线AC﹣BC以每秒1个单位长度的速度向终点B运动,当点P不与点A、B重合时,在边AB上取一点Q,满足∠PQA=2∠B,过点Q作QM⊥PQ,交边BC于点M,以PQ、QM为边作矩形PQMN,设点P的运动时间为t秒
(1)用含t的代数式表示线段PQ的长;
(2)当矩形PQMN为正方形时,求t的值;
(3)设矩形PQMN与△ABC重叠部分图形的周长为l,求l与t之间的函数关系式;
(4)作点A关于直线PQ的对称点A′,作点C关于直线PN的对称点C′,当点A′、C′这两个点中只有一个点在矩形PQMN内部时,直接写出此时的t取值范围.
(1)用含t的代数式表示线段PQ的长;
(2)当矩形PQMN为正方形时,求t的值;
(3)设矩形PQMN与△ABC重叠部分图形的周长为l,求l与t之间的函数关系式;
(4)作点A关于直线PQ的对称点A′,作点C关于直线PN的对称点C′,当点A′、C′这两个点中只有一个点在矩形PQMN内部时,直接写出此时的t取值范围.
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解题方法
【推荐2】(1)如图①,在菱形中,、分别是边、上的点,连接、,且.求证:.下面是小文对这道试题的思考,先研究特殊情况,再证明一般情况.
(1)如图②,当于点时,请在下列框图中补全他的证明思路.小文的证明思路:
(2)如图①,当与不垂直时,……请你完成证明.小文完成证明后,又进一步思考,提出下列问题,请你完成解答.
(3)如图③,在菱形中,、分别是、延长线上的点,且.若,,,则四边形的面积是________.
(1)如图②,当于点时,请在下列框图中补全他的证明思路.小文的证明思路:
要证,只要证.由已知条件知四边形是菱形,可得,________.故只要证.由________,得,故只要证,即证.易证,故只要证________,由已知条件知,易证,即可得证. |
(3)如图③,在菱形中,、分别是、延长线上的点,且.若,,,则四边形的面积是________.
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【推荐1】如图①,在正方形中,点N、M分别在边、上,连结、、.,将绕点A顺时针旋转,点D与点B重合,得到.易证:,从而得.
(1)在图①条件下,若,,则正方形的边长是_________.
(2)如图②,点M、N分别在边、上,且.点E、F分别在、上,,连接,猜想三条线段、、之间满足的数量关系,并说明理由.
【拓展应用】
(3)如图③,在矩形中,,,点M、N分别在边、上,连结,,已知,,求的长.
【实践探究】
(1)在图①条件下,若,,则正方形的边长是_________.
(2)如图②,点M、N分别在边、上,且.点E、F分别在、上,,连接,猜想三条线段、、之间满足的数量关系,并说明理由.
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(3)如图③,在矩形中,,,点M、N分别在边、上,连结,,已知,,求的长.
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(0.4)
名校
【推荐2】如图,四边形ABCD是正方形,点G是BC边上任意一点,DE⊥AG于点E,且交AG于点F.
(1)求证:AE=BF;
(2)如图1,连接DF、CE,探究线段DF与CE的关系并证明;
(3)如图2,若AB=,G为CB中点,连接CF,直接写出四边形CDEF的面积为______.
(1)求证:AE=BF;
(2)如图1,连接DF、CE,探究线段DF与CE的关系并证明;
(3)如图2,若AB=,G为CB中点,连接CF,直接写出四边形CDEF的面积为______.
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【推荐1】在中,D为中点,与射线分别相交于点E、F(射线不经过点D).
(1)如图①,当时,连接并延长交于点H.求证:四边形是平行四边形;
(2)如图②,当于点E,于点F时,分别取的中点M、N,连接.求证:.
(1)如图①,当时,连接并延长交于点H.求证:四边形是平行四边形;
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(0.4)
【推荐2】如图,在平行四边形ABCD中,延长DA到点E,延长BC到点 F,使AE=CF,连结EF交AB于点M,交CD于点N,连结DM、BN.
(1)求证:△EMD≌△FNB;
(2)试判断四边形BMDN的形状,并证明你的结论.
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较难
(0.4)
【推荐1】(1)数学课上,张老师给出了一个问题:如图1,四边形ABCD是正方形,点E是边BC的中点,∠AEF=90°,且EF交正方形外角∠DCG的平分线CF于点F.求证:AE=EF.
小明经过思考展示了一种正确的解题思路:取AB的中点H,连接HE,则可以证明AE=EF.
请你写出证明过程.
(2)在此基础上,小颖提出:如图2,如果把“点E是边BC的中点”改为“点E是边BC上(除B、C外)的任意一点”,其他条件不变,那么结论“AE=EF”仍然成立,你认为小颖的观点正确吗?如果正确,请写出证明过程;如果不正确,请说明理由;
(3)如图3,如果点E是BC的延长线上(除C点外)的任意一点,其他条件不变,结论“AE=EF”仍然成立吗?直接写出结论,不用说明理由.
小明经过思考展示了一种正确的解题思路:取AB的中点H,连接HE,则可以证明AE=EF.
请你写出证明过程.
(2)在此基础上,小颖提出:如图2,如果把“点E是边BC的中点”改为“点E是边BC上(除B、C外)的任意一点”,其他条件不变,那么结论“AE=EF”仍然成立,你认为小颖的观点正确吗?如果正确,请写出证明过程;如果不正确,请说明理由;
(3)如图3,如果点E是BC的延长线上(除C点外)的任意一点,其他条件不变,结论“AE=EF”仍然成立吗?直接写出结论,不用说明理由.
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(0.4)
【推荐2】如图,正方形的对角线、相交于点,是边上一点,连接交于,过点作,垂足,交于点.
(1)求证:.
(2)若是的中点,平分,求证:
(1)求证:.
(2)若是的中点,平分,求证:
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