“打造书香文化，培养阅读习惯”．某中学计划在各班建图书角，开展“我最喜欢的书籍”为主题的调查活动，学生根据自己的爱好选择一类书籍（
：科技类，
：文学类，
：政史类，
：艺术类，
：其他类）．张老师组织数学兴趣小组对学校部分学生进行了问卷调查，根据收集到的数据，绘制了两幅不完整的统计图（如图所示）．根据图中信息，请回答下列问题：
的值及文学类书籍对应扇形圆心角的度数？
(2)若该校有
名学生，请你估计最喜欢阅读政史类书籍的学生人数；
(3)小明从
三类书籍中随机选择一种，小强从
三类书籍中随机选择一种，请用画树状图或者列表法求两位同学选择相同类别书籍的概率．
：科技类，：文学类，：政史类，：艺术类，：其他类）．张老师组织数学兴趣小组对学校部分学生进行了问卷调查，根据收集到的数据，绘制了两幅不完整的统计图（如图所示）．根据图中信息，请回答下列问题： 
的值及文学类书籍对应扇形圆心角的度数？(2)若该校有
名学生，请你估计最喜欢阅读政史类书籍的学生人数；(3)小明从
三类书籍中随机选择一种，小强从三类书籍中随机选择一种，请用画树状图或者列表法求两位同学选择相同类别书籍的概率．
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更新时间：2024-04-19 16:27:41
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【推荐1】其校为了解学生的课余爱好情况，采取抽样调查的方法，从阅读、运动、娱乐、其他四个方面调查了若干学生的兴趣爱好，并将调查的结果绘制成如下两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息解答下列问题：
(1)在这次研究中，一共调查了____________名学生；
(2)补全条形统计图，并计算“其他”部分的圆心角是_________
；
(3)若该校共有2000名学生，估计全校爱好阅读的学生共有多少人．
(1)在这次研究中，一共调查了____________名学生；
(2)补全条形统计图，并计算“其他”部分的圆心角是_________
；(3)若该校共有2000名学生，估计全校爱好阅读的学生共有多少人．
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【推荐2】电子政务、数字经济、智慧社会，一场数字革命正在神州大地激荡，在第二届数字中国建设峰会召开之际，某校举行了第二届“掌握新技术，走进数时代”信息技术应用大赛，将该校八年级参加竞赛的学生成绩统计后绘制成如下统计图表（不完整）：
请观察上面的图表，解答下列问题：
(1)统计表中m＝_____；统计图中n＝______．D组的圆心角是______度；
(2)D组的4名学生中，有2名男生和2名女生．从D组随机抽取2名学生参加5G体验活动，请你利用树状图或列表法求出至少有1名男生被抽取参加5G体验活动的概率．
组别 | 成绩x（分） | 人数 |
A | 60≤x≤70 | 10 |
B | 70≤x＜80 | m |
C | 80≤x＜90 | 16 |
D | 90≤x≤100 | 4 |
请观察上面的图表，解答下列问题：
(1)统计表中m＝_____；统计图中n＝______．D组的圆心角是______度；
(2)D组的4名学生中，有2名男生和2名女生．从D组随机抽取2名学生参加5G体验活动，请你利用树状图或列表法求出至少有1名男生被抽取参加5G体验活动的概率．
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【推荐3】某校计划成立学生体育社团，为了解学生对不同体育项目的喜爱情况，学校随机抽取了部分学生进行“我最喜爱的一个体育项目”问卷调查，规定每人必须并且只能在“篮球”“足球”“乒乓球”“健美操”“跑步”五个项目中选择一项，并根据统计结果绘制了两幅不完整的统计图．
(1)在这次调查中，该校一共抽样调查了______名学生，扇形统计图中“跑步”项目所对应的扇形圆心角的度数是______°；
(2)请补全条形统计图；
(3)若该校共有1200名学生，试估计该校学生中最喜爱“篮球”项目的人数．
(1)在这次调查中，该校一共抽样调查了______名学生，扇形统计图中“跑步”项目所对应的扇形圆心角的度数是______°；
(2)请补全条形统计图；
(3)若该校共有1200名学生，试估计该校学生中最喜爱“篮球”项目的人数．
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【推荐1】第24届冬季奥林匹克运动会在中国北京和张家口市联合举行．某校为了解九年级学生对冬季奥林匹克运动会相关知识的掌握情况，从九年级学生中随机抽取部分学生进行测试，并对成绩（百分制）进行整理、描述和分析．部分信息如下：
a．测试成绩等级标准如下：
b．九年级学生成绩频数分布直方图和各等级人数的扇形统计图（如图）：
请根据以上信息回答下面问题：
(1)本次调查中“E”等级有______人；
(2)本次共调查了______人，成绩在
分的有______人；
(3)求扇形统计图中“D”对应扇形的圆心角的大小为______．
a．测试成绩等级标准如下：
| 等级 | A | B | C | D | E |
| 分数x的范围 |  |  |  |  |  |
请根据以上信息回答下面问题：
(1)本次调查中“E”等级有______人；
(2)本次共调查了______人，成绩在
分的有______人；(3)求扇形统计图中“D”对应扇形的圆心角的大小为______．
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名校
【推荐2】为了解某校九年级男生1000米跑的水平，从中随机抽取部分男生进行测试，并把测试成绩分为A、B、C、D四个等次，绘制成如图所示的不完整的统计图，请回答下列问题．
（1）a＝ ，b＝ ；
（2）请将条形统计图补充完整，并计算表示C等次的扇形所对的圆心角的度数为 ；
（3）学校决定从A等次的甲、乙、丙、丁四名男生中，随机选取两名男生参加全市中学生1000米跑比赛，请用列表法或画树状图法，求甲乙两名男生同时被选中的概率．
（1）a＝ ，b＝ ；
（2）请将条形统计图补充完整，并计算表示C等次的扇形所对的圆心角的度数为 ；
（3）学校决定从A等次的甲、乙、丙、丁四名男生中，随机选取两名男生参加全市中学生1000米跑比赛，请用列表法或画树状图法，求甲乙两名男生同时被选中的概率．
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名校
【推荐3】为了解落实《陕西省大中小学劳动教育实践基地建设指导意见》的实施情况，某中学从全体学生中随机抽取部分学生，调查他们平均每周劳动时间t（单位：h），按劳动时间分为五组：A组“
”，B组“
”，C组“
”，D组“
”，E组“
”，将收集的数据整理后，绘制成如下两幅不完整的统计图.
根据以上信息，解答下列问题：
(1)这次抽样调查的样本容量是_______，B组所在扇形的圆心角的大小是_______，将条形统计图补充完整；
(2)这次抽样调查中平均每周劳动时间的中位数落在_______组：
(3)该校共有2000名学生，请你估计该校学生平均每周劳动时间不少于
的学生人数.
”，B组“”，C组“”，D组“”，E组“”，将收集的数据整理后，绘制成如下两幅不完整的统计图.根据以上信息，解答下列问题：
(1)这次抽样调查的样本容量是_______，B组所在扇形的圆心角的大小是_______，将条形统计图补充完整；
(2)这次抽样调查中平均每周劳动时间的中位数落在_______组：
(3)该校共有2000名学生，请你估计该校学生平均每周劳动时间不少于
的学生人数.
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【推荐1】从甲、乙两班各随机抽取
名学生（共
人）参加数学素养测试，将测试成绩分为如下
组（满分为
分）：组：
，组：
，组：
，组：
，组：
，分别制成频数分布直方图和扇形统计图如图．
(1)根据图中数据，补充完整频数分布直方图；
(2)参加测试的学生被随机安排到4个不同的考场，其中小亮、小刚两名同学都参加测试；用树状图或列表法求小亮、小刚两名同学被分在不同考场的概率；
(3)若甲、乙两班参加测试的学生成绩统计如下：
甲班：
，
，
，
，，
，
，
，，
；
乙班：
，
，
，
，
，，
，
，
，
则可计算得两班学生的样本平均成绩为
，
；样本方差为
，
.请用学过的统计知识评判甲、乙两班的数学素养总体水平并说明理由．
名学生（共人）参加数学素养测试，将测试成绩分为如下组（满分为分）：组：，组：，组：，组：，组：，分别制成频数分布直方图和扇形统计图如图． (1)根据图中数据，补充完整频数分布直方图；
(2)参加测试的学生被随机安排到4个不同的考场，其中小亮、小刚两名同学都参加测试；用树状图或列表法求小亮、小刚两名同学被分在不同考场的概率；
(3)若甲、乙两班参加测试的学生成绩统计如下：
甲班：
，，，，，，，，，；乙班：
，，，，，，，，，则可计算得两班学生的样本平均成绩为
，；样本方差为，.请用学过的统计知识评判甲、乙两班的数学素养总体水平并说明理由．
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【推荐2】某中学为了解学生每周的课外阅读时间情况，随机抽查了部分学生，对学生每周的课外阅读时间x（单位：小时）进行分组整理，并制成如图所示的不完整的频数分布直方图和扇形统计图．
（1）在扇形统计图中，m＝ ，E组所对应的扇形的圆心角度数为 ；
（2）E组有3名女同学和2名男同学，学校准备从E组抽2名同学去参加全市举行的经典诵读比赛，求抽到1名女同学和1名男同学的概率．
（1）在扇形统计图中，m＝ ，E组所对应的扇形的圆心角度数为 ；
（2）E组有3名女同学和2名男同学，学校准备从E组抽2名同学去参加全市举行的经典诵读比赛，求抽到1名女同学和1名男同学的概率．
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【推荐1】2022年4月15日是第七个全民国家安全教育日，某校七、八年级举行了一次国家安全知识竞赛，经过评比后，七年级的两名学生（用A，B表示）和八年级的两名学生（用C，D表示）获得优秀奖．从获得优秀奖的学生中随机抽取两名分享经验，请用列表法或画树状图法，求抽取的两名学生恰好一名来自七年级、一名来自八年级的概率．
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【推荐2】为扎实推进“五育并举”工作，某校利用课外活动时间开设了舞蹈、篮球、围棋和足球四个社团活动，每个学生只选择一项活动参加．为了解活动开展情况，学校随机抽取部分学生进行调查，将调查结果绘成如下表格和扇形统计图．
参加四个社团活动人数统计表
参加四个社团活动人数扇形统计图
(1)抽取的学生共有 人，其中参加围棋社的有 人；
(2)若该校有3200人，估计全校参加篮球社的学生有多少人？
(3)某班有3男2女共5名学生参加足球社，现从中随机抽取2名学生参加学校足球队，请用树状图或列表法说明恰好抽到一男一女的概率．
参加四个社团活动人数统计表
社团活动 | 舞蹈 | 篮球 | 围棋 | 足球 |
人数 | 50 | 30 | 80 |
(1)抽取的学生共有 人，其中参加围棋社的有 人；
(2)若该校有3200人，估计全校参加篮球社的学生有多少人？
(3)某班有3男2女共5名学生参加足球社，现从中随机抽取2名学生参加学校足球队，请用树状图或列表法说明恰好抽到一男一女的概率．
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