计算:(1);(2)
(3);(4)
(3);(4)
更新时间:2017-05-12 13:17:11
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相似题推荐
解答题-计算题
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适中
(0.65)
名校
【推荐1】阅读材料:若,求m、n的值.
解: ,
,,,.
根据你的观察,探究下面的问题:
(1)已知,求的值;
(2)已知等腰的三边长a、b、c都是正整数,且满足,求△ABC的周长;
(3)已知,,求的值.
解: ,
,,,.
根据你的观察,探究下面的问题:
(1)已知,求的值;
(2)已知等腰的三边长a、b、c都是正整数,且满足,求△ABC的周长;
(3)已知,,求的值.
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
【推荐2】阅读理解:对于形如这样的二次三项式,可以用公式法将它分解成的形式.但对于二次三项式,就不能直接运用公式了.此时,我们可以在二次三项式中先加上一项,使它与的和成为一个完全平方式,再减去,整个式子的值不变,于是有:====,像这样,先添一适当项,使式中出现完全平方式,再减去这个项,使整个式子的值不变的方法称为“配方法”.
请利用“配方法”进行因式分解:
(1);
(2).
请利用“配方法”进行因式分解:
(1);
(2).
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
【推荐1】在二次根式的计算和比较大小中,有时候用“平方法”会取得很好的效果,例如,比较 和 的大小,我们可以把 a 和 b 分别平方,,,则 ,∴
请利用“平方法”解决下面问题:
(1)比较 , 大小,c d(填写,或者).
(2)猜想 , 之间的大小,并证明.
(3)已知,化简= (直接写出答案).
请利用“平方法”解决下面问题:
(1)比较 , 大小,c d(填写,或者).
(2)猜想 , 之间的大小,并证明.
(3)已知,化简= (直接写出答案).
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(0.65)
【推荐1】观察下列等式:
①;
②;
③;……
像,,,两个含有二次根式的代数式相乘,积不含有二次根式,我们称这两个代数式互为有理化因式.例如:与,与,与等都是互为有理化因式.进行二次根式计算时,利用有理化因式,可以化去分母中的根号,请回答下列问题:
(1)化简:
①
②
(2)计算___________(为正整数).
(3)计算:___________;
(4)已知,,试比较、的大小,则___________.(填“<”“>”或“=”)
①;
②;
③;……
像,,,两个含有二次根式的代数式相乘,积不含有二次根式,我们称这两个代数式互为有理化因式.例如:与,与,与等都是互为有理化因式.进行二次根式计算时,利用有理化因式,可以化去分母中的根号,请回答下列问题:
(1)化简:
①
②
(2)计算___________(为正整数).
(3)计算:___________;
(4)已知,,试比较、的大小,则___________.(填“<”“>”或“=”)
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【推荐2】如图,在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=12cm.点M从A点出发沿AB以1cm/s的速度向B点运动;同时点N从B点出发沿BC以2cm/s的速度向C点运动.当其中一点到达终点时,另一点也停止运动.设点M、N的运动时间为t秒.
(1)当t为何值时,MN=cm?
(2)当t为何值时,MN的长度最短,最短长度是多少?
(3)当t为何值时,△DMN为等腰三角形.
(1)当t为何值时,MN=cm?
(2)当t为何值时,MN的长度最短,最短长度是多少?
(3)当t为何值时,△DMN为等腰三角形.
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