【推荐3】探究牛顿第一定律：物理兴趣小组用以下实验装置探究“阻力对物体运动的影响”。

（1）实验中让小车从同一斜面相同高度自由滑下，可使小车进入水平面时的速度___________；
（2）小车在木板面上受阻力最小、运动距离最___________；
推理：若小车在更光滑的水平面上运动，受阻力更小，运动距离___________；
进一步推理：若运动的小车不受阻力，将___________（选填“最终停下来”、“一直运动下去”）；
（3）三次实验中，小车最终都会停止运动，这是由于力能___________（选填“改变”或“维持”）物体的运动状态；
（4）兴趣小组同学用弹簧测力计拉反放的小车在水平面上做___________运动，此时测力计对木块的拉力与滑动摩擦力是一对___________（选填“平衡力”、“相互作用力”），摩擦力大小等于___________。

【推荐1】为了探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”，同学们根据自己的经验做出了下列猜想：
猜想①：滑动摩擦力的大小可能与接触面粗糙程度有关
猜想②：滑动摩擦力的大小可能与接触面所受压力有关

（1）实验中，首先要想办法测出滑动摩擦力的大小，他们经过讨论一致认为：用弹簧测力计沿水平方向拉着物块在水平长木板上做___________运动，就能测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小；
（2）他们收集了几个有关摩擦的事例，其中能支持猜想①的事例是(      )
A.车轮上缠铁链的汽车在冰面上不打滑
B.用力压住橡皮，擦错字时擦得干净
C.移动很重的石块时铺设滚木更容易
（3）为了验证猜想①，应该选择图中甲、乙所示的实验步骤来操作。根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：___________。

【推荐2】生活生产中存在着大量与摩擦力有关的现象，在学习摩擦力的课上，老师让同学们感受一下手掌在桌面上滑动时的摩擦力，同学们积极进行体验，有的同学用不同的压力去滑动，有的同学还将手压在书上滑动……
同学们纷纷根据体验提出如下猜想：
A．滑动摩擦力大小与压力大小有关
B．滑动摩擦力大小与接触面积大小有关
C．滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关
（1）小明同学列举了一个生活中的事例：下雪天给自行车轮胎撒点气，就不打滑；因此他猜想，滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关，老师认为这个事例不能支持他的猜想，你认为其原因是_____________；
设计好实验方案后，同学们用一个长方体物块、长木板、弹簧测力计、砝码和细线等器材进行“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验；

（2）用弹簧测力计沿水平方向拉着长方体物块做_____________运动，其目的是使弹簧测力计示数等于滑动摩擦力的大小；如图甲，此时滑动摩擦力的大小为_____________N；
（3）根据甲、乙两图，可以得出的结论是：_____________；
（4）现已完成对猜想A的探究，如要用如图丙物块的上、前、底三个面完成对另外两个猜想的探究，下列各图能够完成探究任务的是（图中有花纹的代表接触面更粗糙）：_____________。
A．B．
C．D．