【推荐1】某实验小组在“探究并联电路电压规律”实验中，他们先测得干电池组两端电压为3.0V，然后将两只灯泡L₁、L₂并联接在该电池组两端。如图甲所示。闭合三个开关，电压表测得L₁、L₂两端电压U₁、U₂均为2.7V。

（1）根据他们的实验数据。在多次实验后，可以得出并联电路电压规律：在并联电路中，___________；
（2）进一步分析实验数据后，实验小组发现了重要问题：并联两个灯泡电压小于3.0V，还有0.3V电压哪里去了呢？难道电池组内部也分得了电压吗？通过查阅资料和请教老师，实验小组得到的信息是：电池组内部也有电阻为r，在正常情况下r为定值：电池组相当于电压U_总恒定的理想电源与r组合，如图乙所示。为了测出r的阻值，实验小组设计了如图丙所示的测量电路。其中R₁=7Ω，R₂=9.5Ω。当只闭合S₁时，电流表示数I₁为0.4A；只闭合S₂时，电流表示数I₂为0.3A．请你依据上述数据，帮实验小组计算出r=___________Ω；
（3）实验小组还想到用图像反映物理量间的变化关系是物理学研究的常用方法，于是他设计了如图丁所示电路，通过改变电阻箱的阻值，测出多组电压、电流的数据，作出电压与电流的关系图像，如图戊所示，电压与电流的关系图像是一条倾斜直线。利用欧姆定律，可以得出理想电源电压U_总、电源的内电阻r、电压表示数U、电流表示数I四个物理量之间的关系：U=___________；
（4）实验小组的同学们又找来另一个电压未知的电源和一个已知最大阻值的滑动变阻器，设计了四种测量该电源内阻R_x的实验电路，如图中A、B、C、D所示，其中无法测出电源内阻R_x的是___________（电表均为理想电表，电流始终没有超过电流表的量程）

【推荐3】“测量未知电阻阻值”实验中，提供了学生电源、电流表、电压表、滑动变阻器，一个阻值未知的定值电阻R_x，一个额定电压为2.5V，阻值约为8Ω的小灯泡，开关、导线若干。

（1）如图甲，“测量定值电阻R_x阻值”的实验电路中，接错了一根导线，请在错误的线上打“×”，并用笔画线代替导线改接到正确位置上______。
（2）改正错误后，闭合开关前，滑片应滑至最______（选填 “左”或“右”）端。
（3）试触后，选择合适量程。闭合开关，调节滑动变阻器，电流表、电压表示数如图乙，则R_x的阻值为______Ω（结果保留1位小数）。一次实验数据存在误差，接下来应通过______的方法来减小误差。
（4）完成实验后，进行误差分析：考虑到电压表中也有电流通过，该电路测得的R_x的测量值与真实值相比______（选填 “偏大”或“偏小”）。
（5）同学们发现只用一只电表及已有其他器材（忽略定值电阻R_x的实验误差），也能测量小灯泡正常发光时的电阻。下列电路设计最合理的一项是______。
A、 B、 C、 D、

【推荐2】实践小组的同学们进行“伏安法测量小灯泡电阻”的实验，连接了如图所示的实物图，请你帮助解决小组同学在测量过程中遇到的问题：

（1）开关闭合后，发现小灯泡不亮，同学们猜想了一些可能的原因，见下表，请你根据电流表和电压表的示数情况将他们提出的猜想补充完整；（猜想即是电路可能出现的故障）

猜想	电压表示数情况	电流表示数情况
①___________	示数接近电源电压	示数为零
②___________	示数为零	有示数

（2）闭合开关后，电流表与电压表的指针均发生偏转，而小灯泡不亮，其原因可能是__________；
（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，两电表均无示数，为判断故障原因，将电压表与滑动变阻器并联，电压表有示数，则电路发生故障的原因是___________；
（4）闭合开关，小灯泡很亮，一会儿后熄灭，则产生该现象的原因可能是_______________。