如图1,在正方形中,E是上一点,F是延长线上一点,且;
(1)求证:;
(2)在图1中,若G在上,且,则成立吗?为什么?
(3)运用(1)(2)解答中所积累的经验和知识,完成下题:如图2,在直角梯形中,,,,E是上一点,且,,求的长.
(1)求证:;
(2)在图1中,若G在上,且,则成立吗?为什么?
(3)运用(1)(2)解答中所积累的经验和知识,完成下题:如图2,在直角梯形中,,,,E是上一点,且,,求的长.
23-24九年级上·内蒙古乌海·期末 查看更多[3]
内蒙古自治区乌海市海勃湾区2023-2024学年九年级上学期期末数学试题(已下线)专题18.27 平行四边形(全章知识梳理与考点分类讲解)-2023-2024学年八年级数学下册基础知识专项突破讲与练(人教版)(已下线)专题07 四边形(4大易错点分析+16个易错点+易错题通关)-备战2024年中考数学考试易错题(江苏专用)
更新时间:2024-01-20 12:46:46
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【推荐1】已知:如图,四边形ABCD是平行四边形,分别以AB、AD为腰作等腰三角形△ABF和等腰三角形△ADE,且顶角∠BAF=∠DAE,连接BD、EF相交于点G,BD与AF相交于点H.
(1)求证:BD=EF;
(2)若∠GHF=∠BFG,求证:四边形ABCD是菱形;
(3)在(2)的条件下,当∠BAF=∠DAE=90°时,连接BE,若BF=4,求△BEF的面积.
(1)求证:BD=EF;
(2)若∠GHF=∠BFG,求证:四边形ABCD是菱形;
(3)在(2)的条件下,当∠BAF=∠DAE=90°时,连接BE,若BF=4,求△BEF的面积.
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【推荐2】如图,和是两个全等的等边三角形,它们的边、重叠地放在直线l上,,相交于点P,连接,.
(1)判断的形状,并说明理由;
(2)求证:.
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【推荐1】如图1,将矩形放置于平面直角坐标系中的第一象限,使其顶点O位于原点,且点B,C分别位于x轴,y轴上.若满足.(1)求点A的坐标;
(2)取的中点M,连接,与关于所在直线对称,连并延长交x轴于P点.求证:点P为的中点;
(3)如图2,在(2)的条件下,点D位于线段上,且.点E为平面内一动点,满足,连接.请你直接写出线段长度的最大值__________.
(2)取的中点M,连接,与关于所在直线对称,连并延长交x轴于P点.求证:点P为的中点;
(3)如图2,在(2)的条件下,点D位于线段上,且.点E为平面内一动点,满足,连接.请你直接写出线段长度的最大值__________.
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【推荐2】如图,在矩形中,,点E是边上一动点(点E不与A,D重合),连接,以为边在直线的右侧作矩形,使得矩形矩形交直线于点H.
【尝试初探】
(1)在点E的运动过程中,与始终保持相似关系,请说明理由;
【深入探究】
(2)随着E点位置的变化,H点的位置也随之发生变化,当B,C,G共线时,连接,求的数量关系;
【拓展延伸】
(3)连接,当的长度为时,求的最小值(用含n和的代数式表示).
【尝试初探】
(1)在点E的运动过程中,与始终保持相似关系,请说明理由;
【深入探究】
(2)随着E点位置的变化,H点的位置也随之发生变化,当B,C,G共线时,连接,求的数量关系;
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【推荐1】如图1,在正方形中,点G是对角线上一点,CG的延长线交于点E,交的延长线于点F,连接.
(1)求证∶;
(2)若,求的长.
(3)结合前两步的解答,你能得出、和的数量关系吗?如果把图1中的正方形变为菱形,其余条件不变(如图2),以上关系还成立吗?(请直接写出答案,不需要证明)
(1)求证∶;
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【推荐2】如图,四边形ABCD是正方形,E,F分别是DC和CB的延长线上的点,且BF=DE,连接AE,AF,EF.
(1)判断△ABF与△ADE有怎样的关系,并说明理由;
(2)求∠EAF的度数,写出△ABF可以由△ADE经过怎样的图形变换得到;
(3)若BC=6,DE=2,求△AEF的面积.
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(2)求∠EAF的度数,写出△ABF可以由△ADE经过怎样的图形变换得到;
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