教科版科学五年级上册滚动测试(十四)
辽宁
五年级
专题练习
2019-11-24
265次
整体难度:
适中
考查范围:
生命科学、技术与工程、地球与宇宙科学、物质科学
一、选择题 添加题型下试题
A.生物影响环境 | B.生物改变环境 | C.生物依赖环境 |
【知识点】 栖息地为生物提供生存的基本需要
A.环境影响着植物的形态结构 |
B.植物的形态特征会改变周围的环境 |
C.环境和植物的形态特征没有关系 |
【知识点】 植物要适应所生存的环境
①在生态瓶中种上水草,并在水面放上浮萍。
②找一个透明的大塑料瓶,洗干净后减去上半部分。
③植物存活后,放入小鱼、小虾等小动物
④在瓶的底部铺上一层干净的沙子,再装入大半瓶水。
A.②④①③ | B.④②③① | C.④②①③ |
【知识点】 工程设计的基本步骤
A.早晨 | B.上午 | C.下午 |
【知识点】 一天中物体影子的变化规律
A.直射 | B.折射 | C.反射 |
【知识点】 光的反射
A.光是直线传播的 | B.光的折射 | C.光的反射 |
【知识点】 光在空气中沿直线传播
A.混合物 | B.纯净物 | C.矿物 |
【知识点】 土壤的主要成分
A.地壳 | B.地核 | C.地幔 |
【知识点】 地震
A.地球上海洋多,陆地少 |
B.我国的西部多高山,东部多平原 |
C.我国东部多高山,西部多平原 |
【知识点】 地球上的海陆分布
A.避免货物损坏 | B.省力 | C.增大摩擦 |
【知识点】 摩擦力
A.反冲力 | B.弹力 | C.摩擦力 |
【知识点】 常见的力
A.橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多,小车行驶的速度就越快,行驶的路程也越长 |
B.橡皮筋小车是以弹力为动力来驱动的 |
C.橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向都是一致的 |
【知识点】 弹力
A.抬高车身重心 |
B.把车身变成流线型 |
C.换一个力量较大的发动机 |
【知识点】 按要求设计产品
A.节省材料 | B.美观漂亮 | C.行驶稳定 |
【知识点】 预想设计产品的使用效果
二、判断题 添加题型下试题
【知识点】 动植物与环境之间的关系
【知识点】 破坏生物生存环境
【知识点】 光的反射
【知识点】 岩石和土壤
【知识点】 摩擦力
【知识点】 观察与测量工具
【知识点】 拉力
三、填空题 添加题型下试题
【知识点】 空气、水、温度、食物
【知识点】 摩擦力
四、综合题 添加题型下试题
五、连线题 添加题型下试题
弹力 小明从滑梯上往下滑时与滑梯表面接触产生的力
反冲力 小明从滑梯上往下滑的力
摩擦力 “神舟七号”飞船发射向上冲的力
【知识点】 接触力
六、综合题 添加题型下试题
大熊猫是中国特有的珍稀物种,深受人们喜爱。大熊猫是杂食动物,主要以箭竹为食,偶尔也捕食竹鼠。
43.根据对大熊猫的描述,下列食物链正确的是( )
A.箭竹→大熊猫→竹鼠 |
B.大熊猫→竹鼠→箭竹 |
C.箭竹→竹鼠→大熊猫 |
45.大熊猫有时会“光顾”小山村觅食,造成庄稼受损。有村民建议,把这些“不速之客"都抓起来,送到动物园中饲养。对这个建议,你赞同吗?你的理由是什么?
46.小刚很喜欢秦岭和大熊猫,想向当地政府提出保护秦岭生态环境的建议。你能帮小刚提出两点保护环境的具体措施吗?
【知识点】 食物链
弹簧测力计是测量力大小的工具,由挂钩、弹簧等五部分组成。
使用弹簧测力计测重力的时候应注意:
(1)先检查指针
(2)读数时,视线与
(3)测量物体摩擦力时还应注意:
【知识点】 常见工具及其功能
一家玩具生产商举办小赛车设计比赛,征集设计方案,请你来挑战。
要求:(1)设计一辆利用重力、弹力或反冲力作为动力的小车;(选择一种动力)
(2)画出设计方案,并用文字说明使用的材料和小车前进的动力;
(3)介绍小赛车的优点。
【知识点】 按要求设计产品
试卷分析
试卷题型(共 45题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 栖息地为生物提供生存的基本需要 | |
2 | 0.65 | 植物要适应所生存的环境 | |
3 | 0.85 | 工程设计的基本步骤 | |
4 | 0.65 | 一天中物体影子的变化规律 | |
5 | 0.85 | 光的反射 | |
6 | 0.65 | 光在空气中沿直线传播 | |
7 | 0.65 | 土壤的主要成分 | |
8 | 0.85 | 地震 | |
9 | 0.65 | 地球上的海陆分布 | |
10 | 0.65 | 重力 | |
11 | 0.65 | 摩擦力 | |
12 | 0.65 | 常见的力 | |
13 | 0.65 | 弹力 | |
14 | 0.65 | 按要求设计产品 | |
15 | 0.85 | 预想设计产品的使用效果 | |
二、判断题 | |||
16 | 0.65 | 动植物与环境之间的关系 | |
17 | 0.65 | 植物要适应所生存的环境 | |
18 | 0.65 | 生存要素 | |
19 | 0.65 | 破坏生物生存环境 | |
20 | 0.65 | 光的反射 | |
21 | 0.65 | 太阳的光和热 | |
22 | 0.65 | 岩石和土壤 | |
23 | 0.65 | 岩石 | |
24 | 0.65 | 土壤的分类 | |
25 | 0.65 | 摩擦力 | |
26 | 0.65 | 人类不合理活动对自然环境的影响 | |
27 | 0.65 | 观察与测量工具 | |
28 | 0.65 | 摩擦力 | |
29 | 0.65 | 拉力 | |
30 | 0.65 | 弹力 | |
三、填空题 | |||
31 | 0.85 | 空气、水、温度、食物 | |
32 | 0.85 | 动物 | |
33 | 0.85 | 光在空气中沿直线传播 | |
34 | 0.85 | 阴影的形成 | |
35 | 0.85 | 地壳运动 | |
36 | 0.85 | 土壤的主要成分 | |
37 | 0.85 | 重力 | |
38 | 0.85 | 摩擦力 | |
39 | 0.85 | 摩擦力 | |
四、综合题 | |||
40 | 0.65 | 常见工具及其功能 | |
41 | 0.4 | 光的反射 | |
43-46 | 0.4 | 食物链 | |
47 | 0.4 | 常见工具及其功能 | |
48 | 0.4 | 按要求设计产品 | |
五、连线题 | |||
42 | 0.4 | 接触力 |