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教科版科学四年级上册第一单元 声音练习卷
全国 四年级 单元测试 2022-05-10 128次 整体难度: 容易 考查范围: 物质科学、物质的运动与相互作用、生命系统的构成层次、生命科学

一、选择题 添加题型下试题

选择题 | 容易(0.94)
1. 下列关于声音的描述错误的是(       )。
A.声音能向四面八方传播B.声音是通过物体以波的形式传播C.噪声不是由物体振动产生的
选择题 | 较易(0.85)
2. 小圆和小西在做“土电话”的实验(如图),在两个纸杯之间连一根绳子,当(       )时,声音传播的效果最好。
A.绳子中间多挂几根小草B.绳子中间没东西且拉直
C.绳子中间保持稍微弯曲D.绳子中间多打几个结
选择题 | 较易(0.85)
4. 老师平常都要求同学们大声朗读课文,这里的大声朗读指的是声音的(       )。
A.音高B.音量C.音色
2022-01-03更新 | 98次组卷 | 2卷引用:2020-2021学年浙江省衢州市开化县教科版四年级上册期末考试科学试卷
选择题 | 较易(0.85)
5. 如图所示,小柠把一根橡皮筋的两端固定在铁钉的两端,(       )可以使橡皮筋发出声音。
A.拉伸B.揉搓C.按压D.弹拨
选择题 | 较易(0.85)
6. 相同条件下,声音在下列物体中传播速度从慢到快排列正确的是(  )。
A.水、空气、钢铁B.空气、水、钢铁C.钢铁、水、空气D.水、钢铁、空气
选择题 | 较易(0.85)
7. 用棉线和纸杯制作的“土电话”,从话筒传到听筒的声音主要是通过(       )来传播的。
A.空气B.纸杯C.棉线
选择题 | 较易(0.85)
8. 在矿井事故中,埋在井下的最有效的自救方式是(       )。
A.挖通道B.拨打120C.敲击金属管道D.大声呼救

二、填空题 添加题型下试题

填空题 | 适中(0.65)
9. 声音是由物体__________产生的,__________是我们喉咙里的一个能够发出声音、控制声音的器官。
2022-01-03更新 | 76次组卷 | 2卷引用:2021-2022学年吉林省长春市公主岭市教科版四年级上册期末考试科学试卷
填空题 | 较易(0.85)
11. 在二胡琴弦粗细相同的情况下,琴弦越长,发出的声音越(      );琴弦越短,发出的声音越(      )
填空题 | 较易(0.85)
12. 物体的振动带动了周围空气的振动,空气的振动又引起了________振动。________可以将振动传到________,并刺激________,产生信号。大脑接收到听觉神经传过来的信号,我们就感受到了声音。
填空题 | 较易(0.85)
13. 弦乐器的音调高低跟弦的___________________________都有关系。
14. ___________的作用是收集声波,___________ 有将声波转化成振动的作用。
填空题 | 较易(0.85)
15. 像二胡、吉他、古筝等乐器,是靠弦的_______发出声音的,发出声音的高低与振动弦的材料、粗细、______________________有关。
填空题 | 适中(0.65)
16. 音叉是一种发声仪器,用来调试乐器和测试音准。音叉上都标有有字母和数字,例如“C   512”,字母代表这把音叉发的声是C调,数字代表的是这把音叉振动时每秒振动_________次。用手触摸正在发声的音叉,感觉手很麻,这说明它在_______而发出声音。

三、判断题 添加题型下试题

判断题 | 容易(0.94)
17. 尺子伸出桌面越长,振动时发出的声音越低。(      )
判断题 | 较易(0.85)
18. 同一个橡皮筋,拨动力度越大,发出的声音越强。(      )
判断题 | 适中(0.65)
19. 小明回答问题的声音太轻,可以用科学词汇“弱”进行描述。(      )
判断题 | 较易(0.85)
20. “轻声细语”是指说话的声音声调很低。(     )
判断题 | 较易(0.85)
21. 市场的叫卖声很低沉。(      )
22. 弦的松紧程度会影响发出声音的高低。(      )
2021-12-06更新 | 38次组卷 | 2卷引用:2020-2021学年湖南省怀化市通道侗族自治县教科版科学四年级上册第一单元 声音测试卷
判断题 | 较易(0.85)
23. 敲击音叉后,声音还能持续一段时间,是因为音叉还在振动。(      )
判断题 | 较易(0.85)
24. 根据潜水艇的声音能判断出它的位置,说明液体可以传播声音。(      )

四、连线题 添加题型下试题

连线题 | 适中(0.65)
25. 连一连
拨动拉得较紧的橡皮筋                                   听到的声音高
拨动拉得较松的橡皮筋
用力敲击锣                                                    听到的声音低
轻轻敲击锣
鼓皮振动得快                                                听到的声音强
鼓皮振动得慢
弹拨伸出桌面距离长的尺子                            听到的声音弱
弹拨伸出桌面距离短的尺子

五、简答题 添加题型下试题

简答题 | 较易(0.85)
27. 你知道的弦乐器有哪些?(至少答三种)
简答题 | 适中(0.65)
29. 想一想,上课时坐在教室里能听到哪些声音?
坐在教室里能听到的声音有:
__________________________________________

六、实验题 添加题型下试题

实验题 | 适中(0.65)
30. 探究声音在水中的传播。

用击打后的音叉轻轻触及水面,我们观察到________。再将音叉浸入水中,把耳朵紧贴在水槽外壁听,我们发现______________,这个现象说明____________________________________

试卷分析

导出
整体难度:适中
考查范围:物质科学、物质的运动与相互作用、生命系统的构成层次、生命科学

试卷题型(共 30题)

题型
数量
选择题
8
填空题
8
判断题
8
连线题
1
简答题
4
实验题
1

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
物质科学
2
物质的运动与相互作用
3
生命系统的构成层次
4
生命科学

细目表分析

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、选择题
10.94声音可以在气体、液体、固体中传播
20.85声音可以在气体、液体、固体中传播
30.85声音的产生
40.85声音的强弱
50.85物体的振动产生声音
60.85声音可以在气体、液体、固体中传播
70.85声音可以在气体、液体、固体中传播
80.85声音可以在气体、液体、固体中传播
二、填空题
90.65物体的振动产生声音
100.85声音可以在气体、液体、固体中传播
110.85声音的高低
120.85眼、耳、鼻、舌、皮肤
130.85声音的高低
140.85眼、耳、鼻、舌、皮肤
150.85声音的高低
160.65物体的振动产生声音
三、判断题
170.94振动的快慢
180.85声音的强弱
190.65声音的强弱
200.85声音的强弱
210.85声音的强弱
220.85声音的高低
230.85物体的振动产生声音
240.85声音可以在气体、液体、固体中传播
四、连线题
250.65振动的快慢
五、简答题
260.4物体的振动产生声音
270.85物体的振动产生声音
280.65物体的振动产生声音
290.65声音的传播方向
六、实验题
300.65声音可以在气体、液体、固体中传播
共计 平均难度:一般