24. 在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中:
(1)设计实验时,小轩制定了探究的总体思路:保持电阻不变,探究电流与电压的关系;保持电压不变,探究电流与电阻的关系。这里应用到的科学方法叫做
______;
(2)在“探究电流与电压的关系”的过程中,小轩连接了如图甲所示的实物电路。闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应滑到
_____(选填“A”或“B”)端。闭合开关后,调节滑动变阻器滑片P至适当位置,此时电流表示数如图乙所示,则电流表示数为
______A;
(3)在“探究电流与电阻的关系”的过程中,小轩先把5Ω的电阻接入电路,移动滑变阻器滑片,使电压表示数为2V,读出电流表示数后,断开开关,她将5Ω的电阻换成10Ω的电阻。再次闭合开关后,要完成这次实验,接下来她应将变阻器滑片向
______端(选填“左”或“右”)移动,使电压表的示数为
______V;
(4)小轩根据实验数据绘制了
和
的图像,如图丙、丁所示。由图像可以得到的实验结论是:在电阻一定的情况下,通过导体的电流跟这段导体两端的电压成
______;在电压一定的情况下,通过导体的电流跟导体的电阻成
______;
(5)实验结束后,小轩同学向老师提出可以用小灯泡来代替定值电阻,进行“电流与电压关系”的实验探究吗?老师说不行,原因是
______。