毛泽东主席曾亲笔题词号召全国人民“向雷锋同志学习”,“雷锋精神”激励着一代又一代中国人.今年月号,某校团委组织全校学生开展“学习雷锋精神,爱心捐款活动”,活动结束后对本次活动的捐款抽取了样本进行了统计,制作了下面的统计表,根据统计表回答下面的问题:
(1)本次共抽取了______名学生的捐款;
(2)补全条形统计图;
(3)本次抽取样本学生捐款的众数是______元,中位数是______元;
(4)求本次抽取样本学生捐款的平均金额.
(1)本次共抽取了______名学生的捐款;
(2)补全条形统计图;
(3)本次抽取样本学生捐款的众数是______元,中位数是______元;
(4)求本次抽取样本学生捐款的平均金额.
更新时间:2024-01-25 19:51:49
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【推荐1】为庆祝“五四”青年节,阳光中学举行了一场书法比赛,比赛结束后,书法老师随机抽取了部分参赛学生的成绩(取整数,满分分)作为样本,整理并绘制成如下不完整的统计图表.
请根据以上信息,解答下列问题:
(1)______ ,______ ;
(2)补全频数分布直方图;
(3)若全校共有名学生参加比赛,请你估计成绩不低于分的学生人数.
分数段 | 频数 | 百分比 |
请根据以上信息,解答下列问题:
(1)______ ,______ ;
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【推荐2】我校为开拓学生视野,开展“课外读书周”活动,活动后期随机调查了九年级部分学生一周的课外阅读时间,并将结果绘制成两幅不完整的统计图,请你根据统计图的信息回答下列问题:(1)本次调查的学生总数为 人,被调查学生课外阅读时间的中位数是 小时;
(2)请你补全条形统计图;
(3)若全校九年级共有学生人,请估计九年级一周课外阅读时间为小时的学生有多少人?
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【推荐3】垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革,是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法.垃圾分类管理,能最大限度地实现垃圾资源利用,减少垃圾处置的数量,改善生存环境状态.垃圾的分类处理与回收利用,可以减少污染,节省资源.某城市环保部门为了提高宣传实效,抽样调查了部分居民小区一段时间内生活垃圾的分类情况,其相关信息如下:根据图表解答下列问题:
(1)请在条形统计图中将“厨余垃圾B”的信息补充完整;
(2)在扇形统计图中,产生的有害垃圾C所对应的圆心角的度数是多少?
(3)调查发现,在可回收购中塑料类垃圾占,假设该城市每月产生的生活垃圾为吨,那么每月回收的塑料类垃圾多少吨?
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【推荐1】某商场根据第二季度某品牌运动服装的S号、M号、L号、XL号、XXL号销售情况绘制了如图所示的不完整的两幅统计图.根据图中信息解答下列问题:
(1)第二季度该品牌运动服装的销售总量是________件,扇形统计图中XXL号服装销量占总量的百分比是________,XL号所对应的圆心角度数是________;
(2)请补全条形统计图;
(3)从M号、XL号运动服装中按照M号,XL号运动服装的销量比,分别取出一定数量的运动服,再取若干件XXL号运动服装,将它们放在一起共30件,现从这些运动服装中,随机取出1件,若取得M号运动服装的概率为,求取出了XXL号运动服装多少件?
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【推荐2】为迎接中国共产党建党100周年,某校开展了以“不忘初心,缅怀先烈”为主题的读书活动,学校政教处对本校七年级学生五月份“阅读该主题相关书籍的读书量”(下面简称“读书量”)进行了随机抽样调查,并对所有随机抽取学生的“读书量”(单位:本)进行了统计,如下图所示.
(1)补全下面图1的统计图;
(2)本次所抽取学生五月份“读书量”的众数为________;
(3)已知该校七年级有1200名学生,请你估计该校七年级学生中,五月份“读书量”不少于4本的学生人数.
(1)补全下面图1的统计图;
(2)本次所抽取学生五月份“读书量”的众数为________;
(3)已知该校七年级有1200名学生,请你估计该校七年级学生中,五月份“读书量”不少于4本的学生人数.
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(1)小明所调查的总人数为______人,并补全条形统计图;
(2)求本次调查所得数据的众数和平均数;
(3)若该校共有学生人,请你估计该校学生中,这六个景点全部去过的人数是多少?
(1)小明所调查的总人数为______人,并补全条形统计图;
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【推荐2】如果一组数据﹣1,0,2,3,x的极差为6
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(2)求这组数据的平均数.
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【推荐1】某学校在“体育节”期间举行投篮比赛活动.学校在每班随机抽取10名同学参加,规定每人投篮10次.
下面对八年级(3)班10名参赛同学的投中次数进行了收集、整理和分析.
【收集数据】
3,2,1,4,3,5,6,4,3,5
【整理数据】
根据上面整理的数据,制作出扇形统计图如图.
【分析数据】
【解决问题】
根据以上信息,回答下列问题:
(1)填空:______,______,______;
(2)根据扇形统计图,将投中次数所占百分比不低于20%的记为“最多投中数”,学校通过“最多投中数”来评估八年级(3)班学生的投篮情况,若八年级(3)班共有40名学生,估计全班同学能达到“最多投中数”的有多少名?
【数据应用】
(3)八年级(6)班10名参赛同学的投中次数的相关信息如下:
根据以上两个班表中的统计量,你认为哪个班同学的投篮水平更高一些?并给出一条合理的解释.
下面对八年级(3)班10名参赛同学的投中次数进行了收集、整理和分析.
【收集数据】
3,2,1,4,3,5,6,4,3,5
【整理数据】
投中次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
频数 | 1 | a | b | 2 | 2 | 1 |
【分析数据】
统计量 班 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 |
八年级(3)班 | e | f | 3 | 2.04 |
根据以上信息,回答下列问题:
(1)填空:______,______,______;
(2)根据扇形统计图,将投中次数所占百分比不低于20%的记为“最多投中数”,学校通过“最多投中数”来评估八年级(3)班学生的投篮情况,若八年级(3)班共有40名学生,估计全班同学能达到“最多投中数”的有多少名?
【数据应用】
(3)八年级(6)班10名参赛同学的投中次数的相关信息如下:
统计量 班 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 |
八年级(6)班 | 3.6 | 4 | 2 | 3.64 |
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【推荐2】某校举办了国学知识竞赛,满分100分,学生得分均为整数,在初赛中,甲、乙两组学生成绩如下(单位:分):
甲组:60,60,90,95,95.
乙组:60,75,85,90,90.
(1)以上成绩统计分析表中______,______.
(2)小明同学说:“这次竞赛我得了90分,在我们小组中属于中游偏上!”观察上面表格判断,小明可能是______组的学生;(填“甲”或“乙”)
(3)从方差的角度分析,如果你是该校国学竞赛的辅导员,你会选择哪一组同学代表学校参加复赛?并说明理由.
甲组:60,60,90,95,95.
乙组:60,75,85,90,90.
组别 | 平均数 | 中位数 | 方差 |
甲组 | 80 | a | 270 |
乙组 | b | 85 | m |
(2)小明同学说:“这次竞赛我得了90分,在我们小组中属于中游偏上!”观察上面表格判断,小明可能是______组的学生;(填“甲”或“乙”)
(3)从方差的角度分析,如果你是该校国学竞赛的辅导员,你会选择哪一组同学代表学校参加复赛?并说明理由.
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