19. 在探究“二力平衡条件”的实验中:
(1)甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图所示,老师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是:
_____;
(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时,通过调整
_____来改变
F1和
F2的大小;
(3)保持
F1与
F2相等,用手将小车扭转到图丙中的位置,松手后,小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足条件?
_____;
(4)小明选择了如图丁的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码,实验中选择小卡片的目的是
_____(填“考虑”、“不考虑”)小卡片的重力,这样做比乙的方法更好的理由是
_____。