【推荐1】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。

（1）在进行甲、乙、丙、丁实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，原因是：___________；
（2）比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与___________有关；
（3）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是___________（选填“正确”或“错误”）的，原因是___________；
（4）小明要对实验装置进行改动，如图戊，重复实验，发现效果更好。实验中，小明___________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板；
（5）本实验主要用的研究方法是___________。

【推荐2】科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“实验和论证”等环节。在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小华同学提出了三个猜想：
猜想A：摩擦力的大小与压力的大小有关。
猜想B：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
猜想C：摩擦力的大小与物体运动的速度有关。（图丁为非接触速度测试仪）
   
为了验证猜想，小华同学设计了如图所示的实验：
（1）在实验中，为了使摩擦力大小等于测力计示数，小华应该用测力计沿水平方向拉着物体做______运动；根据______知识可知，木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小；
（2）由图甲和图乙两个实验可知，摩擦力的大小与______的大小有关；
（3）由图甲和图丙两个实验可知，摩擦力的大小与______有关；
（4）为了验证猜想C是否正确，小华同学用图甲装置进行了三次实验，实验记录如下：

实验次数	木块运动速度（m/s）	测力计示数（N）
1	0.05	0.6
2	0.10	0.6
3	0.15	0.6

分析实验数据可知，猜想C是______（选填“正确”或“错误”）的；
（5）在实验探究中，小华同学应用的研究物理问题的方法是______。
A．类比法             B．控制变量法
C．推理法             D．等效替代法

【推荐3】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小安用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、两三个实验。

（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做______运动。
（2）______两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。
（3）小安认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是______。

次数	木块大小	接触面积S/cm2	摩擦力f/N
1	整块	150	1.5
2	三分之二块	100	1.0
3	三分之一块	50	0.6

（4）小安在实验中发现要保持木块匀速运动很困难，改用如图丁所示装置，在用力将木板向左拉出的过程中，弹簧测力计______（选填“A”或“B”）的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小。

【推荐2】探究牛顿第一定律：

过程现象：让小车从斜面顶端由静止滑下，使小车到达三种不同水平面时的初速度____，发现小车在____表面上运动状态改变得最慢．
结论方法：若________的物体不受力的作用，它将保持匀速直线运动状态．在实验的基础上，通过理想化推理得出结论，运用的科学方法是_________法．
问题讨论：利用上述器材，再增加一个小木块和一把刻度尺，让小车分别从斜面不同高度处由静止滑下，比较木块被推动的距离，由此得出物体的动能与_____的关系．

【推荐3】在研究“阻力对运动的影响”的实验”中：
（1）为了让小车到达水平面的速度相同，应该让小车从斜面上__________；
（2）实验表明，水平面越光滑，小车受到的阻力越_________，小车的速度减小得越_________；
（3）由此推理：如果运动的物体不受力，它将永远_________；
（4）科学家__________通过实验得出，物体的运动_________（填“需要”或“不需要”）力来维持，运动的物体之所以会停下来是因为受到了_________的作用。
   

【推荐1】如图所示是小明与小强同学探究牛顿第一定律的实验方案.

（1）在实验中“同样条件”是指同一 ______、同一______、同一______；“不同条件”是指 ______；
（2）小车在三种不同材料的水平面上运动距离不等，说明了 ______；
（3）由此实验推理可得出的结论是： ______。

【推荐2】小明探究“阻力对物体运动影响”的实验，探究步骤如图甲所示。
   
（1）小明将小车从斜面某一高度由静止滑下时，小车一直滑出水平木板右端而掉落下去。为了不让小车滑出木板，下列做法可行的是_____；
A．斜面倾角不变，增大小车的质量，再从斜面同一位置由静止滑下
B．增大斜面的倾角，小车仍从斜面同一位置由静止滑下
C．斜面倾角不变，小车从斜面更高的位置由静止滑下
D．小车仍从斜面同一位置由静止滑下，换一个更长的木板
（2）实验时，让小车从斜面相同高度静止下滑，目的是_______；
（3）如图乙是小车在不同物体表面上运动时，速度与时间的变化图线，其中a图像属于在_____上运动的图线（填下列选项）；
A．毛巾                 B．棉布                 C．木板
（4）通过上面的探究，当运动员将足球踢出后，足球运动到最高处时，受到的外力全部消失，足球将会_____（填下列选项）。
A．保持静止                    B．斜向下做匀速直线运动     
C．水平匀速运动             D．斜向下做曲线运动

【推荐3】在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

（1）实验需要木块从同一斜面的同一高度由静止开始下滑，目的是使小车刚到水平面时的________相同；
（2）实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越________；
（3）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将做____________运动；
（4）若要探究木块滑行距离与木块初速度的关系，应先后将木块从同一斜面上不同高度处由静止释放，比较木块在________（选填“同一粗糙”或“不同粗糙”）面上滑行的路程长短。