如图,在中,,M是边上的一点,连接,作于点P,过点C作的垂线交的延长线于点E.(1)如图1,求证:;
(2)如图2,过点A作,过点B作,交于点G.连接交于点N,连接,求的值;
(3)如图3,若M是的中点,过点A作,过点M作,交于点G.连接交于点N,连接,经探究发现,请直接写出的值.
(2)如图2,过点A作,过点B作,交于点G.连接交于点N,连接,求的值;
(3)如图3,若M是的中点,过点A作,过点M作,交于点G.连接交于点N,连接,经探究发现,请直接写出的值.
23-24八年级下·重庆·期中 查看更多[2]
更新时间:2024-04-25 14:26:57
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较难
(0.4)
【推荐1】(1)问题解决:
①如图1,在平面直角坐标系中,一次函数与x轴交于点A,与y轴交于点B,以为腰在第二象限作等腰直角,,点A、B的坐标分别为A______、B______.
②求①中点C的坐标.
小明同学为了解决这个问题,提出了以下想法:过点C向x轴作垂线交x轴于点D.请你借助小明的思路,求出点C的坐标;
(2)类比探究
数学老师表扬了小明同学的方法,然后提出了一个新的问题,如图2,在平面直角坐标系中,点A坐标,点B坐标,过点B作x轴垂线l,点P是l上一动点,点D是在一次函数图象上一动点,若是以点D为直角顶点的等腰直角三角形,请求出点D与点P的坐标.
①如图1,在平面直角坐标系中,一次函数与x轴交于点A,与y轴交于点B,以为腰在第二象限作等腰直角,,点A、B的坐标分别为A______、B______.
②求①中点C的坐标.
小明同学为了解决这个问题,提出了以下想法:过点C向x轴作垂线交x轴于点D.请你借助小明的思路,求出点C的坐标;
(2)类比探究
数学老师表扬了小明同学的方法,然后提出了一个新的问题,如图2,在平面直角坐标系中,点A坐标,点B坐标,过点B作x轴垂线l,点P是l上一动点,点D是在一次函数图象上一动点,若是以点D为直角顶点的等腰直角三角形,请求出点D与点P的坐标.
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(0.4)
【推荐2】如图①,在平面直角坐标系中,点,点分别在轴负半轴和轴正半轴上,点在第二象限,且,,点的坐标为,点的纵坐标为,且满足.
(1)求点的坐标;
(2)如图②,点是的中点,点,分别是边,上的动点,且,在点,移动过程中,四边形的面积是否为定值?请说明理由;
(3)在平面直角坐标系中,是否存在点,使得是以点为直角顶点的等腰直角三角形,请直接写出满足条件的点的坐标.
(1)求点的坐标;
(2)如图②,点是的中点,点,分别是边,上的动点,且,在点,移动过程中,四边形的面积是否为定值?请说明理由;
(3)在平面直角坐标系中,是否存在点,使得是以点为直角顶点的等腰直角三角形,请直接写出满足条件的点的坐标.
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(0.4)
【推荐1】定义:若两个不全等三角形中,有两组边对应相等且其中一组相等的边所对的角也相等,我们就称这两个三角形为偏等三角形.
(1)如图1,四边形内接于,,点C是弧的中点,连接,试说明与是偏等三角形.
(2)如图2,与是偏等三角形,,,,,求的长.
(3)如图3,内接于,,,,若点D在上,且与是偏等三角形,,求的值.
(1)如图1,四边形内接于,,点C是弧的中点,连接,试说明与是偏等三角形.
(2)如图2,与是偏等三角形,,,,,求的长.
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(0.4)
名校
【推荐2】如图,在中,,,为边上的中线,点为边上一动点,连接,以点E为顶点、为一边按顺时针方向作,角的另一边交射线于点.
(1)当点在边上时(如图①),求证:;
(2)当点F在线段的延长线上时(如图②),试判断线段与之间的数量关系为:_______(请直接写出关系式,不必证明);
(3)在(2)的条件下,当点E运动到某一位置时,恰好使时,,求线段的长.
(1)当点在边上时(如图①),求证:;
(2)当点F在线段的延长线上时(如图②),试判断线段与之间的数量关系为:_______(请直接写出关系式,不必证明);
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(0.4)
【推荐1】已知:如图是直角三角形,,点分别在边上,且,,.
(1)证明:线段能组成直角三角形;
(2)当是边上的中点时,判断:的位置关系.
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(0.4)
【推荐2】内接于,,的长是,是延长线上一点,连接交于点,连接交于点,连接.
(1)如图(1),平分,
①求证:;
②若,求的长;
(2)如图(2)若,求面积的最大值.
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②若,求的长;
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(0.4)
【推荐1】课本再现(1)如图1,在中,D,E分别是边,的中点,在证明“三角形两边中点的连线与第三边的关系”时,小明通过延长到点F,使,连接,
证明:四边形是平行四边形.
类比迁移
(2)在四边形中,E为的中点,点G、F分别在、上,连接、、,且.
①如图2,若四边形是正方形,、、之间的数量关系为________;
②如图3,若四边形是平行四边形,①中的结论是否成立,请说明理由.
方法运用
(3)如图4,在四边形中,,,E为的中点,G、F分别为、边上的点,若,,,请直接写出的长.
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类比迁移
(2)在四边形中,E为的中点,点G、F分别在、上,连接、、,且.
①如图2,若四边形是正方形,、、之间的数量关系为________;
②如图3,若四边形是平行四边形,①中的结论是否成立,请说明理由.
方法运用
(3)如图4,在四边形中,,,E为的中点,G、F分别为、边上的点,若,,,请直接写出的长.
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(0.4)
真题
【推荐2】如图,以为边分别作菱形和菱形(点,,共线),动点在以为直径且处于菱形内的圆弧上,连接交于点.设.
(1)求证:无论为何值,与相互平分;并请直接写出使成立的值.
(2)当时,试给出的值,使得垂直平分,请说明理由.
(1)求证:无论为何值,与相互平分;并请直接写出使成立的值.
(2)当时,试给出的值,使得垂直平分,请说明理由.
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