如图是探究“阻力对物体运动的影响”实验，实验现象如图所示。
（1）实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是到达斜面底端时___________ ；
（2）实验中是通过改变___________ 改变小车所受阻力大小的；
（3）实验中发现：小车在木板表面上滑行的距离最长，说明接触面越___________ ，小车受到的阻力越 ___________ ，速度减小得越 ___________ ；
（4）对本实验做进一步推想，可以得出：___________ ；
（5）由该实验可以判断：物体的运动___________ 力来维持（选填“需要”或“不需要”）。
（1）实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是到达斜面底端时
（2）实验中是通过改变
（3）实验中发现：小车在木板表面上滑行的距离最长，说明接触面越
（4）对本实验做进一步推想，可以得出：
（5）由该实验可以判断：物体的运动
更新时间：2023-05-07 09:00:06
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【推荐1】小青用如图所示装置来探究“阻力对物体运动的影响”。
（1）让小车分别从斜面的同一高度静止滑下，是为了小车到达水平面的___________ 相同；
（2）通过观察小车在毛巾、棉布、木板表面上___________ 来判断阻力对物体运动的影响；
（3）分析实验现象，并进一步推理可知：若运动的物体受到的阻力为零，将会___________ ；
（4）若不增加实验器材，还可用此装置探究动能与___________ 的关系。
（1）让小车分别从斜面的同一高度静止滑下，是为了小车到达水平面的
（2）通过观察小车在毛巾、棉布、木板表面上
（3）分析实验现象，并进一步推理可知：若运动的物体受到的阻力为零，将会
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【推荐2】在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，小明设计如图所示的实验：将棉布铺在水平木板上，让小球从斜面的顶端静止滚下，观察小球在水平棉布表面滚动的距离；再去掉棉布，重复上述操作。
（1）两次实验，小球都从斜面的顶端静止释放目的是：______ ；
（2）让小球在不同的表面上运动，目的是：______ ；
（3）实验时，小球都运动到两个表面的A点以外，无法比较小球在两个水平表面上滚动的距离。
①在图中画出小球在斜面顶端静止时受到的重力及对斜面的压力的示意图；( )
②在图中画出小球在棉布表面运动时的受力示意图；( )
③利用已有的装置，设计一个改进实验的方案，能比较小球在不同表面的滚动距离。
方案是：______ 。
（1）两次实验，小球都从斜面的顶端静止释放目的是：
（2）让小球在不同的表面上运动，目的是：
（3）实验时，小球都运动到两个表面的A点以外，无法比较小球在两个水平表面上滚动的距离。
①在图中画出小球在斜面顶端静止时受到的重力及对斜面的压力的示意图；
②在图中画出小球在棉布表面运动时的受力示意图；
③利用已有的装置，设计一个改进实验的方案，能比较小球在不同表面的滚动距离。
方案是：
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【推荐3】在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。
（1）下面是记录实验情况的表一，其中（a）（b）两项内容分别是：_____________ 、____________ ；
表一：
（2）如图甲所示，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？
答：________ （需要/不需要）；
（3）从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上____________ ；
（4）光电门是物理实验中用来测量时间的一种常用设备，如图乙所示，S是光源，当有不透明物体通过光电门时，物体会遮住光源，计时器便开始计时。当物体通过后，接收器K重新接收光信号，即可记录物体通过光电门所用的时间。如图丙所示，某同学用光电测量小车在不同水平接触面运动时的速度，A、B是安装在水平面上不同位置的两个光电门。小车上的遮光板宽度为d，小车通过光电门时，则小车通过光电门的速度
，通过计算vA、vB。现分别经过接触面1、2两种材料，测量的实验数据记录在表二，通过比较1、2两组实验数据_________ （选填“接触面1”或“接触面2”）的阻力对物体的运动影响更大；通过比较1、3两组实验数据，可以推导出实验 _____ （选填“1”或“3”），小车从斜面更高处由静止释放，这两次实验，阻力对物体运动的影响_______ （选填“1大”、“3大”或“相同”）。
表二：
（1）下面是记录实验情况的表一，其中（a）（b）两项内容分别是：
表一：
序号 | 材料 | （a） | （b） |
① | |||
② | |||
③ |
答：
（3）从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上
（4）光电门是物理实验中用来测量时间的一种常用设备，如图乙所示，S是光源，当有不透明物体通过光电门时，物体会遮住光源，计时器便开始计时。当物体通过后，接收器K重新接收光信号，即可记录物体通过光电门所用的时间。如图丙所示，某同学用光电测量小车在不同水平接触面运动时的速度，A、B是安装在水平面上不同位置的两个光电门。小车上的遮光板宽度为d，小车通过光电门时，则小车通过光电门的速度
，通过计算vA、vB。现分别经过接触面1、2两种材料，测量的实验数据记录在表二，通过比较1、2两组实验数据表二：
实验次数 | 接触面 | vA/（cm/s） | vB/（cm/s） |
1 | 接触面1 | 10 | 8 |
2 | 接触面2 | 10 | 2 |
3 | 接触面1 | 8 | 6 |
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【推荐1】如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离。
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小______ （填“相等”或“不相等”）；
（2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变_________ 来实现的；
（3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在棉布表面滑行的距离较远；在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_______ （填“快”或“慢”）；
（4）推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做_________ ；
（5）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，牛顿第一定律告诉了我们：物体的运动_______ （填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来运动状态不变的性质；
（6）某同学在图丙实验的基础上，在木板最左侧放一个木块来探究动能大小与哪些因素有关，他将质量不同的小球从同一斜面的同一高度滑下，目的是为了探究动能与_______ 的关系。
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小
（2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变
（3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在棉布表面滑行的距离较远；在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越
（4）推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做
（5）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，牛顿第一定律告诉了我们：物体的运动
（6）某同学在图丙实验的基础上，在木板最左侧放一个木块来探究动能大小与哪些因素有关，他将质量不同的小球从同一斜面的同一高度滑下，目的是为了探究动能与
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解题方法
【推荐2】在项目化学习活动中，创新小组同学们利用实验室中小车、毛巾、棉布、木板、木块，设计成如图所示的三个装置，“探究阻力对物体运动的影响”，图中甲、乙水平木板表面分别铺有毛巾、棉布，三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离。
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行的______ 相等；
（2）当探究小车在三种平面上的运动情况时，发现小车总会冲出木板末端，在目前仅有的实验器材基础上，为完成整个实验探究过程，可采取的办法是：______ ；
（3）当小车滑到毛巾表面上向前运动时水平方向受到______ （选填“一”或“二”）个力的作用；
（4）实验中发现：小车在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，运动得越远，如果小车受到的阻力为零，它将做______ 。进一步分析说明：力______ （选填“是”或“不是”）维持物体运动的原因。
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行的
（2）当探究小车在三种平面上的运动情况时，发现小车总会冲出木板末端，在目前仅有的实验器材基础上，为完成整个实验探究过程，可采取的办法是：
（3）当小车滑到毛巾表面上向前运动时水平方向受到
（4）实验中发现：小车在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，运动得越远，如果小车受到的阻力为零，它将做
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解题方法
【推荐3】小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止自由滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止自由滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是____ （选填“a”、“b”或“c”）；
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越____ ；
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做____ 运动；
（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时____ ；
（5）该实验____ （填“能”或“不能”）直接证明牛顿第一定律是正确的。
b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止自由滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止自由滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做
（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时
（5）该实验
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