综合与实践:
问题情境:在矩形ABCD中,点E为BC边的中点,将△ABE沿直线AE翻折,使点B与点F重合,直线AF交直线CD于点G.
特例探究 实验小组的同学发现:
(1)如图1,当AB=BC时,AG=BC+CG,请你证明该小组发现的结论;
(2)当AB=BC=4时,求CG的长;
延伸拓展:(3)实知小组的同学在实验小组的启发下,进一步探究了当AB∶BC=∶2时,线段AG,BC,CG之间的数量关系,请你直接写出实知小组的结论:___________.
问题情境:在矩形ABCD中,点E为BC边的中点,将△ABE沿直线AE翻折,使点B与点F重合,直线AF交直线CD于点G.
特例探究 实验小组的同学发现:
(1)如图1,当AB=BC时,AG=BC+CG,请你证明该小组发现的结论;
(2)当AB=BC=4时,求CG的长;
延伸拓展:(3)实知小组的同学在实验小组的启发下,进一步探究了当AB∶BC=∶2时,线段AG,BC,CG之间的数量关系,请你直接写出实知小组的结论:___________.
更新时间:2020-01-01 18:55:26
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【推荐1】如图.为半圆的直径,点为半圆上一点,过点作半圆的切线交的延长线于点.过点作于点,交半圆于点,过点作于点,连接,,.
(1)求证:;
(2)填空:①连接,当的度数为______时,四边形为菱形;
②若.,则的长为______.
(1)求证:;
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【推荐2】如图1,在中,,,于点D,点E在边上,连结交于点O,于点F,交于点G.
(1)求证:;
(2)如图2,若点E是边的中点,连结,求证:;
(3)如图3,若点E是边上的动点,连结.当点E在边上(不含端点)运动时,的大小是否改变,如果不变,请直接写出的度数;如果要变,请说明理由.
(1)求证:;
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【推荐1】平面直角坐标系xOy中,已知函数(x>0)与(x<0)的图象如图所示,点A、B是函数(x>0)图象上的两点,点P是(x<0)的图象上的一点,且轴,点Q是x轴上一点,设点A、B的横坐标分别为m、n(m≠n).
(1)求△APQ的面积;
(2)若△APQ是等腰直角三角形,求点Q的坐标;
(3)若△OAB是以AB为底的等腰三角形,求mn的值.
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【推荐2】阅读理解:如图1,在△ABC中,当DE∥BC时可以得到三组成比例线段:① ;② ;③ .反之,当对应线段成比例时也可以推出DE∥BC.
理解运用:三角形的内接四边形是指顶点在三角形各边上的四边形.(1)如图2,已知矩形DEFG是△ABC的一个内接矩形,将矩形DEFG沿CB方向向左平移得矩形PBQH,其中顶点D、E、F、G的对应点分别为P、B、Q、H,在图2中画出平移后的图形;
(2)在(1)所得的图形中,连接CH并延长交BP的延长线于点R,连接AR.求证:AR∥BC;
(3)如图3,某小区有一块三角形空地,已知△ABC空地的边AB=400米,BC=600米,∠ABC=45°;准备在△ABC内建一个内接矩形广场DEFG(点E、F在边BC上,点D、G分别在边AB和AC上),三角形其余部分进行植被绿化,按要求欲使矩形DEFG的对角线EG最短,请在备用图中画出使对角线EG最短距离(不要求证明).
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解题方法
【推荐1】综合与实践
综合与实践课上,数学老师让同学们以“矩形的旋转”为主题开展教学活动.
【操作判断】
如图①,在矩形中,,点M,P分别在边,上(均不与端点重合)且,以 和 为邻边作矩形,连接,.
(1)如图②,当时,与的数量关系为 ,与的数量关系为 .
【迁移探究】
(2)如图③,当时,天天先将矩形绕点A 顺时针旋转,再连接,则CN与之间的数量关系是 .
【拓展应用】
(3)在(2)的条件下,已知,,当矩形旋转至C,N,M三点共线时,求线段的长.
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【推荐2】小敏思考解决如下问题:
原题:如图1,四边形ABCD中,,点P,Q分别在四边形ABCD的边BC,CD上,,求证:.
______;
小敏进行探索,如图2,将点P,Q的位置特殊化,使,,点E,F分别在边BC,CD上,此时她证明了请你证明此时结论;
受以上的启发,在原题中,添加辅助线:如图3,作,,垂足分别为E,F,请你继续完成原题的证明.
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【推荐3】如图,正方形ABCD的四个顶点分别在正方形EFGH的四条边上,我们称正方形EFGH是正方形ABCD的外接正方形.
探究一:已知边长为1的正方形ABCD,是否存在一个外接正方形EFGH,它的面积是正方形ABCD面积的2倍?如图,假设存在正方形EFGH,它的面积是正方形ABCD的2倍.
因为正方形ABCD的面积为1,则正方形EFGH的面积为2,
所以EF=FG=GH=HE=,设EB=x,则BF=﹣x,
∵Rt△AEB≌Rt△BFC
∴BF=AE=﹣x
在Rt△AEB中,由勾股定理,得
x2+(﹣x)2=12
解得,x1=x2=
∴BE=BF,即点B是EF的中点.
同理,点C,D,A分别是FG,GH,HE的中点.
所以,存在一个外接正方形EFGH,它的面积是正方形ABCD面积的2倍
探究二:已知边长为1的正方形ABCD,是否存在一个外接正方形EFGH,它的面积是正方形ABCD面积的3倍?(仿照上述方法,完成探究过程)
探究三:已知边长为1的正方形ABCD, 一个外接正方形EFGH,它的面积是正方形ABCD面积的4倍?(填“存在”或“不存在”)
探究四:已知边长为1的正方形ABCD,是否存在一个外接正方形EFGH,它的面积是正方形ABCD面积的n倍?(n>2)(仿照上述方法,完成探究过程)
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【推荐1】如图,已知的角平分线经过圆心交于点、,是的切线, 为切点.
(1)求证:也是的切线;
(2)如图,在(1)的前提下,设切线与的切点为,连接交于点;连接交于点,连接,;记为.
①若,,求线段的长;
②小华探究图之后发现:(为正整数),请你猜想的数值?并证明你的结论.
(1)求证:也是的切线;
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【推荐3】如图,A,B,C,D是矩形的四个顶点,AB=12cm,BC=6cm,动点P从点A出发,以2cm/s的速度向点B运动,运动到点B停止;动点Q同时从点C出发,以1cm/s的速度向点D运动,当点P停止运动时,点Q也立即停止运动.
(1)设点P运动的时间为t,请用t的代数式表示BP和CQ:BP= ,CQ= ;
(2)是否存在某一时刻,以A,P,D为顶点的三角形与△BCQ相似?如果存在,请求出t的值;
(3)是否存在某一时刻,使得△BPQ为等腰三角形?如果存在,请求出点P运动的时间.
(1)设点P运动的时间为t,请用t的代数式表示BP和CQ:BP= ,CQ= ;
(2)是否存在某一时刻,以A,P,D为顶点的三角形与△BCQ相似?如果存在,请求出t的值;
(3)是否存在某一时刻,使得△BPQ为等腰三角形?如果存在,请求出点P运动的时间.
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