【推荐1】如图甲所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况。他将观察到的温度计示数变化情况记录在下表中。根据表中数据，他在图丙的坐标纸上画出了冰熔化过程中的温度—时间图像。
      

/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
/℃			0	0	0	1	2	3	4	5

（1）如图甲，将装有冰的试管放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，这样做的好处是________；某时刻温度计的读数如图乙所示，此时的温度是________℃；
（2）在2~4min内，冰的质量在________；此时试管中的水________（填“会”或“不会”）蒸发；
（3）为减小误差，实验过程中宜选用________（填“较大”或“较小”）的冰进行实验；
（4）将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度—时间图像与冰的________（填“相同”或“不相同”），原因是________。

【推荐2】如图甲所示是小明同时探究“水沸腾和晶体熔化时温度变化特点”的实验装置，烧杯中装有适量的水，试管中装有适量的晶体颗粒

（1）按图甲所示的实验装置组装器材，最后应调整 ___________（选填“酒精灯”或“温度计”）的位置；
（2）某时刻水中温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为 ___________℃；
（3）实验中两个温度计示数随时间变化的图象如图乙所示，晶体颗粒熔化过程所需的时间为 ___________min，它的熔点为 ___________℃；
（4）小明分析图象得出：水沸腾和晶体熔化的共同特点是：吸收热量，温度 ___________；
（5）当试管中的物质温度达到99℃后不再升高，这时它 ___________（选填“一定”、“可能”或“不会”）沸腾。

【推荐3】雪灾给人民群众的生活、生产带来很多困难，小鹏看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：
他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数，每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化，在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法。你选择的方法是______（“A”、“B”、“C”）．（当时的室温大约10℃）在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）。

（1）根据曲线图可知：淡盐水冰的熔点是__________，浓盐水冰的熔点是________℃；
（2）根据分析可以得到：在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以_________（“提高”或“降低”）冰的熔点，并且含盐浓度越高的冰，能在更_______（“高”或“低”）的温度下熔化；
（3）小鹏通过分析实验数据和图线，又有了新发现：含盐浓度越高的冰，熔化前升温越_________（“快”或“慢”）。

【推荐1】某物理兴趣小组的同学用如图甲所示的装置来探究水的沸腾特点

（1）实验装置如图甲所示，在组装过程中需要先调整下面铁圈的高度，其目的是___________。
（2）如图乙所示，可能是表中第___________min时，气泡上升的状态；当水温升到91℃时，每隔1min记录一次水的温度，在实验中记录了下列的数据。
（3）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第___________分钟时的数据。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/℃	91	92	93	94	95	96	97	98	98	88	98

（4）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为___________℃，水在沸腾过程中温度不变。
（5）纠正错误后，请根据表格中的数据在图丙中作出水温随时间变化的图像。___________
（6）在这次实验中烧杯上加盖子的目的是除了可以减少热损耗以外，还可以避免因水蒸气___________（填物态变化名称）而形成小水珠，附在温度计上影响读数。图丁是小明与小红把水加热到沸腾所绘制的图像，结果发现他们加热到沸腾的时间不同，主要原因可能是___________。
（7）测量温度结束，当酒精灯熄灭后，发现水仍能沸腾了一会儿，其主要原因是___________。

【推荐2】在做“探究水的沸腾”的实验中，对水进行加热，直到沸腾．

（1）水沸腾后的温度特点是________，同时可以观察到气泡离开容器底部上升的过程中体积逐渐________，一直上升到液面破裂．       
（2）有三个同学使用的实验装置分别如图a、b、c所示，酒精灯和烧杯均为同一规格．如图甲、乙、丙是使用这三套实验装置实验后作出的温度随时间变化的图象．那么，他们用a、b、c三个装置做实验所作出的对应图象的顺序应该是________．       
（3）为了能很好的观察到水在常温常压下的沸腾且能节省实验时间，那么选择装置________做实验会更好些．

【推荐3】小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热（如图甲），以探究水和煤油的吸热能力；（水和煤油的质量都为10g）

（1）本实验除了图中器材以外，还需要________。用到天平这一测量工具，目的是控制水和煤油的________相同；
（2）加热10min，水吸收的热量________（填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的热量；
（3）小华同学提出用相同规格的电加热仪器给两液体加热，目的是：________；
（4）根据实验数据，小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像（如图乙），由图像可知，水的沸点是________℃，煤油的比热容是________；[]
（5）前20分钟，煤油吸收的热量为________。

【推荐1】如图所示，小雨准备了甲、乙、丙三个相同的装置，来探究不同物质的比热容和不同燃料的热值，其中液体质量、燃料质量均相等。

（1）探究不同物质的比热容时：
①应选择______两图进行实验；应该______安装实验器材（选填“自上而下”或“自下面上”）；
②不同物质吸热的多少是通过______来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）；
③小雨根据测得的实验数据，画出了a、b两种液体温度随时间变化的图像（如图丁所示），由图可知，______液体的比热容较大。若a的比热容是，b的比热容是，则______（填数量关系）；
（2）探究不同燃料的热值时：
①应选择______两图进行实验，实验时比较燃料热值的大小是通过______来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）；
②若图甲烧杯中为50mL的水，若10g酒精燃烧后放出的热量被水吸收，温度计示数升高了20℃，则可以计算出酒精的热值为______J/kg。这种方法测出的热值比“标准值”______（选填“偏大”、“偏小”或“一样”），理由是______（写出一条即可）。

【推荐2】在探究水沸腾时温度变化的特点的实验中，a，b两组同学在同一间教室里，分别用如图甲所示的相同装置进行实验，当水温达到90℃时，每隔0.5min记录一次温度，并根据实验数据分别绘制了如图乙所示的图象。

（1）沸腾是一种剧烈的________现象(填物态变化名称)，水在沸腾的过程中，不断吸热，温度_______；
（2）分析图乙中的图象可知，若a组同学烧杯中水的质量为100g，则b组同学烧杯中水的质量为_______g。a组同学将烧杯中的水从90℃加热至刚好沸腾的过程中，烧杯中的水吸收了__________J的热量。(不考虑水量损失)

【推荐3】物理兴趣小组的同学用如图甲所示的两个完全相同的装置比较水和食用油的吸热能力。

（1）甲图中的错误是___________；
（2）如图甲所示，在两个烧杯中装入 ___________（选填“质量”或“体积”）和初温都相同的水和煤油，用相同的酒精灯进行加热；
（3）实验过程中小组同学用___________来反应液体吸收热量的多少；
（4）根据实验数据绘出了水和煤油的温度随时间变化的图像如图乙所示，利用图像可以计算出煤油的比热容是_________J/（kg·℃），已知c_水=4.2×10³J/（kg·℃）。