组卷网 > 初中数学综合库 > 图形的性质 > 三角形 > 全等三角形 > 三角形全等的判定 > 全等的性质和SAS综合(SAS)
题型:解答题-问答题 难度:0.4 引用次数:98 题号:22536448
(1)问题发现:如图1,在中,,连接交于点M,填空:           
(2)类比探究:如图2,在中,,连接的延长线于点M,请判断的值及的度数,并说明理由;
(3)拓展延伸:如图3,在(2)的条件下,将绕点O旋转至点C与点M重合,若,填空:     

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【推荐1】如图,在中,,点的中点,于点上一动点,连接,将线段绕点逆时针旋转,得到线段,连接


(1)当时,求证:
(2)当时,探索的数量关系,并说明理由;
(3)当时,,请直接写出的长.
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(1)【猜想】如图1,点上,点上,线段的数量关系是____________,位置关系是____________;
(2)【探究】把绕点旋转到如图2的位置,连接,(1)中的结论还成立吗?说明理由;
(3)【拓展】把绕点在平面内自由旋转,若,当三点在同一直线上时,则的长是____________.
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如图1,在等边三角形中,延长线上一点,且,以为边在上方作等边三角形,连接,过点,过点,交于点,连接

(1)试判断的数量关系,并说明理由.
猜想论证:
(2)将绕点按顺时针方向旋转一定角度,其余操作不变,则的数量关系是否仍然成立,请仅就图2的情形说明理由.
拓展延伸:
(3)将如图1所示的绕点C按逆时针方向旋转,其余操作不变.若,当是直角三角形时,请直接写出α的值.
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